CTB-21499 plan de cours H06 Roussy

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FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION PLAN DE COURS HIVER 2006 Le 17 janvier 2006 COMPTABILITÉ INTERMÉDIAIRE I CTB-21499 Professeure : Mélanie Roussy 6234, pavillon Palasis-Prince Téléphone : 656-2131, poste 3829 melanie.roussy@fsa.ulaval.ca Secrétaire : Ghislaine Laurendeau 5247, pavillon Palasis-Prince 656-2131, poste 7572 ghislaine.laurendeau@fsa.ulaval.ca CE COURS FAIT PARTIE DU GROUPE DE COURS NÉCESSITANT UNE MOYENNE MINIMALE POUR ACCÉDER AU CHEMINEMENT CA / CMA : http://www.fsa.ulaval.ca/html/fileadmin/images/Ecole_de_comptabilite/CRITERES_ADMISSION.pdf http://www.fsa.ulaval.ca/html/fileadmin/pdf/Ecole_comptabilite/Dossiers_2005/admission_21505_CMA.pdf CE PLAN DE COURS N’EST VALIDE QUE POUR LA SESSION COURANTE. LES VOLUMES, NOTES DE COURS ET DATES PEUVENT ÊTRE MODIFIÉS POUR LA PROCHAINE SESSION. EN CE QUI CONCERNE L’ABSENCE AUX EXAMENS VOUS TROUVEREZ LA POLITIQUE DE L’ÉCOLE À L’ADRESSE WEB SUIVANTE : http://www.fsa.ulaval.ca/html/absencesauxexamens.html DANS LE CADRE DE CE COURS, TOUTE COMMUNICATION DOIT SE FAIRE EN UTILISANT L’ADRESSE NORMALISÉE DE L’UNIVERSITÉ LAVAL <@ulaval.ca>. CETTE ADRESSE CONSTITUE ÉGALEMENT LE MOYEN DE COMMUNICATION OFFICIELLE DE L’ENSEIGNANT VERS L’ÉTUDIANT. L’ÉTUDIANT EST DONC RESPONSABLE DE VÉRIFIER RÉGULIÈREMENT LES COURRIERS REÇUS SUR SON ADRESSE <@ulaval.ca>. LE RÈGLEMENT DISCIPLINAIRE À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS FAIT ÉTAT DE PRÈS D’UNE VINGTAINE D’INFRACTIONS ...
Publié le : samedi 24 septembre 2011
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FACULTÉ DES SCIENCES DE L
ADMINISTRATION
PLAN DE COURS
HIVER 2006
Le 17 janvier 2006
COMPTABILITÉ INTERMÉDIAIRE I
CTB-21499
Professeure :
Mélanie Roussy
6234, pavillon Palasis-Prince
Téléphone : 656-2131, poste 3829
melanie.roussy@fsa.ulaval.ca
Secrétaire : Ghislaine Laurendeau
5247, pavillon Palasis-Prince
656-2131, poste 7572
ghislaine.laurendeau@fsa.ulaval.ca
C
E COURS FAIT PARTIE DU GROUPE DE COURS NÉCESSITANT UNE MOYENNE MINIMALE POUR
ACCÉDER AU CHEMINEMENT
CA
/
CMA :
http://www.fsa.ulaval.ca/html/fileadmin/images/Ecole_de_comptabilite/CRITERES_ADMISSION.pdf
http://www.fsa.ulaval.ca/html/fileadmin/pdf/Ecole_comptabilite/Dossiers_2005/admission_21505_CMA.pdf
CE PLAN DE COURS N
EST VALIDE QUE POUR LA SESSION COURANTE
.
LES VOLUMES
,
NOTES DE
COURS ET DATES PEUVENT ÊTRE MODIFIÉS POUR LA PROCHAINE SESSION
.
