Communiquer et jouer par signes avec mon enfant

Gilles Cotte Delphine, Julie Cottencin Bourgeois

Description

Pour créer une relation privilégiée avec votre enfant dès sa naissance, apprenez les bases de la langue des signes ! Ce livre d'activités présente environ 200 signes répartis dans 8 chapitres thématiques. Votre enfant découvrira les signes de la vie courante grâce à des propositions variées :

• 
  Des comptines, pour apprendre les signes en chantant ;


• 
  Des jeux, pour pratiquer la langue des signes en s'amusant ;


• 
  Du bricolage, pour faire des activités tout en signant.

De nombreuses pistes de lecture vous permettront d'aller plus loin. L'ensemble de l'ouvrage est illustré de photos, complétées par des légendes et des codes QR donnant accès à des vidéos pour faciliter l'apprentissage des signes.





Attention :

• 
  La version ePub de ce livre numérique est en fixed-layout. Pour des conditions de lecture optimales, veillez à ce que votre tablette ou ordinateur supporte ce type de format.


• 
  Pour accéder aux vidéos, vous devez disposer d’une connexion internet.

• 
  L’univers de bébé


• 
  Les vêtements


• 
  L’alimentation


• 
  Le corps et la santé


• 
  La nature et les animaux


• 
  Les moyens de locomotion


• 
  Les couleurs et les émotions


• 
  Vivre ensemble


• 
  Index des mots signés

Sujets

• Vie de famille
• Parentalité et Éducation des Enfants
• Parentalité
• Parentalité
• Parentalité
• Santé
• Pratique
• Bien-être
• maternelle
• pédagogie
• Accompagner ses enfants

Informations

• Publié par: Editions Eyrolles
• Date de parution: 18 juillet 2019
• Nombre de lectures: 22
• EAN13: 9782212803822
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

