Apprentissage et Intelligence Artificielle

F. De Comité

Description

NotesPresentation
Un bref aper cu de l’Intelligence Arti cielle
un panorama (presque) exhaustif de
Apprendre a partir d’exemples
Apprentissage et Intelligence Arti cielle
F. De Comite
Licence-Master Informatique
12 janvier 2009
F. De Comite Apprentissage et Intelligence Arti cielle
Notes
Presentation
Un bref aper cu de l’Intelligence Arti cielle
un panorama (presque) exhaustif de
Apprendre a partir d’exemples
Apprentissage par l’exemple
De nition ?
L’apprentissage par l’exemple est une partie de l’apprentissage.
De nition ?
L’apprentissage est un domaine de l’intelligence Arti cielle.
F. De Comite Apprentissage et Intelligence Arti cielle
Notes
Presentation Agir comme les humains
Un bref aper cu de l’Intelligence Arti cielle Penser les
un panorama (presque) exhaustif de P rationnellement
Apprendre a partir d’exemples Agir
Intelligence Arti cielle
Des systemes qui agissent comme des humains.
Des systemes qui pensent comme des humains.
Des systemes qui pensent de fa con rationnelle.
Des systemes qui agissent de fa con.
F. De Comite Apprentissage et Intelligence Arti cielle
Notes
Presentation Agir comme les humains
Un bref aper cu de l’Intelligence Arti cielle Penser les
un panorama (presque) exhaustif de P rationnellement
Apprendre a partir d’exemples Agir
Agir comme les humains
Test de Turing (1950) : Peut-on distinguer, par une serie de
questions ecrites, un interlocuteur humain d’une machine ?
Comprehension et ma^ trise du langage naturel.
Representation du monde ...

Sujets

• Intelligence artificielle
• Homs
• Acheson
• D'une ombre à l'autre
• Arbre binaire
• Écriture

Informations

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• Langue: Français

Extrait

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Informatique

Notes

Notes

Notes

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Dessyst`emesquiagissentcomme des humains. Dessyste`mesquipensentcomme des humains. Dessyst`emesquisentpenellitarennoafednoc¸. Dessyst`emesquinnelleconrationedtfe¸aaigss.

F.DeComit´e

Test de Turingeedri´eesunar,peridtsniugP:ue-tno(1950) questionse´crites,uninterlocuteurhumaind’unemachine? Compre´hensionetmaˆıtrisedulangagenaturel. Repr´esentationdumonde. Comprendre et traiter une question.

F.DeComite´

Agir comme les humains

Presentation Unbrefaperc¸udel’IntelligenceArtificielle un panorama (presque) exhaustif de l’Intelligence Artificielle Apprendrea`partird’exemples

D´efinition? L’apprentissage est un domaine de l’intelligence Artificielle.

Licence-Master

12 janvier 2009

F.DeComit´e

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Presentation Unbrefaper¸cudel’IntelligenceArtificielle un panorama (presque) exhaustif de l’Intelligence Artificielle Apprendrea`partird’exemples

Apprentissage

par l’exemple

F.DeComit´e

D´efinition? L’apprentissage par l’exemple est une partie de l’apprentissage.

F.DeComite´

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Intelligence Artificielle

Notes

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Apprentissage et Intelligence Artificielle

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Cognitives de neurones

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Penser comme les humains

F.DeComit´e

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Sciences cfr´eseaux

Etudier comment l’homme utilise son cerveau. Ecrireunprogrammeagissantdelamˆememani`ere. Utiliserl’e´tudedeceprogrammepourentirerdesconclusions sur le fonctionnement du cerveau.

F.DeComit´e

On en est loin ! Agir comme des animaux ? Projet LEURRE : leurre.ulb.ac.be Aibo : www.eu.aibo.com

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Leurre

Aibo

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Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

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Notes

F.DeComite´

Agir comme les humains

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Penser rationnellement

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Logiquemathe´matique. M´ecanismesdede´monstration. Syst`emesexperts,solveursdeprobl`emes,fabriquesde the´ore`mes. Probl`emes: Parfoisdifficileded´ecrireledomaineentermesdelogique. Explosion combinatoire . . .

