DS_1_chap intro_2C_corrigé.pdf - DS d'Histoire n°1 de la 2nde CI ...

Véronique Bazard

Description

DS_1_chap intro_2C_corrigé.pdf - DS d'Histoire n°1 de la 2nde CI ...

Informations

• Publié par: uceqobyk
• Nombre de lectures: 190
• Langue: Français

Extrait

DS d’Histoire n°1 de la 2

nde

C

I

–

cf cours

II

–

EXPLOITATION DE DOCUMENTS.

1)

Présentez le document 2.



extrait d’un

livre intitulé

L'Irlande depuis la dernière famine,

écrit par Jules de LASTEYRIE, en 1853.



le doc

explique les raisons de l’émigration irl

andaise aux États-Unis, au moment du plus fort exode

irlandais, pendant la crise de la pomme de terre.

2)

D’après les 2 documents, quelles sont les causes de l’émigration depuis les îles du Royaume Uni

?.



le doc 1 fait référence à la pauvreté : la partie gauche montre une famille misérable qui semble mendier

dans les rues, alors que la partie droite les montre après leur émigration, une fois qu’ils ont réussi. le doc

2 y fait aussi référence en signalant que les Irlandais songent à «

faire fortune et espère trouver le bonheur sur

une autre terre

».



le doc 2 fait référence au départ massif des Irlandais («

en poussant 2 millions à l'exil

« ) dans les années

1845/1850 à cause de la famine («

1845 et 1850, une sévère famine frappe l'Irlande, tuant 1 million de

personnes

») due à la maladie de la pomme de terre.

3)

D’après le document 2, montrez comment fonctionne l’émigration irlandaise en expliquant les

étapes de l’installation des immigrés.



l'émigration finance le départ de nouveaux émigrants : «

l’émigration ne f

ournissait elle-même aux dépenses

de l'émigration

», «

j'économise pour le passage d'un tel ou d'une telle

».



chaque émigrant à un objectif prioritaire dès son arrivée, faire venir sa famille : «

Dès qu'un Irlandais est

débarqué en Amérique, il s'efforce de réunir la somme nécessaire pour payer le voyage d'un de ses parents

»

« j'économise pour le passage d'un tel ou d'une telle

», et chaque nouveau venu en fait autant, donc «

Plus il y

a de gens partis, plus il arrive d'argent pour en faire partir d'autres

».

4)

A partir des documents et du cours, montrez comment on encourage le départ massif des

populations vers les États-Unis.



les dessins comme le doc 1 ou les

caricatures dans les journaux montrent que l’on peut réussir

. La

partie gauche montre une famille misérable qui semble mendier dans les rues avec un enfant malade,

alors que la partie droite les montre après leur émigration, une fois qu’ils ont réussi

; ils mangent à leur

faim et ont les moyens d’avoir un logement, un enfant de plus

et ont même la possibilité de nourrir un

chien.



les récits des émigrants servent aussi de propagande : ils écrivent à leur famille, racontant leur vie, leur

réussite, parfois en exagérant cette dernière

(« Je gagne un dollar par jour, je mange du pain et de la viande

» ;

cf

Golden door

, les Italiens qui sont devenus riches et attirent des jeunes femmes qui ne les connaissent

pas en leur promettant un mariage avantageux) ; ils envoient des cartes postales montrant à quelle point

la terre américaine est une terre de profusion (cf

Golden door

, l’arbre aux pièces, l’oignon géant)

.



les États où les populations pauvres sont nombreuses encouragent et facilitent le départ : affichage de

dessin publicitaires très positifs pour l’émigration

; les « élites » sociales comme les prêtres aident et

soutiennent le départ ; les contrôles administratifs et sanitaires sont « rudimentaires » voire inutiles car

inefficaces

: tout le monde peut partir, car le pays se débarrasse de ces populations que l’on ne peut

prendre en charge.

III

–

RÉPONSE ORGANISÉE

Les émigrants qui quittèrent leur pays dans la seconde moitié du XIX

e

siècle, en particulier les

Irlandais et Italiens, faisaient partie des catégories les plus pauvres et espéraient un avenir meilleur. Ils

partaient souvent avec le soutien des

autorités, notamment l’Église qui participait au départ en

fournissant des vêtements donnant une apparence moins miséreuse et donc moins répulsive pour les

autorités américaines. Comment se déroulèrent leur arrivée et leur installation dans le Nouveau

Monde ?