2000 livres pour les enfants de Naplouse
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2000 livres pour les enfants de Naplouse

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Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

Exrait

ÉDITÉ PAR AMIS SANS FRONTIÈRES
L A
S P H È R E
...dans notre
actualité
Texte et photos Maryse Degallaix
2000 livres pour
les enfants
de Naplouse
Si vous acceptez de vous en séparer, vos
livres de littérature enfantine et plus particu-
lièrement des séries : « Poche junior »,
«J’aimelire»,«Foliocadet»,«Foliojunior »,
« école des loisirs », pourront faire un grand
voyage et bénéficier d’un excellent accueil !
Ces bibliothèques de livres français
constitueront une aide précieuse dans
l’apprentissage de la langue.
Six écoles, collèges et lycées en ont
exprimé le besoin.
C
omment ne pas se sentir concer-
né quand on lit un tel appel ?
Nous avons une longue pratique
du don de livres en Europe, pourquoi ne
pas répondre à la demande exprimée
pour Naplouse ? Naplouse est la ville de
Palestine jumelée avec Lille. Il s’est créé
à Lille, en 2009, une association Amitié
Lille Naplouse dont le secrétaire est une
«vieille»connaissance:Notreami,Marc
Leblanc, qui s’est longtemps occupé du
« Racing Club des Bois Blancs » et qui a
accompagné les collégiens de Lille dans
le Lot-et-Garonne lors de leur accueil par
«Amis Sans Frontières » déjà !
Amitié Lille Naplouse (ALN) dévelop-
pe, depuis un an, plusieurs projets
dont voici une brève présentation :
Depuis la rentrée scolaire et pour une du-
rée de trois ans, des établissements sco-
laires de la région lilloise échangent avec
6 écoles de Naplouse.
Une musicienne lilloise réalisera, avec
2 classes de Naplouse, la mise en mu-
sique d’un album de littérature jeunesse
bilingue, français et arabe.
Avec l’aide de l’association Amis Sans
Frontières, ALN collecte des livres pour
enfants. Ces livres iront enrichir les bi-
bliothèques des écoles où l’on enseigne
le français à Naplouse. Ces livres seront
acheminés l’été prochain.
Venue de 14 jeunes sportifs, accompa-
gnés de 6 éducateurs, de Naplouse à
Lille, fin mai début juin 2010.
ALN soutient l’action de « Project Hope »,
une association de Naplouse qui mène
des actions d’apprentissage du français,
de l’anglais et de la musique auprès des
jeunes de milieux défavorisés.
Naplouse avril 2010
Une vingtaine de responsables d’asso-
ciations s’est rendue à Naplouse début
avril. Impliqués dans différents projets
d’échange et de coopération, ils ont ren-
contré les responsables associatifs, les
enseignants, les sportifs avec lesquels ils
ont tissé des liens au cours de ces deux
dernières années.
Ces initiatives permettent le renforce-
ment des liens d’amitié et de coopération
entre Lille et Naplouse et constituent une
preuve concrète de notre solidarité.
Chaque représentant d’association a
son objectif : affiner son partenariat avec
ses correspondants. Marc et Francis, le
président d’ALN, ont préparé nos ren-
dez-vous !
Au programme, visite des écoles, Aja
Rasdha (l’école des filles), Al Ansari et
Al Ghazalya (les écoles des garçons),
Al Ithar (école privée mixte). Rencontre
avec les équipes enseignantes.
Rencontres avec le Directorat de l’En-
seignement à Naplouse, avec Madame
l’Inspectrice chargée de l’enseignement
du français en Cisjordanie, avec les en-
seignants de français, avec les directeurs
des établissements scolaires Haja Ras-
hada, Al Ghazaliya, Al Ithar, Al Ansari et
Saint Joseph.
Je peux vous dire que cette visite dans
le pays et dans les écoles était de la plus
grande nécessité. Depuis quelques mois
que les bénévoles de Lille travaillaient à
fournir des livres aux 5 lycées et grâce
à des renseignements précis de niveau,
d’orientation, nous avions presque fini et
nous nous sentions très compétents et
adéquats !
Pas du tout !
Lesystèmed’éducationenPalestinepré-
sentedesdifférencesconsidérablesavec
tous ceux que l’on connaît en Europe.
L’éducation palestinienne a souffert de
multiples arrêts en raison de nombreux
couvre-feux imposés, de fermetures de
territoires, d’évacuation de villages dé-
truits.
Dans un pays en guerre et occupé, l’édu-
cation subit les difficultés de plein fouet.
Néanmoins, enseignants et parents
tiennent énormément à l’instruction et
à l’éducation de leurs enfants. Dans
les nombreux camps de réfugiés, c’est
l’UNRWA (agence des Nations Unies)
qui assure la scolarité obligatoire. Dans
les villes palestiniennes, l’enseignement
couvre, comme chez nous, la maternelle,
le primaire et le secondaire. À Naplou-
se, une université remarquable pousse
les étudiants dans toutes les disciplines
comme : le droit, les mathématiques, la
médecine, les sciences, les lettres, les
langues ou l’art.
L’enseignement des langues étrangè-
res est excellent : l’anglais est obligatoire
dans toutes les écoles. Des écoles pri-
vées, comme Saint Joseph, école chré-
tienne, promeuvent un multilinguisme.
Le ministère palestinien prépare un nou-
veau programme dans lequel une autre
langue serait enseignée sur une base
obligatoire, soit une « langue du monde
» le français ou « une langue fonction-
nelle de la région » l’hébreu.
Aujourd’hui, l’enseignement du français
n’est ni officiel, ni obligatoire. D’où le mé-
rite de Madame l’Inspectrice Manar Al
Aker, des proviseurs, des équipes en-
seignantes rencontrées qui l’enseignent
avec conviction et réalisent la fête de la
Francophonie en fin d’année scolaire
pour avoir de meilleures prestations. Le
secondaire a pour mission l’apprentissa-
ge,lapratiqueécriteetoraledelalangue,
cequiexpliqueleniveau«enfantin»pour
nous des livres demandés. L’étude de la
littérature est réservée à l’université. Hé-
las pour nos trésors qu’on aimerait tant
partager avec eux !
Le pays
L’ambiance générale en Palestine est
plutôt meilleure sur un plan strictement
sécuritaire – notre délégation n’a pas eu
de problème à la douane israélienne, les
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