Tableaux comparatifs des plates-formes de cours en ligne ...

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Description

Les applications de cours en ligne
Tableaux comparatifs des plates-formes de cours en ligne
Moodle, Dokeos et Sakai
Mise en œuvre des plates-formes
Dans l'ENT
Moodle Sakaï
La création des comptes de Moodle ou Sakai da ns Automatique, mais attention, un compte Mood le Les comptes sont déjà crées dans Sakai. Sakai
l'ENT inutilisé pendant une certaine durée réglable est utilise directement les comptes et les groupes de
effacé l'annuaire ENT
L'inscription d'une classe à un cours Pas automatique, par fichier csv Au moment de créer un cours, l'enseign ant
sélectionne dans une liste la ou les classes qu 'il
Possibilité d'auto-inscription avec des sécurité s souhaite inscrire à ce cours.
poussées : clé d'enregistrement, intervalle de tem psIns, criptions : Lors de la création d'un site de cou rs,
limitation à un domaine de FAI … il est possible d'autoriser les utilisateurs non inscrits à
s'y abonner oud 'ajouter des utilisateurs individuels
Récupère les classes de l'annuaire de l'ENT Pas automatique, par fichier csv Oui. Tout est déjà préparé dans Sakai.
Récupère les groupes de l'annuaire de l'ENT Pas automatique, par fichier csv non, en fait il récupère tout ce qui est dans l'annu aire,
pour les groupes, le problème, c'est que souven t ils
n'y sont pas, ou sont vides
Dokeos sera disponible dans l'ENT à partir de septembre 2010
Hors ENT
Moodle Dokeos
La création des comptes de Moodle ou Dokeos du Utilisateurs créés par importation fichier csv ou au to A l'aide de fichiers ...

Sujets

• maths
• cours
• cours de

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• Langue: Français

Extrait

Les applications de cours en ligne Tableaux comparatifs des plates-formes de cours en ligne Moodle, Dokeos et Sakai

Mise en œuvre des plates-formes Dans l'ENT

La création des comptes de Moodle ou Sakai dans l'ENT

L'inscription d'une classe à un cours

Récupère les classes de l'annuaire de l'ENT Récupère les groupes de l'annuaire de l'ENT

Moodle Automatique, mais attention, un compte Moodle inutilisé pendant une certaine durée réglable est effacé Pas automatique, par fichier csv

Possibilité d'auto-inscription avec des sécurités poussées : clé d'enregistrement, intervalle de temps, limitation à un domaine de FAI …

Pas automatique, par fichier csv Pas automatique, par fichier csv

Dokeos sera disponible dans l'ENT à partir de septembre 2010

Hors ENT

La création des comptes de Moodle ou Dokeos du catalogue L'inscription d'une classe à un cours

Récupère les classes de Sconet

Récupère les groupes de Sconet

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

Moodle Utilisateurs créés par importation fichier csv ou auto inscription par mail (voir ENT) Pas automatique (fichier csv)

Pas automatique (fichier csv à partir des extractions sconet) Pas automatique (fichier csv)

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Sakaï Les comptes sont déjà crées dans Sakai. Sakai utilise directement les comptes et les groupes de l'annuaire ENT Au moment de créer un cours, l'enseignant sélectionne dans une liste la ou les classes qu'il souhaite inscrire à ce cours. Inscriptions :Lors de la création d'un site de cours, il est possible d'autoriser les utilisateurs non inscrits à s'y abonner ou d'ajouter des utilisateurs individuels

Oui. Tout est déjà préparé dans Sakai.

non, en fait il récupère tout ce qui est dans l'annuaire, pour les groupes, le problème, c'est que souvent ils n'y sont pas, ou sont vides

Dokeos A l'aide de fichiers CSV

Oui, les différentes classes pourront permettre de définir des groupes dans le module groupe.

Il faut créer les fichiers CSV à partir des extractions sconet

Il faut créer les fichiers CSV à partir des extractions sconet

3 février 2010

Les modules disponibles actuellement nom et description de la fonctionnalité

Moodle Sakaï Tests(spécifiques Moodle), plus complet que Hot Tests & Quiz potatoes et permet un mixage de types de questions Permet de créer des évaluations en ligne qui seront (qcm, à trous, associations, quiz, vrai faux ...) distribuées aux élèves. (Tests, Quiz, Réponse courte/ (permet un mélange de questions, ce que ne permet Dissertation, Appariement et sondages) pas Hot potatoes), permet d'attribuer des notes par Permet aussi des réponses orales qui sont questions, le tout est évalué (avec correction) ; note directement enregistrées dans Sakai. dans un bulletin comme toutes les activités de type Vous pouvez attribuer une valeur à chaque question évaluation. en points. La correction est faite automatiquement (à l'exception des questions de type Réponse courte/Dissertation), et les notes peuvent être publiées automatiquement dans le bulletin de notes de Sakai.

