Programmation de la LVE Anglais pour le CM1

Francine Martiska

Description

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Sujets

• Cours moyen 1re année
• cours
• anglais

Informations

• Publié par: mot-a-mot
• Nombre de lectures: 135
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

Programmation LVE Anglais pour le CM1 Période FonctionStructure LexiquePhono CivilisationActivités et supports logie CM1 SaluerGood morning/Les /ai/L'anglais dansDomino des nombres Période 1Se présenterafternoon! nombres/th/ lemonde (écriture Donner sonSee you on...jusqu'à 20.dans chiffreset lettres) âge/demander unI am Mary.birth- Jeude cartes « mois » âge,le moisWho are you?Les mois deday, Localiserles pays d'anniversaire Iam 9 yearsl'année. fifthanglophones sur une old. cartedu monde. When is yourReconnaître les birthday? drapeaux. My birthday isRhyme: «English is in.. everywhere» What colour isLes the britishcouleursWe're Kids inGuy Fawkes flag? (introduction)Britain(vidéo) Bilan 1 CM1 Dired'où l'on vientWhere are youNom des/h/ Comptines: Période 2from? paysGuy Fawkes« remember,remem  Iam from...anglopho- /r/(suite) ber» How are you ?nes dans« 20 fat sausages »  Areyou allfrom, Manipulationde Dire/demander ceright ?where drapeaux que l'on ressentI'm happy/sadquelques Figurinesexpressives  I'mtired/sick adjectifs(jeu de dés)  I'mhot/cold Muzzyin Gondoland I'mde Felix: Sketch hungry/thirsty Areyou cold ? Dire/demander ceI'd like a CDles jeux, que l'on aimeraitWhat wouldjouets Christmas avoir youlike? Christmascards Thank youcalendar Advent SouhaiterMerryChristmas Christmasrecipes Christmas!words Happy new year! Bilan 2

CM1 Serepérer dans leTuesday, Lesjours deLes îles th Période 3temps:donner la dateJanuary 6la semainebritanniques nommer les 4 saisonsIt's winter.winter,spring/Royaumer/ Le Dire ce que l'onI have got a/summer/ Uni possède ou pascoat and aautumn LaGrande Utiliser lesscarfbut Bretagne coordinations Ihaven't got aClothes skirt « and » et « but »hat. shirt  Haveyou got?shorts Parler de sa familleMy father is...My family(discri  I'vegot amina-  sister/twotion Valentine's  brothers;auditi- day Souhaiter Happyve) birthday!  /th/ Bilan 3 CM1 Présenterquelqu'un Thisis Tom.The parts ofSt Patrick's Période 4Demander l'identitéWho's this?body. day de quelqu'un Décrire quelqu'unHe's got/she'sAdjectifs: Nommer les partiesgot long legs.big,small, du corpsHe/she is tall.long,short, Localiser Whereis tall,thin...  it/he/she?  It/he/sheis  here,overthereLes meubles  It'sde la maison  in/on/under Souhaiter HappyEaster! Easterwords Easter

Bilan 4 CM1 Direce que l'on aimeI like...Food and/ai/ Période 5Dire ce que l'onIdon't like...drinks n'aime pas/ce queI like tea but I l'on préfèreprefer coffee. Dire/demander ceI like football.Sports que l'on sait faire ouCan you play non tennis? Formuler uneI can dance.Verbes demande polieI can't swimm.d'action Demander combienCan I have an ça coûteicecream please? Here you are. Thank you.Nombres How much isjusqu'à 100/h/ it ? One poundPound,pence forty four Bilan 5

English breakfast Mother's day

Mémory des saisons (cartes) Muzzy in Gondoland (seasons) The snowman (Do and understand) The winter song (Lollypop Nathan) Travail sur carte (les îles britanniques) Comics: « Calamity Jean » Sketch: « Happy birthday, Felix !»

Picasso's dictation (compréhension écrite) Silhouette à reconstituer Tom in England Song:The Hokey Pokey Rhyme:Mrs Pin is very thin Game:Where are the eggs ? Easter rhyme Easter cards

Album: « the very hungry caterpillar » Simon says. Mimes. Rhyme: « The rose is red » Sketch de la marchande. Sketch: « I haven't got enough money » Muzzy: «Fast food »