F.DeComit´e

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Agir rationnellement

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Agir−→agent

Menerdesactionsquiame´liorentlasituationdel’agent.

Enre´fl´echissantavantd’agir. Lesr´eflexessontparfoisplusrapidesetplusefficaces. Re´fl´echirnesuffitpastoujours:ilfautexp´erimenter (environnement non totalement perceptible).

F.DeComit´e

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Agir rationnellement

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Approchemoderne: la notion d’agent : un programme (entit´e,robot...): Autonome,libre arbitre. Capacite´sdecalculindividuelles. Capteurs, perception de l’environnement. Percevant sa performance. Capable de modifier, d’adapter son comportement. augmenter saresmpen´eco. ses chances de survie. optimiser le rendement.

F.DeComite´

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Agents

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Eventuellement : Communication. Coope´ration,interaction:syste`mesmulti-agents.

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Intelligence artificielle

Agir comme les humains Penser comme les humains Penser rationnellement Agir rationnellement

Quelle que soit l’approche de l’IA choisie, il reste encore beaucoup detravail`afaireavantdepouvoirdirequ’unedecesapprochesest r´esolue.

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IA : les principaux domaines

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I-R´esolutiondeproble`mes

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Re´solutiondeprobl`emes Raisonneretconnaıˆtre Planifier Raisonner dans un monde incertain Apprendre Communiquer, Percevoir, Agir Autre

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Re´solutiondeproble`mes Raisonneretconnaıˆtre Planifier Raisonner dans un monde incertain Apprendre Communiquer, Percevoir, Agir Autre

Partantdelad´efinitioninitialed’unproble`me,explorertous lesmoyensd’arrivera`lasolution Jeux (un ou plusieurs joueurs). Parcourir un graphe (un arbre) sans parcourir inutilement toutes les branches. ? AlgorithmesA, min-max,alpha-beta. . .

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II-Raisonneretconnaıˆtre

Apprentissage et Intelligence Artificielle

R´esolutiondeprobl`emes Raisonneretconnaıˆtre Planifier Raisonner dans un monde incertain Apprendre Communiquer, Percevoir, Agir Autre

Logique propositionnelle, du premier ordre. Syste`mesexperts.

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III- Planifier

R´esolutiondeproble`mes Raisonneretconnaıˆtre Planifier Raisonner dans un monde incertain Apprendre Communiquer, Percevoir, Agir Autre

Diviserunetˆacheenplusieurssous-tˆachesinterm´ediaires. Organisertemporellementcessous-tˆaches.

F.DeComite´

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Re´solutiondeprobl`emes Raisonneretconnaıˆtre Presentation Planifier Unbrefaper¸cudel’IntelligenceArtificielle Raisonner dans un monde incertain un panorama (presque) exhaustif de l’Intelligence Artificielle Apprendre Apprendre`apartird’exemples Communiquer, Percevoir, Agir Autre IV- Raisonner dans un monde incertain

Utiliserlesprobabilite´s. R`egledeBayes. Re´seauxbay´esiens. (Apprentissage par renforcement)

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V-Apprendre

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Re´solutiondeproble`mes Raisonneretconnaıˆtre Planifier Raisonner dans un monde incertain Apprendre Communiquer, Percevoir, Agir Autre

Apprendre`apartird’exemples. Apprentissage statistique : Bayesnaı¨f. Re´seauxdeneurones. Support vector machines. Apprentissage par renforcement.

F.DeComite´

Apprentissage et Intelligence Artificielle

Re´solutiondeprobl`emes Raisonner et connaˆıtre Presentation Planifier Unbrefaperc¸udel’IntelligenceArtificielle Raisonner dans un monde incertain un panorama (presque) exhaustif de l’Intelligence Artificielle Apprendre Apprendre`apartird’exemples Communiquer, Percevoir, Agir Autre VI- Communiquer, Percevoir, Agir

Communication(grammaires,langages,compr´ehension, traduction . . .). Perception (vision. . .). Robotique.

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Apprentissage et Intelligence Artificielle

Notes

Notes

Notes

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