Agenda: soit global ( établissement par administrateur Moodle), soit privé (pour tous), soit par cours( par enseignant) ; différentes visualisations (jour, mois)

Devoir(échange de documents numérisés, avec ou sans notation, plusieurs dépôts possibles -échanges prof élèves) ; notations intégrées au carnet de notes ; intégration de commentaires

Le bulletin de notes Permet de collecter et afficher les notes des élèves. Ceux-ci ne voient que les leurs ...

Blog chaque participant peut créer son blog visible par tous les autres participants du cours

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

Agenda Un agenda par cours qui est rempli par l'enseignant. Agenda personnel également.

Devoirs Cet outil permet un échange de devoirs entre l'élève et l’enseignant. Celui-ci, après correction, les note et ces notes peuvent être reportées automatiquement dans le bulletin de notes intégré à Sakai.

Le bulletin de notes Permet de collecter et afficher les notes des élèves. Ceux-ci ne voient que les leurs et des statistiques qui les placent par rapport aux autres élèves. Il peut être rempli à la main en créant un devoir ou automatiquement à partir d’un questionnaire.

Blog L'enseignant peut créer des blogs privés ou partagés dans son espace de cours. Il peut contenir des liens vers des documents ou des sites externes.

2

Dokeos Tests qcm, association d'items, texte à trou, texte libre, zone à cliquer

Agenda il est rempli par l'enseignant. On peut autoriser les élèves à ajouter des événements personnels

Partage de documents Les enseignants ou les élèves peuvent envoyer des documents à d'autres utilisateurs. Selon la configuration de la plate-forme, un élève ne peut envoyer les documents qu'à un enseignant ou à n'importe quel élève. Un outil de discussion est associé à chaque document. Il sera visible par tous les destinataires du document ainsi que son émetteur.

Suivi/Progression outil permettant le suivi des élèves pour les enseignants. Chaque élève accède également à ses progressions.

Blog l'enseignant peut activer des blogs dans son espace de cours et y inscrire certains utilisateurs. Il contient des articles et des taches. Celles-ci peuvent être assignées à ses usagers

3 février 2010

Moodle Sondage créés par l'enseignant à ne pas confondre avec lesConsultations, enquêtes déjà pré remplies

Leçon(parcours pédagogique) Permet de construire un parcours pédagogique pour guider l’élève. Succession de tests avec retour possible vers des leçons en fonction des résultats

Liens vers des fichiers ou des sites web ; contenu d'un dossier déposé dans le cours

Nouvelles(en fait un forum particulier), soit dans la page d'accueil, soit dans le cours

Forum soit du site soit du cours, un sujet ne peut être déposé que par un enseignant ; paramètres pour les dates, inscriptions, évaluations , ...

Chat permet à tous participant inscrits dans le même cours, de discuter entre eux en direct. Le professeur peut également organiser des périodes de consultation pendant lesquelles il sera connecté afin de répondre aux questions des élèves.

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

Sakaï Sondage Un autre outil pour créer un sondage avec une question ouverte. (l'outil « Tests & Quiz » permet de créer un sondage plus élaboré).

Module Permet de construire un parcours pédagogique pour guider l’élève. Chaque module est constitué de sections : des contenus textuels, visuels ou audio. Il est possible de créer des liens, vers des documents (déposés dans Sakai), des évaluations (Tests & Quiz) ou bien vers des sites web externes. Les enseignants peuvent mettre en veille, ou publier, des modules précédemment développés.

Plan de Cours Un outil pour publier le plan de différents cours. Il est possible d'importer des plans de cours en format pdf, word ou html.

Contenu Web Pour accéder à un site Web externe. Le contenu web permet d'intégrer des outils externes (site web ou applets) dans les sites sakai, comme s'il s'agissait d'outils.

Annonces Les informations sont à l’attention des utilisateurs et apparaissent dans la page d’accueil.

Forums permet aux élèves et enseignants d’échanger des messages qui sont consultables par tous les membres du site. Les messages peuvent être désactivés et des droits pourront être assignés.

Chat permet aux élèves inscrits dans les mêmes cours, de discuter entre eux en direct. Le professeur peut également organiser des périodes de consultation pendant lesquelles il sera connecté afin de répondre aux questions des élèves.

