Réussir mémoires et thèses

De
Publié par

Réussir mémoires et thèses

Publié le : jeudi 21 juillet 2011
Lecture(s) : 167
Nombre de pages : 3
Voir plus Voir moins
Introduction
Lorganisation actuelle des cursus dite LMD (Licence, Master, Doctorat) confirme limportance, pour lévaluation des candidats, duntravail personnel de recherche et dexpression. Lépreuve finale de chacun des niveaux du cursus consiste en effet enla rédaction et la soutenance dun document(rapport, mémoire ou thèse) qui doit permettre de montrer à quel niveau de compétences sont parvenus les candidats. Du rapport (nommé parfois mémoire) de Licence au mémoire de Master ou à la thèse de Doctorat, la complexité va croissant. Lerapport en Licencese présente souvent comme un compte rendu détaillé de mission ou un exposé récapitulant les points essen-tiels dun thème de réflexion théorique. Larticulation théorie/pratique ny est encore quà létat débauche. Cestle mémoire de Masterqui mettra en place cette dimen-sion essentielle de tout travail de recherche. Lathèse, qui inscrit son auteur dans une démarche professionnelle de recherche, complète les aptitudes ainsi acquises. Ces différences entre les trois niveaux sont importantes, mais ne sauraient gommer les similitudes entre ces épreuves ou remettre en question leur spécificité. Rapport, mémoire et thèse appartiennent au même type décrit et exigent, pour être réalisés avec succès, le même type de démarche intellectuelle. Cette spécificité de la démarche comme des objectifs poursuivis en fait, à la fois, tout lintérêt mais aussi toute la difficulté. Mémoires et thèses, qui font la synthèse des différentes connaissances et compétences acquises au cours de votre cursus, ne peuvent être conçus et rédigés quen fin détudes, comme couronnement de chacun des niveaux de formation. Ils sinscrivent dans la continuité logique détudes qui tendent à vous mener vers de plus en plus dautonomie. Les premières années détudessont construites autour de lobligation dacquérir des connaissances dans les différentes disciplines. Lobjectif essentiel est de vous initier aux différents domaines des savoirs et de faire la preuve que vous êtes capable dapprendre. Il ne sagit pas, alors, dinventer quoi que ce soit mais derestituerde façon pertinente les savoirs acquis. Au niveau de la Licence (bac + 3), il sagit bien évidemment toujours dacquérir des connaissances, certes de plus en plus précises, mais encore de faire la preuve que vous êtescapable de les utiliser pour résoudre un problème complexe. Votre évaluation se fait alors souvent à partir détudes de cas qui sont une adaptation de problèmes qui pourraient être rencontrés dans la vie pratique. Le cas imaginé, retra-vaillé par lsimulation »enseignant est un zoom sur une part de réalité, une sorte de « de celle-ci pour que la réponse, téléguidée par la formulation de lénoncé, corresponde à votre niveau de connaissances. Il ny a donc rien, là non plus, à inventer. Si on a bien
14
MÉMENTOS LMDRÉUSSIR MÉMOIRES ET THÈSES
appris son cours et si on est capable danalyse et de synthèse, on doit pouvoir répondre à la question posée. Le mémoire de fin de Licence vous laisse le libre choix du sujet. Cest à vous de le définir et cest une façon de vérifier comment vous comprenez la réalité concrète du monde professionnel sil sappuie sur un stage, ou de vérifier votre capacité à faire la synthèse de vos connaissances dans un domaine précis sil sagit dun travail théorique. Vous devez rédiger un texte descriptif, montrant que vous savez analyser et retranscrire lessentiel dun problème vécu ou dun problème théorique. Lemémoire de master(bac + 5) eta fortiorila thèse(bac + 8) supposent acquises les connaissances indispensables au traitement du sujet. Votre jury nest pas constitué pour les vérifier mais pour évaluer votre capacité à les mobiliser et à les utiliser à bon escient. À ce niveau, vos connaissances doivent être suffisamment solides pour que vous puis-siezutiliser notions, concepts, outils de façon efficace et critique. Cette utilisation pratique nécessite une perception globale de vos différentes années détude et des différentes matières ou Unités