EN CE QUI CONCERNE
L
ABSENCE AUX EXAMENS VOUS TROUVEREZ LA POLITIQUE DE L
ÉCOLE À L
ADRESSE WEB
SUIVANTE
:
http://www.fsa.ulaval.ca/html/absencesauxexamens.html
DANS LE CADRE DE CE COURS
,
TOUTE COMMUNICATION DOIT SE FAIRE EN UTILISANT L
ADRESSE
NORMALISÉE DE L
UNIVERSITÉ LAVAL
<@ulaval.ca>
.
CETTE ADRESSE CONSTITUE ÉGALEMENT LE
MOYEN DE COMMUNICATION OFFICIELLE DE L
ENSEIGNANT VERS L
ÉTUDIANT
.
L
ÉTUDIANT EST DONC
RESPONSABLE DE VÉRIFIER RÉGULIÈREMENT LES COURRIERS REÇUS SUR SON ADRESSE
<@ulaval.ca>.
L
E
R
ÈGLEMENT DISCIPLINAIRE À L
INTENTION DES ÉTUDIANTS FAIT ÉTAT DE PRÈS D
UNE VINGTAINE
D
INFRACTIONS D
ORDRE ACADÉMIQUE PASSIBLES DE SANCTIONS
.
A
FIN D
ÉVITER DE VOUS EXPOSER
À DES CONSÉQUENCES ALLANT DE L
ATTRIBUTION D
UN ÉCHEC DANS UN COURS À L
EXPULSION
DÉFINITIVE DE L
’U
NIVERSITÉ
,
CONSULTEZ LE SITE WEB SUIVANT
:
WWW
.
FSA
.
ULAVAL
.
CA
/
PLAGIAT
.
V
OUS Y TROUVEREZ TOUTES LES INFORMATIONS UTILES POUR PRÉVENIR LE PLAGIAT
.
2
SECTION
JOURNÉE
HEURE
LOCAL
A
Lundi
12 h 30 - 15 h 30
À déterminer*
B
Lundi
8 h 30 - 11 h 30
À déterminer*
* Les locaux sont sujets à changement. Surveillez le babillard face au 1322 PAP.
1.
RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS ET SUR LE
FONCTIONNEMENT DU COURS
Plages de disponibilité (groupes A & B) :
Voir le site WebCT du cours hebdomadairement pour disponibilités de la semaine suivante.
Le site du cours est sur WebCT :
http://www.webct.ulaval.ca
Les notes de cours, gabarits et solutions relatifs à des travaux en classe ainsi que tous
autres documents complémentaires y seront déposés chaque semaine. Vous y retrouverez
aussi les instructions pour le travail de session.
COMMUNICATION :
Le site
WebCT
permet au professeur de communiquer avec les étudiants, aux étudiants de
communiquer entre eux et avec le professeur en utilisant les outils suivants :
1-
FORUMS:
a) Principal (Administratif)
Utilisez ce forum pour poser des questions administratives telles que sur le déroulement
du cours, sur le local d’une séance de dépannage, sur une confirmation de local
d’examen, etc. De même, vous pouvez utiliser ce forum pour poser des questions
d’ordre administratif
.
b) Commentaire
Utilisez ce forum pour faire vos commentaires sur le déroulement et le contenu du cours.
Entièrement confidentiel (l’auteur du message n’est pas affiché), ce forum est un moyen
de communiquer votre évaluation du cours durant la session.
c) Séance X (1, 2, 3 etc.)
Utilisez ce forum pour poser et répondre à des questions sur le contenu du cours
(théorie, exercices,...).
o
Afin de faciliter la consultation du forum, il y a un forum par séance.
o
Les questions devraient
être courtes et précises
avec un
sujet du message assez
précis.
o
Les questions qui portent sur plusieurs
sujets
devraient être posées sur des
messages séparés.
3
o
L’étudiant qui est en mesure de répondre aux questions posées sur le forum est
invité à le faire. Ne vous gênez pas.
d) Privé (Équipe)
Selon le besoin ou à la demande, le professeur peut créer un forum privé pour un
groupe d’étudiants afin, par exemple, de permettre aux membres d’une équipe de travail
d’échanger entre eux de façon plus efficiente.
