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Spécialité Enfance Education et Enseignement Parcours Handicap et Besoins Educatifs Particuliers

De
4 pages
Niveau: Supérieur

  • préparation aux concours

  • mémoire


1 Spécialité Enfance, Education et Enseignement. Parcours Handicap et Besoins Educatifs Particuliers. Intitulé des éléments constitutif Présentiel étudiant Temps total étudiant (en h) ECTS par EC Crédits ECTS UE EC 1.1. Enjeux politiques du système éducatif et de la formation professionnelle en France et en Europe 12 27 1 EC 1.2. Organisation et administration de l'éducation et de la formation 12 27 1 EC 1.3. Psychologie du développement 18 51 2 UE 1 EC 1.4. Stage et analyse 9 59 2 6 Intitulé des éléments constitutifs Présentiel étudiant Temps total étudiant (en h) ECTS par EC Crédits ECTS UE EC 2.1 Approche de la difficulté et du handicap 12 25 1 EC 2.2 Apprentissage et troubles des fonctions cognitives 24 50 2 EC 2.3 Troubles du développement 24 50 2 UE 2 EC 2.4 Approche socio-historique des structures, dispositifs et établissements spécialisés 12 25 1 6 Intitulé des éléments constitutifs Présentiel étudiant Temps total étudiant (en h) ECTS par EC Crédits ECTS UE EC 3.1 Difficultés et didactiques des disciplines en mathématiques 24 50 2 EC 3.2 Difficultés et didactiques des disciplines en français 24 50 2 UE 3 EC 3.3 Stage / Médiation et processus d'apprentissage 12 50 2 6 Intitulé des éléments constitutifs Présentiel étudiant Temps total étudiant (en h) ECTS par EC Crédits ECTS UE EC 4.1.

  • difficultés de l'apprentissage du langage oral

  • gestion des groupes, des tensions et des situations difficiles

  • professionnel

  • approche contextualisée de la difficulté scolaire

  • enjeux politiques du système éducatif

  • processus d'apprentissage

  • parcours parcours

  • ects par ec


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de la formation professionnelle en France
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12
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