Le changement sans perte d'authenticité

Pierre Achard

Description

Le changement est un phénomène permanent malgré son apparente stabilité. Il n'attend pas , il ne se décrète pas et ne s'improvise pas. Il prolonge un travail sur soi en présence des autres, et se réalise autour d'un projet et d'une vision partagés. Cet ouvrage nous démontre pourquoi et comment nous pouvons sortir de notre zone de confort et changer. À travers la connaissance de soi, la prise de conscience de notre responsabilité dans ce qui nous arrive, le développement de l'optimisme gagnant, le renforcement de l'apprentissage permanent et l'expansion de nous même, nous devenons capables de changer. Mais comment le faire sans perdre notre authenticité ? Nous pouvons changer tout en restant fidèles à notre vision du monde, nos valeurs, et l'ardeur de notre engagement. Nous définirons les fondements de notre cohérence avec nous même, le sens et l'intensité de notre engagement ainsi que notre performance.

Sujets

• Entrepreneuriat
• Personal Management
• Human Resources
• Gestion et management
• Human Resources (film)
• French frigate Entreprise
• Economics
• Business
• Ressources humaines
• Création
• Création d'entreprise
• Entreprise
• Gestion d'équipe

Informations

• Publié par: Hermès - Editions Lavoisier
• Date de parution: 06 septembre 2022
• Nombre de lectures: 1
• EAN13: 9782746230330
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Le changement sans perte d’authenticité

© LAVOISIER, 2005 LAVOISIER 11, rue Lavoisier 75008 Paris

Serveur web : www.hermes-science.com

ISBN 2-7462-1029-0

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Le changement sans perte d’authenticité

Dr Pierre Achard

C OLLECTION DIRIGÉE PAR JEAN-MARIE DOUBLET

Stratégies d’entreprise — André Labourdette, 2005.

La prise de fonction en entreprise — Dominique Christian, 2005.

Enseigner le management — Gilles Garel et

É ric Godelier, 2004.

Veille et intelligence stratégique — Corine Cohen, 2004.

Les chaînes d’approvisionnement — Satyaveer Singh Chauhan, Cyril Duron et Jean-Marie Proth, 2003.

James March, penser les organisation —

É ric Godelier, 2003.

T ABLE DES MATIÈRES

Préface. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jacques A TTALI

P REMIÈRE PARTIE . P OURQUOI CHANGER ?. . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 1. Ne pas se laisser surprendre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. Tenir compte des changements qui sopèrent autour de nous. 1.2. Le temps presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Silence : on restructure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Le malheur narrive pas quaux autres . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. Dépistage : le modèle préventif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6. Linformation est le moteur du changement . . . . . . . . . . . 1.7. Larrogant se fait surprendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8. Pour la pratique, on retiendra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 2. De la nécessité de changer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Hiatus de performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Le changement nattend pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Le changement nest pas optionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4. La volonté de changer, la force dy parvenir . . . . . . . . . . . 2.5. Donner un sens au changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 3. Le changement : rupture et équilibre. . . . . . . . . . . . . 3.1. Le changement est un concept relatif . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Le changement : un cycle sans fin. . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3.3. Au-delà du chaos, léquilibre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4. La rupture commence en nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. La résistance au changement sorganise . . . . . . . . . . . . . . 3.5.1. La communication positive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.2. Phase de questionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.3. Phase de réajustement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.4. Irréversibilité du processus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.5. Démotivation-résignation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.6. Intégration du changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6. Les étapes du changement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.1. Statu quo : rien ne bouge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.2. Variation a minima : faire pareil, mais faire plus . . . . . 3.6.3. Adaptation sans changement de fond : faire presque pareil, et faire plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.4. A la recherche de nouvelles solutions : essayer de faire autre chose. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.5. De la transition à la transformation : faire autrement. . . 3.7. Le changement ou léquilibre retrouvé . . . . . . . . . . . . . . . 3.8. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 4. Ce qui a changé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Un milieu professionnel en mutation permanente . . . . . . . . 4.2. Une technologie qui nous maintient sous pression . . . . . . . 4.3. Un environnement familial qui se cherche . . . . . . . . . . . . 4.4. Stress, vous avez dit stress ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5. La complexité devient notre quotidien . . . . . . . . . . . . . . . 4.6. La relation de cause à effet, remise en question . . . . . . . . . 4.7. La pensée systémique simpose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.8. Notre modèle mental : un système complexe à transformer . . 4.9. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 5. Anticiper les changements à venir. . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Sinformer pour mieux anticiper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.1. Décloisonnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.2. Qualité de linformation avant analyse . . . . . . . . . . . 5.1.3. La co-évolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.4. Les priorités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2. Ne pas prendre nos attentes pour des réalités . . . . . . . . . . . 5.3. Le point où tout peut basculer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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5.4. De la difficulté de faire des prévisions . . . . . . . . . . . . . . . 5.4.1. Les risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4.2. Les incertitudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4.3. Les inconnues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5. Quels scénarios pour demain ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5.1. Bien comprendre notre environnement . . . . . . . . . . . 5.5.2. Flexibilité interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5.3. Scénarios et modèles mentaux . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5.4. Les baleines et les sardines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5.5. Valeur prédictive des scénarios . . . . . . . . . . . . . . . . 5.6. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D EUXIÈME P ARTIE . L ES MOYENS POUR CHANGER . . . . . . . . . . . . . Chapitre 6. La découverte de soi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Conscience de soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. Conscience de notre environnement . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.1. Les réactifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.2. Les principes dépendants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.3. Un enchaînement dajustements réactifs et proactifs . . . 6.3. Style de management, style de vie . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3.1. Les besoins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3.2. Les valeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4. Valeurs personnelles et culture dentreprise . . . . . . . . . . . 6.5. La soumission à lautorité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.6. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 7. Plutôt responsables que victimes. . . . . . . . . . . . . . . . 7.1. Vivre au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.1. Partir du présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2. Travailler notre lien avec le passé. . . . . . . . . . . . . . . 7.2. Le passé ne justifie pas linaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3. La responsabilité dun échec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.1. Pas de changement sans risque, pas de risque sans erreur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.2. Cest toujours par la faute de lautre . . . . . . . . . . . . . 7.4. Responsabiliser, cest impliquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.5. Notre responsabilité dicte notre attitude . . . . . . . . . . . . . . 7.5.1. La satisfaction du client . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.5.2. Etre responsable, cest être interactif. . . . . . . . . . . . .