3 0 0 0 0
e x e m p l a i r e s
v e n d u s
Julie Cottencin Bourgeois e s t
psychologue clinicienne de f o r m a t i o n ,
profession qu'elle exerce à l ' A s s o c i a t i o n
La Providence à S a i n t - L a u r e n t - e n -
Royans auprès d'adultes sourds a v e c
déficiences intellectuelles et t r o u b l e s
psychiques associés depuis 6 ans. Elle intervient depuis 2 a n s
dans les crèches de Saint-Laurent-en-Royans et de S a i n t - J u s t -
de-Claix, où elle propose des ateliers « bébés signeurs » a u x
e n f a n t s .
Delphine Gilles Cotte est éducatrice Montessori dans l ' a t e l i e r
« Les fées coccinelles » qu'elle a ouvert en 2012. Elle i n t e r v i e n t
aussi bien auprès d'enfants que de professionnels de la p e t i t e
enfance. Elle exerce dans la Drôme. Elle est notamment l ' a u t e u r e
de Montessori à la maison , paru aux éditions E y r o l l e s .
Code éditeur : G56994
I S B N : 9 7 8 - 2 - 2 1 2 - 5 6 9 9 4 - 0
Couverture : Studio Eyrolles © Éditions Eyrolles
Illustrations de Mélisande Luthringer
©
A n t o n i n G i l l e s C o t t e
2 8
D E S F L E U R S P O U R D I R E « J E T ' A I M E »
Voici une activité à réaliser avec votre enfant pour lui
apprendre des gestes et des paroles que l'on aime dire et
recevoir tout au long de sa vie !
L ' a c t i v i t é
Découpez et collez un morceau de carton marron
en forme de pot de fleur.
Proposez à votre enfant de tremper les mains
dans la peinture verte.
Posez les deux mains au-dessus du pot de fleur,
cela représente les tiges.
Avec les bouts des doigts trempés dans la peinture
rose, rajoutez des petites fleurs sur les tiges.
Vous pouvez coller la poésie ci-dessous, qui
s'adresse à quelqu'un que l'on aime :
Maman devine ce que j'ai caché ?
U n b i s o u
1
P o u r t a j o u e ,
U n c â l i n
2
Pour ta main [ p . 7 1 ]
Plein de fl eurs [ p . 8 3 ] pour ton cœur [ p . 7 3 ] !
Je t'aime 3 m a m a n
i l v o u s f a u t
. Une grande feuille de
papier un peu rigide
. de la peinture verte
e t r o s e
.
un morceau de carton
m a r r o n
Mon fils de 12 ans me fait t o u j o u r s
le geste “je t'aime” quand on e s t
éloigné, surtout quand il est d e v a n t
son collège, comme ça personne n e
comprend, même pas ses copains !
D e l p h i n e
2 9
B i s o u
La main en pince vient s'appuyer sur la joue
(expression de la bouche).
1
C â l i n
Les bras repliés sur soi, effectuer des mouvements
de balancement du buste.
2
J e t ' a i m e
La main caresse le ventre et s'avance en avant,
l'index pointe l'heureux élu.
3
h t t p s : / / w w w . e d i t i o n s - e y r o l l e s . c o m / g o / c o m m u n i q u e r e t j o u e r 1 b i s o u
h t t p s : / / w w w . e d i t i o n s - e y r o l l e s . c o m / g o / c o m m u n i q u e r _ e t _ j o u e r _ 1 _ c a l i n
h t t p s : / / w w w . e d i t i o n s - e y r o l l e s . c o m / g o / c o m m u n i q u e r e t j o u e r 1 j e t a i m e
D e l p h i n e i l l e s C o t t e
M O N T E S S O R I
à l a m a i s o n
g
i
q
u
e
s
e
g
o
8
0
p
é
d
a
e
u
x
ê
m
j
-
m
s
o
i
à
r
é
a
l
i
s
e
r
Pour créer une relation privilégiée avec votre enfant dès sa naissance,
apprenez les bases de la langue des signes ! Ce livre
d'activités présente environ 200 signes répartis dans 8 chapitres
thématiques. Votre enfant découvrira les signes de la vie courante grace à
des propositions variées :
- Des comptines , pour apprendre les signes en chantant ;
- Des jeux , pour pratiquer la langue des signes en s'amusant ;
- Du bricolage , pour faire des activités tout en signant.
De nombreuses pistes de lecture vous permettront d'aller plus
loin. L'ensemble de l'ouvrage est illustré de photos, complétées par des
légendes et des codes QR donnant accès à des vidéos pour faciliter
l ' a p p r e n t i s s a g e d e s s i g n e s .
2 0 0 s i g n e s
ulie Cottencin Bourgeois
Delphine illes Cotte
avec mon enfant
Communiquer et jouer
par signes
S O M M A I R E
P r é f a c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   4
A v a n t - p r o p o s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   6
I n t r o d u c t i o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 0
p . 2 2
L ' u n i v e r s
D E B É B É
B o n j o u r e t a u r e v o i r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   2 4
E n c o r e d u g â t e a u a u c h o c o l a t ! . . . . . . . . . . . . . . . . .   2 6
D e s f l e u r s p o u r d i r e « j e t ' a i m e » . . . . . . . . . . . . . .   2 8
N i o u i n i n o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3 0
L e s m o t s d e p o l i t e s s e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3 2
L e s m e m b r e s d e l a f a m i l l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3 4
S e l a v e r s e u l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3 6
J e d e v i e n s p r o p r e ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3 8
E t s i o n l a v a i t l e d o u d o u ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   4 0
p . 4 2 L e s V Ê T E M E N T S
S e d é g u i s e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   4 4
P r o m e n o n s - n o u s d a n s l e s b o i s . . . . . . . . . . . . . . . . . .   4 6
C o m m e n t v e u x - t u t ' h a b i l l e r
a u j o u r d ' h u i ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   4 8
p . 5 0 L ' A L I M E N T A T I O N
L e s e t d e t a b l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   5 2
P r é p a r e r u n s m o o t h i e m u l t i v i t a m i n é . . . . . . . .   5 4
U n t a b l e a u d e l é g u m e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   5 6
L a c o m p t i n e d e s f r u i t s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   5 8
L a r o n d e d e s l é g u m e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   6 0
L e p o t a g e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   6 2
L e b a r à s a n d w i c h s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   6 4
p . 6 6
L e c o r p s e t
L A S A N T É
L a c o m p t i n e d e l a m o u c h e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   6 8
S a v e z - v o u s p l a n t e r l e s c h o u x ? . . . . . . . . . . . . . . . . .   7 0
L e c o r p s à l a m a n i è r e d e s a r t i s t e s . . . . . . . . . . . .   7 2
M o n p o u p o n e s t m a l a d e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   7 4
IMPORTANT : pour accéder aux vidéos, vous devez disposer d'une connexion internet.
p . 7 6
L a n a t u r e e t
L E S A N I M A U X
Q u e l t e m p s f a i t - i l a u j o u r d ' h u i ? . . . . . . . . . . . . . . . .   7 8
I l p l e u t , i l m o u i l l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8 0
E n p r o m e n a d e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8 2
O b s e r v e r l e s a n i m a u x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8 4
L a c o m p t i n e d e l a f o u r m i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8 6
R é a l i s o n s d e s m a s q u e s d ' a n i m a u x ! . . . . . . . . .   8 8
p . 9 0
L e s m o y e n s d e
L O C O M O T I O N
L a c h a s s e a u x b r u i t s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9 2
R é a l i s e r u n t r a i n à l a h a u t e u r
d e v o t r e e n f a n t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9 4
M o n a v i o n e n p a p i e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9 6
U n a s d u v é l o ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9 8
I l é t a i t u n p e t i t n a v i r e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9 9
p . 1 0 0
L e s c o u l e u r s e t
L E S É M O T I O N S
A u p a y s d e s c o u l e u r s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 0 2
L e s c o u l e u r s a u n a t u r e l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 0 4
L e m i r o i r d e s é m o t i o n s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 0 6
L e j e u d e s a s s i e t t e s e n c a r t o n . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 0 8
M o n p e t i t l a p i n a b i e n d u c h a g r i n . . . . . . . . . .   1 1 0
L e s é m o t i o n s d a n s l ' a r t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 1 2
p . 1 1 4 V i v r e E N S E M B L E
A l l o n s à l ' é c o l e ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 1 6
L a c h a n s o n d e l ' é c o l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 1 8
L e j e u d e s é c u r e u i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   1 2 0
C o n n a î t r e l e s d a n g e r s e t