2-
CALENDRIER :
Cet outil est utilisé par le professeur pour communiquer des messages aux étudiants du
groupe entre les séances de cours, au besoin.
3-
COURRIER :
Cet outil facilite la transmission de courrier électronique entre les individus du groupe en
y disposant toutes les adresses de courrier des étudiants et du professeur.
À NOTER :
Tout renseignement d’ordre administratif ou sur la matière du cours qui ne sera pas
communiqué en classe sera communiqué sur le site. Vous devez donc
vérifier le site
avant de vous présenter en classe et avant de faire vos travaux. En entrant sur le site,
vous recevrez un avis si un nouveau message a été ajouté. Cet avis demeurera jusqu’à
ce que vous ayez lu le message en question.
Afin de faciliter la diffusion d’information au groupe, toutes les questions, sauf les
questions personnelles,
devraient être posées sur un des forums et
non pas par
courrier électronique.
L’étudiant est responsable de toute la matière et de l’information communiquées
en classe et communiquées sur les forums par le professeur.
2.
INTRODUCTION
Ce cours fait partie des cours obligatoires pour les étudiants qui veulent devenir experts-
comptables. Il est un préalable pour se présenter aux examens de l'Ordre des comptables
agréés du Québec (CA), de l'Ordre des comptables généraux licenciés du Québec (CGA) et de
l'Ordre des comptables en management du Québec (CMA).
3.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS
Ce cours introduit les étudiants aux principes comptables généralement reconnus et les
approfondit pour des sujets particuliers afin de leur permettre d'interpréter, de constater et de
présenter dans les états financiers des transactions touchant les postes du bilan, de l'état des
résultats, des capitaux propres et de l'état des flux de trésorerie. Le cours développe les
connaissances autant que l'esprit critique en mettant l'emphase sur la compréhension, la
préparation et l'interprétation de l'information financière. C'est un cours qui est essentiel aux
étudiants qui désirent obtenir un titre professionnel en comptabilité. C'est aussi un cours très
4
utile et intéressant pour les étudiants de disciplines connexes telle la finance. En particulier, ce
cours :
Présente les fondements de base des principes comptables généralement reconnus
(PCGR). Les PCGR constituent l'outil de base en matière de constatation, de mesure et
de présentation de transactions financières dans les états financiers.
Présente la nature des principaux postes du bilan et de l’état des résultats et les PCGR
qui s’appliquent à ces postes.
Met l'emphase sur l'interprétation et l'application des concepts de base en ce qui
concerne la constatation de transactions et l’interprétation des états financiers.
Lorsque c’est pertinent, fait le lien entre les normes comptables canadiennes et
internationales, la distinction entre les normes comptables et les règles fiscales, ainsi que
les liens avec les autres disciplines connexes que sont la certification, la finance et la
comptabilité de gestion.
Sensibilise les étudiants au caractère humain de la comptabilité générale (financière).
Ceci amène en même temps la discussion sur des considérations éthiques. Les principes
comptables ne sont pas immuables. Ils évoluent à mesure que l’environnement
économique évolue. Ils sont issus d’un processus d’interprétation, de choix, de
compromis et de consensus. Le choix des principes comptables influence les utilisateurs
des états financiers et par anticipation, ceux qui préparent et vérifient les états financiers.
4.
MÉTHODOLOGIE
Pour atteindre les objectifs du cours, nous utiliserons les approches pédagogiques suivantes :
Cours magistraux interactifs à partir de travaux d'application effectués en classe ainsi que
"quiz" sur la matière de la semaine ou des semaines précédentes;
Travaux et exercices d'apprentissage à faire hors classe.
Les travaux servent à : (1) développer la capacité de travailler en équipe, (2) développer
l'habileté à identifier des problèmes, (3) voir l'application des principes comptables
généralement reconnus dans les états financiers des entreprises commerciales, (4) développer
les aptitudes de recherche, (5) développer l'esprit d'analyse et l'esprit de synthèse ainsi qu’à
(6) développer l'habilité de communiquer de façon logique et précise.