dEnseignement au programme. Les situa-tions concrètes comme les problèmes se moquent des distinctions disciplinaires et des découpages académiques. Il vous faut être suffisamment à laise dans les différentes disciplines pour naviguertransversalementde lune à lautre et faire les rapproche-ments qui simposent. Le travail du mémoire et de la thèse est toujours untravail de synthèse. Il manifeste votre capacité à passer de connaissances livresques à des connaissances pratiques et à faire évoluer ces connaissances. Mémoires et thèses ne correspondent donc à aucun autre type dexercices scolaires même si ceux-ci ont permis de développer les différentes aptitudes indispensables. Ce sont des exercices intéressants mais aussi difficiles qui demandent : un bon niveau de connaissances; des méthodes de travail; ;une bonne organisation le goût de létude et de la recherche; une idée claire des objectifs poursuivis. Or les étudiants confrontés à ce nouveau type décrit évaluent souvent assez mal ce qui leur est demandé et, faute dexpérience et de directives précises, dispersent leurs efforts et risquent dêtre recalés ou dabandonner. Cest pourquoi il nous a semblé important de vous fournir cemode demploi indis pensable, un guide « pour réussir mémoires et thèses du cursus LMD » à adapter bien sûr aux exigences spécifiques et aux caractéristiques propres à chacune de vos disci-plines ou de vos écoles. Pour vous aider à réussir votre mémoire ou votre thèse, cet ouvrage vous propose : ;une définition claire des objectifs une méthode de travail; des règles de composition et de rédaction; la réponse aux questions pratiques qui vous embarrassent le plus fréquemment. Dabord, vous avez besoin de savoir où vous allez. Cest pourquoi nous commençons par définir dans «Avant projet: les préalables» ce que sont mémoires et thèses dans leurs particularités, leurs objectifs et les critères sur lesquels votre travail sera jugé.
INTRODUCTION
15
Ensuite, nous avons choisi de suivre dans « Projet »les 3 grandes phases du travailet les 7 étapes de sa réalisation, en indiquant pour chaque étape: les objectifs, la démarche et les productions à réaliser. Les différentes phases sont illustrées dexemples extraits pour lessentiel des travaux déjà soutenus ou encore en phase dachèvement. Ils traitent pour la plupart des diffé-rents domaines de la gestion, mais les enseignements quon peut en tirer sont bien sûr transposables aux autres domaines des sciences humaines : : recherchephase 1: cette première phase, s:articule en 2 étapes létape 1 dexplorationva mener à laformulation précise du sujet, cest-à-dire au dégagement dune question (ou de ce qui pose problème) puis à létablisse-ment du plan de recherche qui organise le travail de recueil et danalyse des données, létape 2 demise enœuvrede la recherche, qui recueille les données, les analyse et les interprète, va conduire àla réponse à la question posée; phase 2: écriture: cette deuxième phase, s:articule, elle, en 3 étapes létape 1 de composition, qui organise les éléments de la réflexion en vue de démontrer la validité de la réponse apportée, va aboutir à létablissement duplan de rédaction du mémoire, létape 2 derédactiondu texte va sachever par laproduction du mémoire lui-même, létape 3 dédition met en formele document final; phase 3: présentation orale ou soutenance: la troisième phase comporte aussi 2 étapes: létape 1 depréparationdelexposé de soutenanceet des documents daccompagnement, létape 2 de lasoutenancequi permet deprésenterses résultats, denmontrer lintérêtet les limites et dendiscuteravec son jury. Cest létape orale, la dernière. Nous avons choisi de suivre lordre chronologique de la réalisation du mémoire ou de la thèse, parce quil permet de présenter simplement le travail à faire, dans ces différents aspects. Lisez cet ouvrage : dabord danssa continuité, pour voir dans quel type de projet sinscrit votre mémoire ou votre thèse; ensuite,chapitre par chapitre, en fonction de lavancement de vos travaux. Certaines difficultés napparaissent réellement que quand vous y êtes confrontés.
Soyez le premier à déposer un commentaire !

17/1000 caractères maximum.