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7.5.3. Etre responsable, cest savoir prendre des risques . . . . 7.5.4. Ni froideur, ni apathie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.6. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 8. Loptimisme gagnant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.1. Lutter contre le pessimisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.2. Consolider lesprit positif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3. Se comparer aux autres sans se démolir . . . . . . . . . . . . . . 8.3.1. Loptimiste na pas peur dévoquer ses points faibles . . 8.3.2. Loptimiste entretient une vision positive de lui-même . 8.4. Agir comme si nous étions positifs et optimistes . . . . . . . . 8.4.1. Loptimiste sait quil est responsable de ce qui lui arrive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.4.2. Loptimiste se positionne dans laction . . . . . . . . . . . 8.5. Sentourer utile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.6. Apprendre à sétonner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.7. Remettre à plus tard ou procrastination . . . . . . . . . . . . . . 8.8. Esprit positif, optimisme et dépression . . . . . . . . . . . . . . . 8.9. La voix qui crie de lintérieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.10. Lencouragement entretient loptimisme. . . . . . . . . . . . . 8.11. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 9. Penser à apprendre toute la vie. . . . . . . . . . . . . . . . . 9.1. La formation permet daccompagner le changement . . . . . . 9.2. Les fondements de lapprentissage de ladulte . . . . . . . . . . 9.2.1. Adhésion au projet dapprentissage . . . . . . . . . . . . . 9.2.2. Gestion de lapprentissage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2.3. Place accordée à lexpérience . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2.4. Nécessité dapprendre utile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2.5. Motivations externes et internes à apprendre. . . . . . . . 9.3. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 10. Alternatives et choix font les bonnes opportunités. . . 10.1. Etre prêt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.2. Lopportunisme est « un must » . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.2.1. La triade : détection, mobilisation, conclusion . . . . . . 10.2.2. Se mobiliser autour dune valeur ajoutée par lopportunité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.2.3. Léquation « gagnant-gagnant » . . . . . . . . . . . . . . .

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10.3. Bien cibler les opportunités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.1. Les bonnes et les mauvaises habitudes. . . . . . . . . . . 10.3.2. Les options . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.3. Les choix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4. Nos règles pour y arriver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.5. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . .

T ROISIÈME PARTIE . R ÉUSSIR LE CHANGEMENT . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 11. Anticiper le changement, pour quoi faire ?. . . . . . . . 11.1. Face aux contraintes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.2. Facteurs externes de succès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.3. Lexpansion de soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.4. Adéquations : tendances et orientations de vie . . . . . . . . . 11.5. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapitre 12. Sortir de la zone de confort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.1. Au-delà de la « zone de confort » . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.1.1. Le statu quo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.1.2. Au-delà du statu quo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.1.3. De linaction à la dépression . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.2. Lévaluation permanente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.2.1. Les nouveaux standards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.2.2. Distinguer le comportement de la personne. . . . . . . . 12.2.3. Evaluation permanente, lautodépréciation et la dépression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.3. Le « soi » et le « non-soi ». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.4. Faire un effort pour changer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.4.1. Déni, anxiété, colère, dépression, marchandage et implémentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.4.2. Le temps des efforts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.5. Le passage à lacte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.1. Les facilitateurs du changement . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.2. Parler du changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.3. Evoquez les intérêts personnels . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.4. Lobjectif doit être clair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.5. Donner du sens au changement . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.6. Mettre laccent sur la coopération, la coordination des efforts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.5.7. Erreurs à éviter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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12.5.8. Apporter de la conviction dans le processus de changement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 12.5.9. Une place à part à réserver à notre vision de nous-mêmes et de notre groupe par suite du changement. . 211 12.5.10. Maintenir l’impératif de performance . . . . . . . . . . 212 12.5.11. Encourager la saisie des opportunités. . . . . . . . . . . 212 12.6. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . 214

Chapitre 13. Authenticité et besoin de conformité215. . . . . . . . . . . . . 13.1. Notre authenticité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 13.2. Pourquoi je doute de moi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 13.3. Le besoin de conformité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220 13.3.1. Le prix de l’intégration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 13.3.2. Le besoin compulsif de maintenir un consensus . . . . . 221 13.3.3. La conformité facilite l’échange . . . . . . . . . . . . . . . 223 13.4. Croire en son originalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 13.5. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

Chapitre 14. Changer en restant soi-même227. . . . . . . . . . . . . . . . . 14.1. La liberté de choisir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 14.2. Trouver un sens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 14.3. La fidélité à soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 14.4. Trouver son chemin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 14.5. La force et le courage de rester soi-même . . . . . . . . . . . . 232 14.6. Fidélité à nos engagements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 14.7. Force avec l’autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 14.8. Pour la pratique, nous retiendrons . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Conclusion. Les étapes à traverser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

Bibliographie243. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Index251. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .