Programmation de la langue vivante étrangère : anglais pour le CM2

Francine Martiska

Description

Qu'allez-vous apprendre en classe d'anglais CM2 ? pour le savoir, téléchargez ce document !

Sujets

• Cours moyen 2e année
• Cours
• anglais
• CM2

Informations

• Publié par: mot-a-mot
• Nombre de lectures: 474
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

Programmation LVE Anglais pour le CM2 Périodes FonctionStructure LexiquePhono Civilisation logie CM2 SaluerGood evening !/h/ Période 1Good night!Les nombres  Havea nice day!jusqu’à 100. Se présenterMy name is…/I am…  What’syour name?Who are  you?personnages Les Présenter His/hername is…anglophones quelqu’un What’shis/her name?célèbres (musique, Who’s this?This is Tom.cinéma, littérature,Les mois de politique..)l’année. sport, Donner l’âge deShe/he is 10 years old. qqn, son moisHow old is she/he? d’anniversaire. Kevin’sbirthday is in June./th/  dans Donner un ordre,Be careful!birthda une interdiction.Don’t put the rockets in youry GuyFawkes pocket! Bilan 1 CM2 Direoù l’on habiteWhere do you live ? I liveNoms de/r/ dansLes pays Période 2in… payset whereanglophones  Wheredoes he/she live?capitales Lesvilles  He/shelives in…principales  Donnersa Iam French, English…  nationalitéShe/he is Irish, American….  Décrireun objetThe British flag is blue,redCouleurs  andwhite.Is it red?  Yes,itis/No, it isn’t.  Direce qu’onI’d like a nice blue bike.Jeux, Période 2aimerait Whatwould you like ?cadeaux (suite) Thanks Souhaiter MerryChristmas! Christmas  Happynew year!words CHRISTMAS Dire ce dont on aI need sugar, flour, eggs…Ingrédients besoin pourcuisiner Dire ce qu’on I like/I don’t like aime ou pas Bilan 2 CM2 Serepérer dans leToday is Thursday, JanuaryJours de la/th/ Période 3temps. 6thsemaine dans Parler de saMy father is 40.He is aMembres dethursda famille doctor.la familley  Mymother is a nurseRévision +  Myparents are…aunt, uncle,/th/  Myaunt lives in New-Yorkcousin dans  I’veot a bisister and twoQuel uesfather, Londres

 smallbrothers. métiersmother Lesmonuments Parler de ce qu’onHave you got…?La maison etLes symboles possèdeYes, I have/No, I haven’tce qui(double-deckers,  I’vegot a big house but Il’entoure :phone box, cab,  haven’tgot a swimming pool.A house, abobby..)  I’vegot a flat but I haven’tflat, a  gota garden.garden, aPancake’s day  He’sgot/She’s got….swimming Préciser laHow many rooms are there?pool quantité Rooms /th/ dans there Bilan 3 CM2 Parlerdu tempsIt’s sunny : I am wearing a Période 4qu’il fait et de ceskirt and a t-shirt.Clothes que l’on porteIt’s snowing:I am wearing a  coatand gloves.  Puton your…!  Adjectifs/huRévision :Grande Décrire quelqu’unHe/she is sad.meurs Bretagne/Royaum  He/she’sgot long armsRévision +Uni/ Iles  Theyare tallScared Britanniques  Hissweater is blueParties du visage et du Localiser Whereare the eggs?corps  Whereis the blue egg ?Objets  In/on/ under/nextd’écolier et  to/behind/infront of…Mobilier de la classe Souhaiter Easterwords We wish you a happy Easter!

Bilan 4 CM2 Direce qu’onI like playing footballSports /ai/ Période 5aime faire ou pasI hate swimmingdans  Doyou like singing?Verbes like  He/Shelikes dancingd’action  Myfavourite sport is tennis Dire/demander ceCan he/ she play tennis? que qqnsait faireYes, he can/no, he can’t  Wecan play football. Formuler uneMay I have some milk please? demande polieHere you are.Food and  Thanks.drinks  Forbreakfast I have…/h/  Révisiondes  Howmuch is it ?nombres Demander jusqu’à100 combien ça coûteWhat time is it ?Pound/penn

Mother’s day English breakfast

Demander etIt’s 20 past two./pence Rythmescolaire en donner l’heureI have breakfast at 7.30.breakfast GB I have lunch at 12.lunch/dinner Bilan 5 Remarque:il est important d’essayer d’installer des automatismes dans le rituel de début de journée et dans la vie de la classe. En CM2, c’est un élève qui assure le rituel (à tour de rôle). Expressions à réinvestir ·dans le rituel : Hello ! Good morning ! Good afternoon! Who is absent? Who is missing ? How are you ?How many pupils eat at the canteen? What’s the day today?What’s the weather like ? …. ·dans la vie de la classe: I don’t know. I don’t remember. I don’t understand . She doesn’t understand. Can I go to the toilets please ? Can I go to the board ? Can I switch on the light ? Can I shut the window ? Can you repeat? Can you help me ? Wait a minute please. I am/we are ready. Happy birthday!