Les notes de cours et certains travaux sont disponibles sur WebCT et certaines
communications sont effectuées sur le site. L'étudiant devra donc se servir de l’Internet, du
courrier électronique ainsi que de certains logiciels de base comme Excel, Winzip et Adobe
Acrobat Reader. La maîtrise de ces outils de travail est requise pour suivre le cours.
5
5.
ÉVALUATION
L’évaluation vise à déterminer le degré d’atteinte des objectifs du cours. Les modes d’évaluation
ainsi que leur pondération sont décrits ci-dessous :
Examen intra
35 %
Examen final
45 %
Travail de session
20 %
Aucune documentation n’est permise aux examens.
Pour réussir ce cours, l’étudiant doit obtenir :
(1) une moyenne de
50 % sur les deux examens
combinés
et
(2) une moyenne de
60 % pour l’ensemble des évaluations
incluant les examens.
DATE DES EXAMENS :
La politique de l'École de comptabilité ne permet pas d'avancer ou de retarder la date de
l'examen pour un ou des étudiants. Seules des raisons médicales attestées par un certificat
permettent le report de l'examen à la session suivante.
ÉTHIQUE :
L'éthique et l'intégrité sont des notions très importantes en comptabilité et dans le monde des
affaires. Elles le sont aussi à l’Université. C'est pourquoi votre professeur prendra pour acquis,
jusqu'à preuve du contraire, que vous êtes un "étudiant éthique". Les points suivants vous sont
donnés pour vous aider à déterminer si vous êtes un "étudiant éthique".
Travaux d'équipe
: Les travaux d'équipe sont effectués par les membres de l'équipe, et ce, de
façon juste et équitable. S'il y a un conflit dans l'équipe de travail, il est important de régler le
conflit aussitôt que possible et de prendre une décision avant de remettre le travail final. Il est
aussi important de citer les sources de l’information et de citations dans le travail de session.
Examen
: L’examen est un examen individuel. Aucun livre ou notes de cours ne sont permis. La
calculatrice numérique seulement est permise.
Accès et utilisation du site WebCT du cours :
L’étudiant s’engage à lire le code de conduite du
service facultaire WebCT et à le respecter. En cas d’abus, d’utilisation inappropriée ou de
comportement jugé non éthique par le professeur, l’étudiant se verra retiré le droit d’accès à cet
outil.
Un étudiant devrait rapporter au professeur tout cas de comportement jugé "non éthique" dès
qu’il en a connaissance.
POLITIQUE DE RÉVISION DE NOTES :
a) Examen intra et travaux remis en classe :
Dès que la correction est terminée, la copie corrigée de l’examen ou du travail est remise
à chaque étudiant à la fin de la séance de cours pour consultation.
Les notes et le barème de correction sont expliqués. Chaque étudiant peut alors poser
des questions sur la correction.
6
L’étudiant qui désire faire une demande de révision de note doit inscrire brièvement la
nature de sa demande sur la première page du document (examen ou travail) et me
remettre la copie du document.
Le professeur révisera la demande dans un délai maximum de trois semaines.
b) Note finale et examen final :
Pour une demande de révision de la note finale, l’étudiant doit suivre la procédure
normale de la FSA et soumettre le formulaire prévu à cet effet à la direction du BAA.
Conformément à la procédure, la demande me sera acheminée par le BAA.
Le professeur évaluera la demande et transmettra sa réponse à la direction du BAA sur le
formulaire en question. Le formulaire devrait vous être acheminé.
L’examen final est toujours disponible pour consultation sur demande à mon bureau durant
la période allouée pour les révisions de notes.
7
6.
VOLUMES DE RÉFÉRENCE
REQUIS :
Institut canadien des comptables agréés.
Manuel de l’ICCA
– volet comptabilité. Toronto :
Institut canadien des comptables agréés.
L’accès au manuel est disponible sans frais, sur 20 postes d’ordinateur au local 2215
du PAP (sous les programmes, options « ctb »). Vous pouvez imprimer à vos frais ou
sauvegarder sur disquette. Consultez la personne ressource pour savoir quel poste
d’ordinateur possède le logiciel.
