Psychologie générale - compte-rendu ; n°1 ; vol.63, pg 253-266

Non Renseigné

Description

L'année psychologique - Année 1963 - Volume 63 - Numéro 1 - Pages 253-266
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1963
• Nombre de lectures: 26
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

II. Psychologie générale
In: L'année psychologique. 1963 vol. 63, n°1. pp. 253-266.
Citer ce document / Cite this document :
II. Psychologie générale. In: L'année psychologique. 1963 vol. 63, n°1. pp. 253-266.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1963_num_63_1_27116— Psychologie générale II.
Hommage à Henri Wallon. Numéro spécial, Évol. psychiat., 1962,
27, 1-173.
Il faut signaler cet important fascicule d'une revue psychiatrique
entièrement dédié à Henri Wallon. Présenté par H. Ey, il comporte
11 articles importants consacrés à l'analyse des principaux aspects de
son œuvre, à des souvenirs ou à des apports originaux en rapport avec
les travaux de H. Wallon. Les noms des contributeurs suffiront à mar
quer l'importance et l'intérêt de cet hommage : E. Minkowski, J. de
Ajuriaguerra et R. Angelergues, M. Bergeron, J. Dublineau, G. Heuyer,
G. Koupernik, D. Lagache, L. Le Guillant, J. Piaget, H. Piéron, R. Zazzo.
P. J.
Delay (J.), et Pichot (P.). — Abrégé de psychologie à l'usage de
l'étudiant. — In-8° de 488 pages, Paris, Masson, 1962.
La réforme des études médicales de 1960 a prévu un enseignement
de psychologie dans les facultés de médecine. Le présent ouvrage,
conforme au programme de cet enseignement, est un excellent manuel
de dont l'utilité s'étendra bien au-delà du milieu médical.
Les auteurs, très complètement informés de tous les problèmes psycho
logiques et de toutes les théories, présentent dans une belle langue
l'essentiel de la question.
Évidemment, l'accent est mis sur la psychologie humaine et sur les
fonctions supérieures plus que sur les processus plus élémentaires.
L'originalité de ce manuel est sans aucun doute de témoigner de l'unité
de la psychologie. Chaque chapitre centré sur nos connaissances des
conduites fait place à leurs bases psycho-physiologiques et à l'étude des
troubles pathologiques. Une place est aussi faite aux méthodes de la
psychologie différentielle, expérimentale ou psychométrique.
Le volume se prolonge par deux importants chapitres sur la personn
alité et fait une place notable à la psychologie sociale et à ses appli
cations à la psychologie médicale, qu'il s'agisse en particulier des rela
tions médecin-malade ou de l'utilisation thérapeutique des techniques
de groupe. Le chapitre sur les réactions du malade à sa maladie est neuf
et situe dans une saine perspective la psychosomatique.
Les bibliographies de chaque chapitre sont heureusement sélectives.
Un important index des matières rendra de grands services. Celui des
auteurs montre que les psychologues les plus souvent cités sont Freud,
Pavlov, Lewin et Kretschmer, ce qui souligne l'équilibre du volume.
P. F. 254 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
O'Connor (N.), éd. — Recent Soviet psychology (La psychologie
soviétique récente). — In-8° de 334 pages, Oxford, Londres, New
York, Paris, Pergamon Press, 1961.
Get ouvrage présente la traduction anglaise d'une série d'articles
parus récemment dans les revues spécialisées d'Union soviétique.
Il a pour but de constituer une introduction à la psychologie soviétique
actuelle et d'en être aussi représentatif que possible ; le choix des
articles traduits a d'ailleurs été effectué en liaison avec les psycho
logues soviétiques.
Le recueil comprend trois parties : la première intitulée « Physiol
ogie » contient des études de Teplov, Nebylitsyn, Anokhin, Merlin,
Ananiev, Vekker, Teplov et Borisova ; elle comprend pour l'essentiel
des recherches fondées sur la théorie des réflexes conditionnés ou la
développant. La seconde partie, intitulée « Langage », comporte des
articles de A. R. Luria, Sokolov, Bassin et Bein, Novikova ; on y
trouve aussi des études de caractère physiologique, mais l'influence
des idées de Vygotski y est particulièrement sensible. La troisième
