Repérer et étudier les peupleraies au cours d'une excursion

François Cordellier

Description

Mis en ligne leAccueil > TICE > Populiculture2/3/2005 Repérer et étudier les peupleraies au coursd'une excursionDans le cadre d'un travail pédagogique autour de la populiculture dans les basses valléesangevines, la présente page constitue une fiche technique pour commencer le travail sur lesystème d'information géographique (SIG). Au paravant le logiciel fGI S aura été téléchargé,installé et francisé et une image satellitale géoréférencée au format BMP aura été produiteavec le logiciel Spot2Titus. Cette image présentant des défauts de calage, elle a été redresséeavec Aerial Imagery Cor rector pour que les mesures réalisées sur le terrain soient insérablesdans le système d'in formation géographique.Il s'agit mai ntenant de préparer et d'e ffectuer une sort ie sur le terrain po ur f aire des relevés.Produire des do cuments pour le travail sur le terrainParamétrer les réc epteurs GPSSe repér er su r le terrainEffectuer des re levésTélécharger cette pageProduire des documents pour le travail sur le terrainE n plus de leur c arnet de terrain, les élèves d isposent d'un ap pareil photo numérique, d 'une b oussole e t d 'unagrandissement a u 1 /10 000 d e l a carte IG N au 1 /2 5000. Un t el a grandissement p eut ê tre o btenu avec u n scanner et le logiciel gratuit op enoffice en suivant les i nstructions d onnées sur l e s ite de l'Académie de Na ntes :http://www.ac-nantes.f r/peda/disc/svt/c arte_gps/index. htmRetourParamétrer les récepteurs GPSOn ...

Sujets

• systeme d'information

Informations

• Publié par: Ifta
• Nombre de lectures: 44
• Langue: Français

Extrait

Accueil

>

TICE

>

Populiculture

Mis en ligne le

2/3/2005

Repérer et étudier les peupleraies au cours

d'une excursion

Dans le cadre d'un travail pédagogique autour de la

populiculture dans les basses vallées

angevines

, la présente page constitue une fiche technique pour commencer le travail sur le

système d'information géographique (SIG). Auparavant le

logiciel fGIS aura été téléchargé,

installé et francisé

et une

image satellitale géoréférencée au format BMP aura été produite

avec le logiciel Spot2Titus

. Cette image présentant des défauts de calage, elle a été

redressée

avec Aerial Imagery Corrector

pour que les mesures réalisées sur le terrain soient insérables

dans le système d'information géographique.

Il s'agit maintenant de préparer et d'effectuer une sortie sur le terrain pour faire des relevés.

Produire des documents pour le travail sur le terrain

Paramétrer les récepteurs GPS

Se repérer sur le terrain

Effectuer des relevés

Télécharger cette page

Produire des documents pour le travail sur le terrain

En plus de leur carnet de terrain, les élèves disposent d'un appareil photo numérique, d'une boussole et d'un

agrandissement au 1/10000 de la carte IGN au 1/25000. Un tel agrandissement peut être obtenu avec un

scanner et le logiciel gratuit openoffice en suivant les instructions données sur le site de l'Académie de Nantes :

http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/svt/carte_gps/index.htm

Retour

Paramétrer les récepteurs GPS

On trouvera sur le site de Nantes une page dédiée au paramétrage d'un récepteur GPS pour l'utilisation de

différents types de carte :

http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/svt/gps/index.htm

Pour le cas précis des images spot géoréférencées, le format de carte à choisir est

"WGS1984" et le système de coordonnées "UTM"

Nous utilisons des GPS SP24 de marque "MLR" maintenant distribués sous la

marque "Magellan" et un Magellan "Sportrak"

Pour le MLR, mettre l'appareil en route et actionner le bouton "Page" plusieurs fois

pour obtenir le "MENU NIVEAU (1 2 ou 3) descendre le curseur sur "POSITION/CAP"

et appuyer "Enter". Placer la surbrillance sur "FORMAT CARTE" et appuyer sur

"Enter" choisir "CHOIX DANS LISTE" puis parcourir cette liste jusqu'à placer la

surbrillance sur "WGS1984" et appuyer sur "Enter"

Pour choisir le système de coordonnées placer la surbrillance sur "COORDONNEES

GEO". Appuyer sur "Enter" puis "CHOIX DANS LISTE" ("ENTER"). Choisir"UTM"

appuyer sur "Enter".

