2000 livres pour les enfants de Naplouse

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2000 livres pour les enfants de Naplouse

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• Publié par: uzydawen
• Nombre de lectures: 73
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

ÉDITÉ PAR AMIS SANS FRONTIÈRES

L A

S P H È R E

...dans notre

actualité

Texte et photos Maryse Degallaix

2000 livres pour

les enfants

de Naplouse

Si vous acceptez de vous en séparer, vos

livres de littérature enfantine et plus particu-

lièrement des séries : « Poche junior »,

«J’aimelire»,«Foliocadet»,«Foliojunior »,

« école des loisirs », pourront faire un grand

voyage et bénéficier d’un excellent accueil !

Ces bibliothèques de livres français

constitueront une aide précieuse dans

l’apprentissage de la langue.

Six écoles, collèges et lycées en ont

exprimé le besoin.

C

omment ne pas se sentir concer-

né quand on lit un tel appel ?

Nous avons une longue pratique

du don de livres en Europe, pourquoi ne

pas répondre à la demande exprimée

pour Naplouse ? Naplouse est la ville de

Palestine jumelée avec Lille. Il s’est créé

à Lille, en 2009, une association Amitié

Lille Naplouse dont le secrétaire est une

«vieille»connaissance:Notreami,Marc

Leblanc, qui s’est longtemps occupé du

« Racing Club des Bois Blancs » et qui a

accompagné les collégiens de Lille dans

le Lot-et-Garonne lors de leur accueil par

«Amis Sans Frontières » déjà !

Amitié Lille Naplouse (ALN) dévelop-

pe, depuis un an, plusieurs projets

dont voici une brève présentation :

Depuis la rentrée scolaire et pour une du-

rée de trois ans, des établissements sco-

laires de la région lilloise échangent avec

6 écoles de Naplouse.

Une musicienne lilloise réalisera, avec

2 classes de Naplouse, la mise en mu-

sique d’un album de littérature jeunesse

bilingue, français et arabe.

Avec l’aide de l’association Amis Sans

Frontières, ALN collecte des livres pour

enfants. Ces livres iront enrichir les bi-

bliothèques des écoles où l’on enseigne

le français à Naplouse. Ces livres seront

acheminés l’été prochain.

Venue de 14 jeunes sportifs, accompa-

gnés de 6 éducateurs, de Naplouse à

Lille, fin mai début juin 2010.

ALN soutient l’action de « Project Hope »,

une association de Naplouse qui mène

des actions d’apprentissage du français,

de l’anglais et de la musique auprès des

jeunes de milieux défavorisés.

Naplouse avril 2010

Une vingtaine de responsables d’asso-

ciations s’est rendue à Naplouse début

avril. Impliqués dans différents projets

d’échange et de coopération, ils ont ren-

contré les responsables associatifs, les

enseignants, les sportifs avec lesquels ils

ont tissé des liens au cours de ces deux

dernières années.

Ces initiatives permettent le renforce-

ment des liens d’amitié et de coopération

entre Lille et Naplouse et constituent une

preuve concrète de notre solidarité.

Chaque représentant d’association a

son objectif : affiner son partenariat avec

ses correspondants. Marc et Francis, le

président d’ALN, ont préparé nos ren-

dez-vous !

Au programme, visite des écoles, Aja

Rasdha (l’école des filles), Al Ansari et

Al Ghazalya (les écoles des garçons),

Al Ithar (école privée mixte). Rencontre

avec les équipes enseignantes.

Rencontres avec le Directorat de l’En-

seignement à Naplouse, avec Madame

l’Inspectrice chargée de l’enseignement

du français en Cisjordanie, avec les en-

seignants de français, avec les directeurs

des établissements scolaires Haja Ras-

hada, Al Ghazaliya, Al Ithar, Al Ansari et

Saint Joseph.

Je peux vous dire que cette visite dans

le pays et dans les écoles était de la plus

grande nécessité. Depuis quelques mois

que les bénévoles de Lille travaillaient à

fournir des livres aux 5 lycées et grâce

à des renseignements précis de niveau,

d’orientation, nous avions presque fini et

nous nous sentions très compétents et

adéquats !

Pas du tout !

Lesystèmed’éducationenPalestinepré-

sentedesdifférencesconsidérablesavec

tous ceux que l’on connaît en Europe.

L’éducation palestinienne a souffert de

multiples arrêts en raison de nombreux

couvre-feux imposés, de fermetures de

territoires, d’évacuation de villages dé-

truits.

Dans un pays en guerre et occupé, l’édu-

cation subit les difficultés de plein fouet.

Néanmoins, enseignants et parents

tiennent énormément à l’instruction et

à l’éducation de leurs enfants. Dans

les nombreux camps de réfugiés, c’est

l’UNRWA (agence des Nations Unies)

qui assure la scolarité obligatoire. Dans

les villes palestiniennes, l’enseignement

couvre, comme chez nous, la maternelle,

le primaire et le secondaire. À Naplou-

se, une université remarquable pousse

les étudiants dans toutes les disciplines

comme : le droit, les mathématiques, la

médecine, les sciences, les lettres, les

langues ou l’art.

L’enseignement des langues étrangè-

res est excellent : l’anglais est obligatoire

dans toutes les écoles. Des écoles pri-

vées, comme Saint Joseph, école chré-

tienne, promeuvent un multilinguisme.

Le ministère palestinien prépare un nou-

veau programme dans lequel une autre

langue serait enseignée sur une base

obligatoire, soit une « langue du monde

» le français ou « une langue fonction-

nelle de la région » l’hébreu.

Aujourd’hui, l’enseignement du français

n’est ni officiel, ni obligatoire. D’où le mé-

rite de Madame l’Inspectrice Manar Al

Aker, des proviseurs, des équipes en-

seignantes rencontrées qui l’enseignent

avec conviction et réalisent la fête de la

Francophonie en fin d’année scolaire

pour avoir de meilleures prestations. Le

secondaire a pour mission l’apprentissa-

ge,lapratiqueécriteetoraledelalangue,

cequiexpliqueleniveau«enfantin»pour

nous des livres demandés. L’étude de la

littérature est réservée à l’université. Hé-

las pour nos trésors qu’on aimerait tant

partager avec eux !

Le pays

L’ambiance générale en Palestine est

plutôt meilleure sur un plan strictement

sécuritaire – notre délégation n’a pas eu

de problème à la douane israélienne, les