Pour les étudiants qui suivent le cheminement CA et qui désirent se procurer le manuel,
l’Ordre des comptables agréés du Québec (OCAQ) offre un forfait intéressant avec la
carte CA étudiant. Consultez le comité étudiant de CA à la FSA ou la section
« étudiants » du site de l’OCAQ à la page suivante du site Internet de l’OCAQ :
http://www.ocaq.qc.ca/
.
Nadi Chlala
-
Louis Ménard
-
Donald E. Kieso
-
Jerry J. Weygandt
-
Terry D. Warfield,
avec
la collaboration de: Antonello Callimaci, Danielle Gagnon-Valotaire, Jacques Giroux, Egbert
McGraw, Nicole Racette, Anne-Marie Robert et Nicole Thibodeau,
Comptabilité
intermédiaire
, 2
ième
édition, Combo des tomes 1 à 5 (les concepts), Les éditions du
renouveau pédagogique inc, 2004.
Nadi Chlala
-
Louis Ménard
-
Donald E. Kieso
-
Jerry J. Weygandt
-
Terry D. Warfield,
avec
la collaboration de: Antonello Callimaci, Danielle Gagnon-Valotaire, Jacques Giroux, Egbert
McGraw, Nicole Racette, Anne-Marie Robert et Nicole Thibodeau,
Comptabilité
intermédiaire
, 2
ième
édition, Combo des tomes 1 à 5 (les recueils de solutions), Les éditions
du renouveau pédagogique inc, 2004.
RÉFÉRENCES COMPLÉMENTAIRES
Louis Ménard, et al.
Dictionnaire de la comptabilité et de la gestion financière anglais-
français avec index français-anglais.
Toronto : Institut canadien des comptables agréés,
1994.
o
Disponible à la bibliothèque générale pour consultation seulement. 2 copies : HF
5621 M535
Daniel McMahon, Jocelyne Gosselin et al.
Comptabilité intermédiaire - Analyse
théorique et pratique
, McGraw-Hill, 2002 : Volume mise à jour no. 10, juillet 2003 et
recueils d’exercices et de solutions (3
e
édition).
7
CALENDRIER DE TRAVAIL : Hiver 2006
(Les objectifs d'apprentissage ainsi qu'une liste de travaux suggérés sont présentés dans les notes
de
chaque séance de cours : les objectifs au début des notes et les travaux à la fin des notes.)
No.
i
A et B (lundi)
Thème
Détails
Lectures suggérées
ii
Lectures complémentaires
1
9 jan..
Cycle comptable et
équation comptable: brève
révision
L’équation comptable, la comptabilité
en partie double, les étapes du cycle
comptable, le cycle comptable dans un
système informatisé
CM : Tome 1, chapitres 1, 2 et 3
Volumes d'introduction à la
comptabilité générale
MM : 2
2
16 jan.
L’état des résultats et le
bilan, la publication des
conventions comptables
Cadre théorique et
normalisation de la
comptabilité financière
iii
L’objectif et la structure du bilan et de
l’état des résultats et la publication des
conventions comptables
L’identification et l’analyse des besoins
des utilisateurs, les qualités de
l’information comptable, les
fondements conceptuels et les
principes comptables généralement
reconnus
CM : Tome 1, chapitre 4 chapitre 5 -
objectifs d’apprentissage (OA) 1 à 5
inclusivement.
ICCA : 1000 (.07 @ .15; .25 @ .40),
1400, 1505
CM : Tome 1 chapitre 2
ICCA : 1000, 1100
MM : 4 (.8 @ .16), 5, 6 (.10
@ .14)
ES
iv
– Résultat étendu
MM : 1
3
23 jan.
Encaisse
Constatation des produits :
introduction
v
Éléments constitutifs de l’encaisse,
rapprochement bancaire et
présentation aux états financiers
Les critères de constatation des
produits, des gains, des charges et
des pertes
CM : Tome 2, chapitre 1 - OA :1 et 2
ICCA : 3000
CM : Tome 5, chapitre 1 – OA :1 et 2
ICCA : 3400 (sauf .04, .05, .08, .13 @
.15)
MM : 3 (sauf.15 @ .24)
4
30 jan.