Plusieurs appuis sur "Page" permettent de revenir à l'écran de positionnement.

Ce réglage peut être effectué par l'équipe pédagogique à l'avance de telle façon que

les élèves travaillent directement avec des mesures valides.

Pour le SPORTRAK mettre l'appareil en route

et appuyer sur la touche

montrant un livre ouvert

.

Sélectionner "Syst Coord" avec le bouton de navigation

puis la touche de validation

.

Sélectionner "Primaire" puis "UTM". Sélectionner ensuite "Carte" puis "Primaire" puis

"WGS84"

Un retour sur l'écran principal avec la touche qui montre un petit globe

permet de s'assurer que les paramètres sont les bons.

Se repérer sur le terrain

Sur le terrain, les élèves

utilisent les éléments

repérés dans le paysage

pour retrouver leur

position sur la carte. Sur

cette photo le pont sur la

Sarthe au nord du village

de Briollay est visible. De

chaque coté de la route

D 109 à l'ouest du pont

on voit une peupleraie

âgée au nord et une

prairie humide utilisée

comme pâturage au sud.

*écran de GPS ne

correspondant pas à la

zone étudiée.

On mettra en route le GPS à l'avance et on attendra qu'il donne sa position en se

référant à la position des satellites GPS. On le laissera en fonctionnement lors du

parcours sur le terrain. Il indique ici les cordonnées UTM*.

Sur la première ligne figure le numéro du fuseau UTM (fuseau 30) puis la valeur de X en

mètres. La seconde ligne donne la valeur de Y. La troisième ligne donne l'altitude mais

cette mesure est très imprécise car la mesure GPS des altitudes est très dépendante

des conditions atmosphériques. Viennent ensuite l'heure, une appréciation de la qualité

de la mesure et un rappel du "datum" et du système de projection (ici WGS84 et UTM)

Ici le système de coordonnées secondaire en bas de l'écran est lambert 2 étendu avec

le système de triangulation NTF Clarke 1880. Dans ce système les coordonnées sont

aussi en mètres.

La manoeuvre la plus simple consiste à noter ces coordonnées sur le carnet de terrain

en même temps que les observations et la localisation topographique.

L'appareil permet de stocker ces informations dans sa mémoire. Pour cela il suffit alors de presser la touche

"Mark" (MLR) ou le petit homme (Sportrak) et de confirmer l'enregistrement avec la touche "ENTER". Bien noter le

numéro du point ("WPT" pour "Way point") et ce à quoi il correspond.

Retour

Effectuer des relevés

A chacun des

points étudiés,

les élèves

positionnent la

plantation sur la

carte en utilisant

les repères

topographiques

et les

coordonnées

GPS. Ils tentent

de délimiter la

parcelle

manuellement

sur la carte et

prennent une

image

numérique en

notant le numéro

et l'orientation du

cliché sur le

carnet de note.

Pour préparer

l'étude de

l'évolution des

plantations dans

le temps, il est

souhaitable de

tenter une

estimation de

l'âge des arbres.

Ainsi la

plantation du

cliché ci-dessus

doit avoir entre 2

et 3 ans alors

que celle qui est

montrée ci-

contre est vieille

de 15 à 20 ans.

Ces

renseignements

serviront par la

suite à introduire

des données

d'âge dans la

base associée

au SIG.

Les clichés ci-dessus ont été pris en novembre 2004 respectivement au sud et au nord de la D52 lorsque cette

route traverse la vallée du Loir.

Retour

Télécharger cette page

Cette page est téléchargeable sous la forme d'un

fichier .pdf

.

Accueil

>

TICE

>

Populiculture