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1  COM5115‐40  Plan de cours  UQÀM Université du Québec à Montréal Département de communication sociale et publique Session AUTOMNE 2011 COM5115 Gr. 40 COMMUNICATION ET RAPPORTS DE SEXES Chargée de cours : Diane Bilodeau Bureau : J-4325 1. DESCRIPTION DU COURS L'objectif de ce cours est de permettre à l'étudiant d'appréhender les phénomènes de communication en tenant compte des rapports de sexe dans différents contextes. Perspectives féministes et masculinistes en communication.
  • mythes de genres dans les médias
  • femmes oppression
  • xy de l'identité masculine
  • social role
  • distinction de sexe dans les sociétés
  • travail individuel
  • travaux individuels
  • genre
  • genres
  • communication
  • communications
  • femmes
  • femme
  • homme
  • hommes
Publié le : mercredi 28 mars 2012
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Source : iref.uqam.ca
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UQÀMUniversité du Québec à Montréal Département de communication sociale et publique Session AUTOMNE 2011 COM5115 Gr.40 COMMUNICATION ET RAPPORTS DE SEXES Chargée de cours : Diane Bilodeau Bureau : J4325 bilodeau.diane@uqam.ca 1.DESCRIPTION DU COURS L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant d’appréhender les phénomènes de communication en tenant compte des rapports de sexe dans différents contextes. Perspectives féministes et masculinistes en communication. Approche intégrée de l’égalité entre les femmes et les hommes. Différences et similitudes entre les sexes (genres) :dans les modes de communication en milieu organisé, dans la demande d’aide, dans la composition des réseaux personnels des hommes et des femmes, etc. Rapports de sexes, rapports affectifs et rapports de pouvoir, intervention féministe. Modèles, stéréotypes, archétypes et mythes. ************ 2.OBJECTIFS 2.1Objectif général Permettre à l’étudiant(e) de consolider ses connaissances et sa compréhension en regard des rapports genrés. 2.2Objectifs spécifiques Sensibiliser l’étudiant(e) aux réalités vécues en fonction des inégalités de sexes dans divers milieux; Sensibiliser l’étudiant(e) face aux stéréotypes et mythes véhiculés par certains vecteurs communicationnels; Sensibiliser l’étudiant(e) aux moyens communicationnels qu’utilisent les médias, la législation, l’éducation, etc. qui ont pour effet de renforcer les rapports inégaux de genres; Être en mesure d’identifier différents aspects de la socialisation du genre; Développer un esprit critique face aux informations véhiculées par les médias dans les rapports genrés; Reconnaître et comprendre comment les rapports de sexes s’établissent en société. 3.FORMULE PÉDAGOGIQUE L’étudiant(e) devra se procurer le recueil de textes disponible à la CoopUQAM et faire les lectures des documents reliés aux thématiques abordées lors des différents
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cours. Des exposés magistraux composeront les cours et seront complétés par des documents audiovisuels. 4.PLAN DÉTAILLÉ DU COURS 4.1Dates importantes Congé de l’Action de Grâces10 octobre 2011 Semaine de lecture24 au 28 octobre 2011 9 janvier 2012Remise des notes 4.2Échéancier détaillé 1 08sept.11Introduction générale Présentation du plan de coursLes fondements des GenderStudies2 15sept.11Historique du féminisme au Québec3 22sept.11Introduction aux GenderStudies4 29sept.11Troisième sexe, Drag et Queer5 06oct.11Le sexe biologique et culturelRemise du travail #1 6 13oct.11Construction des modèles genrés à l'enfance7 20oct.11Les tâches domestiques8 27oct.11Semaine de lecture 9 03nov.11L'économie10 10nov.11Le milieu politiqueRemise du travail #2 11 17nov.11Le rôle des institutions et des milieux culturels12 24nov.11Théories communicationnelles13 01déc.11Les discours sociaux dominants14 08déc.11Médias versus transmission de stéréotypes15 15déc.11Conclusion Remisedu travail #3 L'égalité entre les sexes : utopie?Résumé des coursDiscussion et évaluation5.TRAVAUX DE SESSION 5.1 Consignes Times New Roman en 12 points à 1½interligne Page de présentation selon les normes de l’UQAM Présence d’une introduction et d’une conclusion Sources utilisées, bibliographie
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5.2Travail individuel #1 (56 pages)Remise le 6 octobre 2011 (30%) Pour ce premier travail, l’étudiant(e) doit répondre, par une argumentation, à la proposition suivante : « Les rapports entre les hommes et les femmes oppression 5.3Travail individuel #2 (1012 pages)Remise le 24 novembre 2011 (40%) L’étudiant(e) choisi parmi les thématiques suivantes : La socialisation des genres Les stéréotypes et les mythes de genres dans les médias Les hommes et la demande d’aide L’oppression des femmes au travail Étude de genre et homosexualité Fthj Sfthy Hsfts Shtfyr hstfr 5.4Travail individuel #3 (56 pages)Remise le 15 décembre 2011 (30%) Pour ce dernier travail, l’étudiant(e) doit répondre, par une argumentation, à la proposition suivante : « De quelles manières la socialisation affectet elle les rapports de sexes? » 5.5 Critèresd’évaluation Clarté, structure du texte et qualité du français Usage des acquis du cours Originalité du texte et de l’argumentaire L 5.6 Notation A+ A AB+ BB C+C CD+ D E 95  10090  9485  8982  8478  8175  7772  7468  7165  6762 – 6460  610  59 4,3 4,03,7 3,4 3,0 2,7 2,4 2,0 1,7 1,3 1,0 Information concernant la notation http://dcsp.uqam.ca/documents/Bareme_notes.pdf Information concernant le plagiat www.instances.uqam.ca/reglements/reglement_18.html 6BIBLIOGRAPHIE ET OUVRAGES DE RÉFÉRENCES Alès, Catherine er Cécile Barraud. 2001. Sexe relative ou absolu? De la distinction de sexe dans les sociétés. Paris : Maison des sciences de l’Homme, p. Bard, Christine et Christian, Baudelot. 2004.Quand les femmes s’en mêlent: genre et pouvoir. Paris : Éditions de la Martinière. P.
