Jeux collectifs 5 MAJ

Description

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Informations

• Publié par: enfancejeunesse
• Publié le: 02 mars 2016
• Nombre de lectures: 11
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

FICHE PROJET ACTIVITÉS PHYSIQUES

✔ MATERNELS / PRIMAIRES OBJECTIFS : -Favoriser l'adresse des enfants -Développer l'esprit d'équipe -Développer la motricité de l'enfant DEROULEMENT : Séance 1 : Explosions en série

Cerceaux musicaux Séance 2 :

Séance 3 : Touché-couché

Séance 4 : Chacun son ménage

La balle en cage Séance 5 :

Chamboule tout Séance 6 :

Séance 7 : Séance 8 : Séance 9: Séance 10 : Développer l’esprit d’équipe •Aider l’enfant à développer une stratégie• Apprendre aux enfants à respecter des conseignes • Développer la motricité• Sensibiliser l’enfant au lancer de bal- lon rond •Faire découvrir l’univers du cirque• Apprendre aux en- fants à articuler •ETC.

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NOM DU PROJET

Jeux collectifs 5

Types d’activités Jeux collectifs, Relaxations, Motricité, Jeux de rôles, Jeux d’adresse, Jeux d’ex- pression, Jeux coopératifs, Jeux sportifs, danse, ... RÔLE DE L’ANIMATEUR Encadrer le groupe tout le long de son activité Donner des règles simples et assurer le respect de ces règles. Les faire évoluer si be- soin Assurer la sécurité des lieux Assurer la sécurité affective, physique et morale de l’enfant pour leur permettre d’agir dans un climat de confiance et d’avoir des repères Gérer les pauses Aider les enfants à développer une stratégie, à améliorer leurs techniques.

Conseils Casquettes, eau, baliser le terrain, prévoir des pauses régulières au milieu de toutes activités, Varier les types d’activités physiques, expliquer les consignes et montrer en même temps aux enfants, favoriser des activités courtes, prévoir des activités de réserve (en cas de pluie).

✔

L'animateur prend en charge son groupe d'enfant, il explique l'activité du jour : explosions en série L'animateur gonfle des ballons baudruches, il peut se faire aider des enfants qui savaient le faire. Ensuite il les accroche à l'aide du ficelle, autour d'une cheville de chaque enfant. Au top départ, avec l'aide de leur pied, les enfants vont devoir écraser le ballon de leur camarade sans se faire écraser le sien. Les enfants qui n'ont plus de ballon sont éliminé du jeu. L'animateur restera attentifs tout au long de la séance pour éviter qu'un enfant se blesse. A la fin de la séance, les enfants participent au rangement de la salle.

Relaxation

Explosions en série

1

Jeux collectifs 5

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L'animateur prend en charge son groupe d'enfant, il explique l'activité du jour : cerceaux musicaux Jeu identique à la chaise musicale sauf qu'on utilise pas de chaise mais des cerceaux. L'animateur distribue à chaque enfant un cerceau. Il leur demande de le poser au sol à l'endroit qu'ils souhaitent. Il explique alors qu'il retirera à chaque fois un cerceau. Et que les enfants éliminés, participeront avec l'animateur pour enlever au fur et à mesure les cerceaux. Au top départ les enfants circulent dans la salle. Quand l'animateur tape dans ses mains, les enfants doivent s'asseoir dans un cerceau. Celui qui n'en a pas est éliminé. A la fin de la séance, les enfants participent au rangement de la salle.

1, 2, 3 statue

Cerceaux musicaux

2

Jeux collectifs 5

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L'animateur prend en charge son groupe d'enfant, il explique l'activité du jour : Touché-couché L'animateur forme deux équipes face à face, debout à 4 ou 5m Un joueur de chaque équipe s'accroupit pour faire rouler un ballon vers l'équipe adversaire. L'enfant qui est en face doit l'éviter en sautant sur place à pied joint. Si le joueur visé est touché, il doit se couché. La partie se termine lorsque une équipe entière se retrouve couchée. On peut imaginer de rajouter un ballon dans le jeu pour le compliquer. Les enfants participent au rangement du matériel

Jacques a dit

Touché-couché

3

Jeux collectifs 5

✔

L'animateur prend en charge son groupe d'enfant, il explique l'activité du jour : Chacun son ménage l'animateur forme deux équipe, il délimite le terrain de jeu. Deux plots de chaque côté et une porte. Poser au milieu du terrain un foulard et deux bâtons. Chaque équipe est alignée derrière sa porte. Chaque enfant de chaque équipe porte un numéro. Lorsque l'animateur appelle un numéro, les deux joueurs concernés se précipitent pour attraper la bâton et balayer le chiffon (foulard) vers leur propre porte pour marquer un point. Les enfants participent au rangement du matériel.

Chansons (PJ)

Chacun son ménage

4

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L'animateur prend en charge son groupe d'enfant, il explique l'activité du jour : la balle en cage L'animateur demande aux enfants de former un cercle, ils doivent écarter leur pied et toucher celui de son camarade. L'animateur pousse un ballon dans le cercle, les enfants se baissent et avec leur bras ils doivent pousser le bateau et éviter de le faire passer entre ses jambes. Si un ballon passe entre les jambes d'un enfant, celui ci continue la partie en mettant une main dans le dos, si le ballon passe une deuxième fois, il se met dos au autres joueurs. si le ballon passe une troisième fois, il est éliminé. Une fois la séance terminé, les enfants participent au rangement de la salle.

Relaxation

La balle en cage

5

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L'animateur prend en charge son groupe d'enfant, il explique l'activité du jour : Chamboule tout L'animateur installe sur une table des boites de conserves. Il demande aux enfants de se mettre en ligne derrière le plot (installé en amont). Les enfants ont trois lancés pour toucher les boîtes. L'animateur leur donne des balles en mousse. Une fois que tout le monde est passé, il propose aux enfants une séance de tir, pour cela, il demande aux enfants de se mettre par deux, il distribue à chaque groupe formé, une balle. Les enfants se mettent face à face, et s'envoient la balle. Le but est de parvenir à la récupérer. L'animateur participent aux rangement de la salle.

1, 2, 3 statue

Chamboule tout

6

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