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Metodología en la investigación
sobre discapacidad. Introducción al
uso de las ecuaciones estructurales
VI Simposio Científico SAID, 2008
Salamanca 5 y 6 de junio de 2008

Miguel Ángel Verdugo

Manuela Crespo

Marta Badía

Benito Arias

(Coordinadores)

Colección Actas 5/2008
(Distribución gratuita)
1ª Edición:
2008
Fotografía de cubierta:
Borja Jordán de Urríes Vega


Edita y distribuye:
Instituto Universitario
de la Integración en la Comunidad
Avenida de la Merced, 109-131 37005 Salamanca
Teléf. y Fax 923 294 695
correo-e: inico@usal.es
http://www.usal.es/inico
Imprime:
Imprenta KADMOS
Salamanca
Depósito Legal:Los contenidos de esta publicación son
S. 1.436-2008propiedad intelectual de sus respectivos autores
Publicaciones del INICO

ISBN:El INICO no se hace responsable de las ideas
manifestadas por los mismos en esta publicación 978-84-691-5852-4
OT 2024354•CMYK P. 239
Colección Actas 5/2008
Colección Actas 5/2008

Metodología en la investigación


sobre discapacidad.

Introducción al uso de las ecuaciones


estructurales

Metodología en la investigación
sobre discapacidad.
Introducción al uso de las ecuaciones
estructurales
VI Seminario Científico
SAID, 2008
Miguel Ángel Verdugo
Manuela Crespo
Marta Badía
Benito arias
(Coordinadores)
Publicaciones del INICO
Colección Actas
Salamanca, 2008

ISBN: 978-84-691-5852-4
Depósito Legal: S. 1.436-2008
Imprime KADMOS

Salamanca, 2008

Índice
Presentación ...................................................................................................... 9
Prólogo .............................................................................................................. 11
1. Introducción a la metodología SEM: Concepto y propósitos fundamentales. Bego?
13ña orgaz Baz
2. Modelos de medida y análisis factorial confrmatorio. r amón Fernández Pulido .... 29
3. Introducción a los modelos de ecuaciones estructurales. miguel ruiz díaz .......... 43
4. Desarrollo de un ejemplo de análisis factorial confrmatorio con LISREL, AMOS y
75SAS. Benito arias martínez ...................................................................................
5. Meta-análisis de la investigación. Julio sánchez meca ........................................... 121
6. Metodologías cualitativas: Características, procesos y aplicaciones. mª t eresa an
141guera argilaga .....................................................................................................
1277. Informática y análisis cualitativo. mª c ruz sánchez gómez ...................................
1778. La ética en la investigación sobre discapacidad. Mª Teresa anguera argilaga ......
193aneXo. Programas said ........................................................................................
?

PreSeNtACIóN
en el estudio y tratamiento de la discapacidad se entrelazan, prácticamente, todos los
dominios del saber, desde las ciencias más experimentales (la física o la biología) hasta las
ciencias humanas y sociales (como el derecho o las ciencias de la información). Sin em-
bargo, hay áreas de conocimiento que tienen mayor tradición de investigación porque las
condiciones de discapacidad plantean problemas o cuestiones que atañen directamente a los
objetivos propios de estas áreas. Las disciplinas de la psicología, la educación y la medicina
son ejemplos paradigmáticos en este sentido.
Las aportaciones y avances de la psicología, la medicina y la educación en el ámbito
de la discapacidad, se entrecruzan y relacionan entre sí, hasta el punto de llegar a formar un
cuerpo de conocimiento que es indispensable conocer si se pretende orientar y diseñar líneas
futuras de investigación.
Las relaciones que establecen entre sí estas áreas pueden ser analizadas partiendo de
la naturaleza y el tamaño de los sistemas que estudian (neurofsiológico, mental, familiar,
social, educativo, etc.) y la metodología de investigación en que basan su desarrollo y cono -
cimientos actuales (encuestas, experimentos sobre la naturaleza de los trastornos, etc.).
Además de los dominios o tradiciones de investigación y la tipología de las investigacio -
nes, el tercer elemento que se cruza con los anteriores se refere a la metodología de la inves -
tigación que, por supuesto, está estrechamente relacionada con las tres tradiciones citadas.
Una de las líneas de actuación del INICO es la investigación en el ámbito de la disca -
pacidad y, por ello y desde sus inicios, se ha interesado en la formación metodológica de los
investigadores. Con este objetivo en 1998 surgió el I Seminario Científco de Actualización
Metodológica, también conocido como SAID, y desde entonces y, aproximadamente, cada
dos años este seminario se viene desarrollando periódicamente. A lo largo de esta década se
han abordado diversos aspectos metodológicos relacionados con la discapacidad, siendo los
objetivos generales los siguientes:
– Analizar los procedimientos tradicionales llevados a cabo por la medicina, la educa-
ción y la psicología para investigar en discapacidad.
– Ofrecer nuevas vías metodológicas (desde perspectivas conceptuales, cuantitativas y
cualitativas) para abordar el estudio de problemas relativos a la discapacidad.
– r evisar algunas aportaciones metodológicas recientes en este campo de estudio.
– revisar y discutir los problemas metodológicos de índole aplicada más frecuentes
con que se encuentra la investigación sobre problemas relacionados con la discapa -
cidad.

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