Créances
Stocks : nature, quantités et
éléments du coût
Constatation mesure et présentation
des créances.
Nature, problèmes d’évaluation
initiaux, éléments à inclure dans le
coût
CM: Tome 2 chapitre 1 – OA: 3 à 9
inclusivement
ICCA : 3020
CM: Tome 2, chapitre 2
ICCA : 3030
ICCA: NOC
vi
-12,
CPN
vii
: 121, 139
5
6 fév..
Stocks : évaluation
subséquente
Méthodes de détermination du coût
des stocks en main,
évaluation
subséquente et présentation des
stocks aux états financiers
CM : Tome 2, chapitre 3
ICCA : 3030
N/A
6
13 fév.
COURS
ANNULÉS
Examen intra. Les cours
réguliers sont annulés
L’examen aura lieu le samedi 11 ou 18
février – date à confirmer et sujette à
modification. Le local vous sera
communiqué plus tard. La matière
couverte jusqu’à la séance 5
inclusivement est sujette à l’examen
N/A
N/A
8
7
20 fév.
Immobilisations corporelles
: acquisition
Détermination du coût d’acquisition
des immobilisations corporelles
CM : Tome2, chapitre 4 – OA : 1à 5
inclusivement
ICCA : 3061 (.01 @ .27)
MM : 14 ( .1 @ .14)
8
27 fév.
Immobilisations
corporelles : coûts après
l’acquisition, aide
gouvernementale, cessions
et calcul d’amortissement
Traitement des coûts engagés après
l’acquisition, cessions
d’immobilisations, calcul de la charge
d’amortissement des immobilisations
corporelles, présentation aux états
financiers et traitement de l’aide
gouvernementale
CM : Tome 2, chapitre 4 – OA : 6 à 9
inclusivement et chapitre 5.
ICCA : 3061 (.12 @ .15, .26 @ .59),
3063, 3075 (.08 @ .25), 3800, 3805
ICCA : 3063, Dépréciation
d'actifs à long terme.
MM : 14 (.18 @ .32, .44,
.45), 15
9
6 mars
Semaine de lecture
N/A
N/A
N/A
9
10
13 mars
Actifs incorporels et autres
éléments d’actifs
Nature des actifs incorporels et des
autres éléments d’actifs, détermination
du coût d’acquisition, immobilisations
incorporelles amortissables et non
amortissables et présentation
CM : Tome 2, chapitre 6ICCA : 3062 (.01 @
.25; .39, .48 @ .54; Annexe B), 3070, 3450
ICCA: CPN-27, CPN-86,
CPN-118, NOC-11
MM : 16
13 mars
Remise des travaux de
session
Les travaux doivent être remis au
plus tard à 15 h 00 le 7 novembre en
classe (SVP ne pas remettre de
travaux au personnel du
secrétariat).
N/A
N/A
11
20 mars
Passif à court terme
Caractère distinctif des
sociétés par actions et les
capitaux propres
Nature, mesure, constatation et
présentation des passifs à court terme.
La structure et le caractère distinctif
des sociétés par actions, la nature des
capitaux propres : l’apport des
propriétaires, les bénéfices et
l’évolution des bénéfices non répartis
(BNR)
CM: Tome 3, chapitre 1 – OA: 1 à 4
inclusivement
ICCA : 1510
CM Tome 3, chapitres 3 et 4.ICCA : 3240
ICCA: 1300
MM : 22 (.3 @ .22; .54 @
.62), 23 (.1 @ .15),
4 (.49 @ .52);
12
27 mars
Constatation des produits :
contrats à long terme
Constatation des produits de contrats
à long terme à l’avancement ou à
l’achèvement des travaux et la
présentation aux états financiers
CM : Tome 5, chapitre 1 – OA : 3 à 5.ICCA :
3400 (.04, .05, .08, .13, .14, .15)
ICCA:
CPN 78
13
3 avril
État des flux de trésorerie
Objectif, nature, interprétation et
préparation de l’état des flux de
trésorerie
CM : Tome 1, chapitre 5 – OA : 6à 9
inclusivement et Tome 5, chapitre 4.
