02b1006_memoire_Laure Pagès mémoire PLC2

Alice.Garnier-Jacob

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• Publié par: atycolix
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• Langue: Français

Extrait

IUFM Académie de MONTPELLIER   Site de PERPIGNAN                                                                           PAGES Laure            LE TRAVAIL SUR SOI :  UNE DEMARCHE VERS L’EFFICACITE           Discipline : espagnol Classes   :2 nde LV2 et 1 ère STT LV2 Etablissement :Lycée Aristide MAILLOL Commune : RPPEGIAN N                                                         Tuteur du mémoire :Madeleine ALFOCEA    Assesseur :Isabelle SANTAROSSA                                                                               Année scolaire 2001-2002

                           « Qui ne continue pas d’apprendre,                de s’affronter à une réalité qui résiste  toujours plus ou moins, ne peut guère  se prétendre enseignant. »                                                                       Philippe Meirieu 1                                                                                             1 MEIRIEU Philippe,Apprendre…oui, mais comment, ESF Editeur, Paris,1987.

 

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                                                 Résumé       Résumé en français    Les premiers mois d’enseignement représentent, pour le professeur débutant, une période d’intense recherche personnelle et professionnelle à la fois. Dans ce mémoire, je présente les diverses étapes de cet indispensable travail sur moi-même qui m’a amenée à remettre en question mes a priori et à affronter mes difficultés dans le but de favoriser l’apprentissage de mes élèves. Grâce à cette démarche constructive, je me suis efforcée de modifier et améliorer mes pratiques pédagogiques au sein de mes classes afin que mon enseignement devienne chaque jour plus efficace.       Résumé en espagnol     primeros meses de enseñanza representan, para el profesor novato, unLos periodo de intensa búsqueda personal y profesional a la vez. En esta tesina, presento las varias etapas de este indispensable trabajo sobre mí misma que me ha llevado a poner en tela de juicio mis prejuicios y a enfrentarme a mis dificuldades con el fin de favorecer el aprendizaje de mis alumnos. Gracias a este paso constructivo, me he esforzado en modificar y mejorar mis prácticas pedagógicas dentro de mis clases para que mi enseñanza se vuelva cada día más eficaz.       Mots clés :  efficacitéTravail sur soi – démarche –doutes - prise de conscience –   –tentatives – apprentissage –remise en question.    

 

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