partie, consacrée à 1' « éducation », témoigne de l'importance accordée
par la psychologie soviétique aux questions de pédagogie ; des travaux
de Leontiev, Galperin et Talyzina, Zaporojets, Bzhalava, Natadze,
illustrent ces questions ; les deux derniers auteurs représentent la contri
bution de l'école géorgienne (inspirée par l'œuvre de Vznadzé).
Cet ouvrage soigneusement préparé, comporte des bibliographies
à la fin de chaque article, un index des auteurs et un index des
matières.
J.-F. L. N.
Berg (Ch.). — Madkind. The origin and development of the mind
(« Madkind ». L'origine et le développement de l'esprit). — In-8°
de 277 pages, Londres, Allen & Unwin, 1962.
L'auteur avait projeté un grand ouvrage comprenant 3 volumes,
le premier de « Symptomatologie » anthropologique, le second de cosmog
onie, et le troisième consacré à un examen — avec appui de données
cliniques et psychanalytiques — de la civilisation moderne. Il est mort
avant d'avoir réalisé ce projet complètement. Sa femme s'est alors
chargée de tirer de ce qu'il avait écrit une synthèse condensée où
figurent les éléments très divers qu'il avait envisagés dans les
24 chapitres de ce volume, où l'on trouve des titres comme : les
« delusions » de l'homme primitif ; mythologie, cosmologie et religion
comparées ; libido exprimée dans les coutumes sociales ; névrose sociale
de l'homme moderne ; mariage ; éducation ; sport ; peur ; guerre ;
politique ; culture ; croyance en Dieu ; le Mind comme organe physio
logique ; le macrocosm ; la synthèse protéique et l'origine de la vie :
croissance et structure du Mind, etc. On voit quelle variété on peut
trouver dans l'ouvrage.
H. P. LIVRES 255
Le vieillissement des fonctions psychologiques et psychophysiolog
iques. — In-8° de 447 pages, Paris, éd. du G.N.R.S., 1961.
Voici publiés, par les soins de Suzanne Pacaud, les actes du Colloque
international tenu à Paris du 10 au 16 avril 1960. L'ampleur du travail
réalisé en si peu de temps étonne : c'est, en effet, un panorama complet
de la gérontologie que nous offre ce livre, dont le sommaire compose à
lui seul un catalogue quasi exhaustif des domaines soumis aux effets de
l'âge. Discipline scientifique, la gérontologie définit d'abord ses méthodes
(Welford, Pineau, Van Zonneveld). Sont ensuite exposées les données
psychophysiologiques de base (J. E. Birren, S. Pacaud, G. J. Verdeaux
et J. Turmel), l'évolution morphologique (Boulière, Parot et Pineau),
l'évolution des formes d'activité (Velley, Clément et Bourlière, Verzar) ;
la détérioration des sensations, ses incidences sur les autres fonctions
de relation sont étudiées par Hélène Gavini, Bourlière, Coumétou et
S. Pacaud. Enfin, la dernière partie, mais non la moindre, des rapports
présentés est consacrée à la psychologie sociale : le vieillissement, qui
transforme l'individu, exige une adaptation nouvelle au milieu (Karsten),
et H. Piéron rappelait avec insistance dans son discours d'ouverture
que « pour la gérontologie humaine, ce sont les problèmes sociaux qui
se posent avec le plus d'urgence », et peut-être pas, comme on pourrait
le croire, les problèmes de prolongement de la vie qui sont du ressort
de la gériatrie. Il y va, comme le dit encore Piéron dans une formule
bouleversante, de « l'intérêt de vivre ». Or le travail, qui pouvait consti
tuer pour l'adolescent et l'homme jeune un mode d'insertion privilégié
dans la société et, par suite, devenir pour eux valeur morale, perd pour
le vieillard ce rôle catalyseur dans une société attachée au rendement :
voilà le terrain, par excellence, des abcès de fixation, comme le montrent
Treanton, Sauvy et Paillât, Meschieri, Dupland.
Une étude de S. Pacaud et M.-O. Lahalle fait figure de rapport de
synthèse en caractérisant les liens qui existent entre la vie professionnelle,
avec ses caractéristiques objectives et subjectives, l'état de l'individu
et son entourage.
L'organisation anarchique de l'ouvrage, dans lequel les rapports
intéressant un même domaine ne se suivent pas nécessairement, risque
d'en masquer la richesse et l'unité profonde. Pourtant cette unité