ICCA : 1540
Fortin, Anne. 1998. État
des flux de trésorerie.
(Disponible à la
bibliothèque)
MM : 6 (.3 @ .9 ); 26 (.01
@ .26);
14
10 avril
Autres problèmes de
constatation des produits
Éventualités,
engagements
contractuels et évènements
postérieurs à la date du
bilan (EPDB)
Analyse des critères de constatation et
des problèmes particuliers incluant les
méthodes de constatation selon les
encaissements et selon le
recouvrement des coûts
Identification et traitement des
engagements contractuels, des
éventualités et des évènements
postérieurs à la date du bilan (EPDB)
CM : Tome 5, chapitre 1 – OA : 6 et 7.
ICCA : 3400 (sauf : 04, .05, .08, .13, .14, .15)
CM : Tome 3, chapitre 1 – OA : 5, 6 et 7 et
Tome 5, chapitre 5 – section portant sur les
notes complémentaires seulement (à
confirmer).
ICCA : 3280, 3290, 3820
CPNs : 65, 93, 84 & 121.
ICCA : 3110CPNs : 59 &
122
MM: 17 (.32 @ .50);
15-16
Examen final
Date à confirmer.
10
i
Numéro de la séance correspondant au contenu de cours précisé sous le thème. Pour chacune des sections, les dates des séances sont indiquées
dans les deux colonnes immédiatement à droite du numéro de la séance.
ii
Références pour les lectures suggérées :
ICCA
= Manuel de comptabilité de l’ICCA;
MM
= MacMahon et. al. 2002;
CM
= Chlala, Ménard et al.,
2004 (voir la liste des références).
iii
Le cadre théorique comprend les concepts de base qui sous-tendent la constatation et la présentation d’information financière aux utilisateurs
externes. Ces principes sont à la base des principes comptables des postes qui seront couverts dans ce cours et dans les cours de comptabilité
subséquents. Il s’ensuit que le cadre théorique est un outil indispensable. Il est donc important de s’attarder aux fondements de base qui forment le
cadre théorique et d’en arriver à les maîtriser. Pour ce faire, il ne suffit pas de voir le cadre théorique une fois au début du cours. Nous ferons donc
référence aux concepts de base du cadre théorique tout au long de la session. Il est aussi fortement suggéré de revoir et d’améliorer vos notes sur le
cadre conceptuel au fur à mesure que l’on progresse dans le cours. C’est à force d’appliquer les concepts fondamentaux et de faire les liens avec les
principes comptables de postes particuliers qu’on arrive à mieux comprendre à la fois le cadre conceptuel et les principes comptables de postes
particuliers.
iv
ES: Exposé sondage de l'ICCA. Voir le site de l'ICCA, http://www.icca.ca/, sous "normes et recommandations", "documents de consultation".
v
Durant cette séance (no. 2) nous verrons les concepts de base de la constatation des produits et des charges. Comme la production de biens et de
services est un objectif central des entreprises, la constatation des produits provenant de ces activités est un des problèmes les plus fondamentaux de
la comptabilité générale. La constatation des produits et des charges ayant des répercussions sur les postes du bilan, les concepts de base de
constatation des produits et des charges reviendront régulièrement et seront approfondis au fur et à mesure que l’on aborde les postes du bilan durant
la session. Il est donc fortement suggéré de revoir les notions de base de constatation des produits et des charges qui pourraient s’appliquer lorsqu’on
discute des problèmes particuliers de certains postes du bilan.
vi
NOC:
Note d'orientation en comptabilité
dans le
Manuel de l’ICCA
, à la suite des recommandations en comptabilité.
vii
CPN: Résumés du
comité sur les problèmes nouveau
dans le
Manuel de l’ICCA
, à la suite des délibérés des notes d'orientation en comptabilité.
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17/1000 caractères maximum.