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Badinter, Élisabeth.1992.XY de l’identité masculine. Paris : Éditions Odile Jacob, p. Beauvoir de, Simone. 1949. Le deuxième sexe. Paris : Gallimard, p. Béchard, MarieJosée. 2005. « La relation entre les hommes et le féminisme : une question de rapports de pouvoir » in Dialogues sur la troisième vague féministe, sous la direction de Maria Nengeh Mensah, p. 174189. Montréal :Remueménage. Bereni, Laure, Sébastien Chauvin, Alexandre Jaunait et Anne Revillard. 2008. Introduction aux GenderStudies. Manuel des études sur le genre. Paris: Édition de Boeck, 246 p. Bertini, MarieJoseph. (2009). Ni d’Ève ni d’Adam. Les rapports sociaux de sexe. PUF, Paris Berger, Peter et Thomas Luckmann. 1966.La construction sociale de la réalité. e Traduction française, 1997, 2éd. Paris: Armand Colin, 285 p. Blais, Mélissa et Francis DupuisDéri. 2010. (dir. Publ.). Le mouvement masculiniste au Québec : l’antiféminisme démasqué. Montréal: RemueMénage, 257 p. Blöss, Thierry. 2001. La Dialectique des rapports hommesfemmes. Paris : Presses universitaires de France, p. Bourdieu, Pierre. 2002. La domination masculine. Paris : Éditions du Seuil, p. Burch, Noël et Geneviève Sellier. 2010.Le cinéma au prisme des rapports de sexe. Paris: Vrin. 128 p. Butler, Judith. 2006. Défaire le genre. Paris : Amsterdam, p. Cardinal, Linda (1992). La recherche sur les femmes francophones vivant en milieu minoritaire :un questionnement sur le féminisme.Recherches féministes, vol. 5, n° 1, pp. 529. Chaboudez, Gisèle. 2004. Rapport sexuel et rapports de sexes. Paris : Denoël, p. Collectif CLIO. 1992. L’histoire des femmes au Québec depuis quatre siècles. Montréal : Éditions le Jour, p. DupuisDéry, Francis. 2005. « Féminisme et réaction masculiniste au Québec » in Dialogues sur la troisième vague féministe, sous la direction de Maria Nengeh Mensah, p. 174189. Montréal : Remueménage.
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Gillis, Stacy et Joanne Hollows. 2009. Feminism, domesticityand popular culrure, New York: Routledge, p. Eagly, A. 1987. Sex differences in social behaviour: A social role interpretation. N.J.: Erlbaum, p. Falconnet, Georges et Nadine Lefaucheur. 1975.La fabrication des mâles. Paris: Éditions du Seuil, 186 p. Garand, Caroline. 2001. « Le monologue et les formes discursives apparentées dans le théâtre de JeanPierre Ronfard ». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, 261 p. Goffman, E. 2002. L’arrangement des sexes. Paris : La Dispute, p.< Guilbert, G.C.2004. C’est pour un graçon ou pour une fille? – La dictature du genre. Paris : Éditions autrement frontières, p. Guionnet, C et E Neveu. 2004. Féminins/Masculins – Sociologie du genre. Paris :Armand Colin, p. Héritier, Françoise. 2007. Masculin/Féminin : la pensée de la différence. Paris : Odile Jacob, p. Hird, M J, 2004. Sex, gender and science. New York: Palgrave Macmillan, p. Lalancette, PaulEdmond. 2008. La nécessaire comprehension entre les sexes. Québec : PEL, p. Lamourère, Odile. (2005).Quand les femmes aimeront les hommes. La fin des malentendus. Montgréal : Les éditions de l’homme, p.. Laramée, Alain et Bernard Vallée. 2005.La recherche en communication : Éléments de méthodologie. Québec:Presses de l’Université du Québec, 377 p. Lips, H M. 2001.Sex & Gender – An Introduction. Mountain View: Mayfield Publishing Compagny, p. Maccoby, E and C Jacklin. 1974. The psychology of sex difference, Stanford: Stanford Université Press, p. Maruani, Margaret (sou la direction). 2005. Femmes, genre et sociététs : état des savoirs. Paris : La Découverte, p. Mékias, J. 2005. Sexe et société. Paris : Bréal, p.
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Rauch, André. 2005. Le premier sexe : mutations et crises de l’identité masculine. Paris : Hachette, p. Stoller, R. 1989. Masculin ou féminin. Paris : Les presses universitaires de France, p. Théry, Irène. 2008. Ce que le genre fait aux personnes. Paris : EHESS, p. ThiersVidal, Léo. 2002. « De la masculinité à l’antimasculinisme : penser les rapports sociaux de sexe à partir d’une position oppressive », Nouvelles questions féministes, vol. 21, no 3, pp 7183. Vidal, C. 2006. Féminin Masculin – Mythes et idéologies. Paris : Belin, p.
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