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Poder y saber. (La micropolítica foucaultiana y la práctica escolar)

De
19 pages
Colecciones : Teoría de la Educación, 1995, Vol. 7
Fecha de publicación : 13-nov-2009
[ES] El problema de la relación entre conocimiento y poder es la clave del pensamiento de Foucault y de las interpretaciones que de la escuela se hacen a partir de esa relación. Este trabajo resume la estructura básica de sus planteamientos y la forma en que se desarrollan «las tecnologías del yo». Los límites epistemológicos nacen de la heterogeneidad en la que se desarrollan la racionalidad política y la racionalidad científica, de su difícil reducción y de su mutua contraposición.
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