3

Dokeos Sondage Envoi un mail aux utilisateurs invitant à remplir le questionnaire. Celui-ci peut contenir des QCM, listes déroulantes, notations, texte libre. Un outil permet de traiter les réponses.

Cours permet de proposer un parcours parmi les ressources déposées dans Dokéos. (documents, liens, tests...)

Liens internet liste de liens. Les liens peuvent être triés par catégories.

Annonces permet d'envoyer un mél à des utilisateurs

Forums peuvent être limités à certains groupes.

Chat espace de discussion en direct commun à tous les usagers d'un espace de cours. Les enseignants peuvent vider l'historique dès qu'ils le souhaitent.

3 février 2010

Moodle Ces échanges ne sont pas confidentiels. Ils sont archivés systématiquement ; l' enseignant peut vider l'historique dès qu'il le souhaite.

Sakaï Ces échanges ne sont pas confidentiels. Ils sont archivés systématiquement. Il est possible de consulter les derniers messages sur la page d’accueil du site.

Boîte de Dépôt Espace de stockage privé pour le partage de fichiers entre l'enseignant et l'élève inscrit au cours. Le professeur a la possibilité de consulter le contenu de la boite de chaque élève, alors que les élèves ne peuvent consulter que leur propre boite. Les élèves pourront utiliser notamment cet outil pour remettre leurs travaux en toute confidentialité.

Dokeos

Travaux L'élève dépose un document. Seul l'enseignant peut le voir (à moins qu'il n'ait décidé le contraire)

Ressources: Pas de dépôt de fichiers pour les Ressources Dépôt de documents élèves, sauf dans le cas d'une activité type devoir ; Outil pour télécharger, stocker et partager des fichiers permet de mettre à disposition des élèves et/ou des mise à dispositions de tout type de fichiers (<100 Mo et des URL avec les utilisateurs du site cours. enseignants de l'espace de cours des documents. On par fichier) par le biais de liens Organisation en dossiers / sous dossiers par peut également créer un document en ligne. L'éditeur organisation en dossiers / sous dossiers par l'enseignant permet notamment de mettre à disposition du son ou l'enseignant de la vidéo. Groupes: possible, utile pour la gestion des notes, de groupesSections Espace mais pas de sécurité pour la différenciation des Permet de créer des sections qui sont des sous- permet de donner accès à certains documents à ressources ; mieux vaut vaut utiliser les Metacours ensembles de participants d'un site. Cela permet de certains élèves. Il est possible de créer les groupes à (cours qui hérite des participants des sous-cours) leurs donner accès à certains documents. partir des classes qui auraient été définies. Participants Liste d'étudiants Utilisateurs: donne la liste des utilisateurs de permet de prendre connaissance pour tous les Pour voir les listes d’élèves et de participants groupe l'espace de cours. inscrits de leur profil, de les contacter, de voir leur par groupe ou tous ensemble et exporter ces listes blog sous un format csv. pour l'enseignant , de voir les historiques de connexion, ressources utilisées ...

Wiki Permet aux participants (tous) de contribuer au contenu des pages web .

Messages Pour envoyer du courrier (à l'adresse mail indiquée) par le biais du profil à toute personne inscrite dans un cours (1 par 1) ; possibilité de lancer un chat.

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

Présentation Outil qui permet de présenter des images sous forme de diaporama.

Wiki Permet aux utilisateurs autorisés de contribuer au contenu des pages web à plusieurs. C’est le propriétaire du site qui décide des droits.

Messages Pour envoyer du courrier (en interne ou à leur adresse électronique externe) à une catégorie d’utilisateurs ou à toutes les personnes inscrites à un cours.

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3 février 2010

Moodle

Glossaire: permet de créer un glossaire secondaire (alimenté par les élèves et/ou prof) et un glossaire principal (que par prof) récupérant les glossaires secondaires ex : un glossaire par thème et un glossaire global. Base de données: permet de créer un BD incrémentable par les élèves

Hot potatoes: importation des fichiers créés par HP et notation de ceux-ci Importation de documents au format LAMS, SCORM (ex : Mos Solo)

Plugins Jmol (animation de molécules) et Géogébra (maths dynamique), latex ...

Remarque : toutes les ressources ou activités sont paramétrables en dates de consultations et heures

Chaque personne a un rôle (enseignant ou élève) qui lui est attribué par l'enseignant du cours, en fonction du déroulement souhaité … Dans un club lecture, un élève a le statut d'enseignant pour déclencher une activité type forum.

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

Sakaï Baladodiffusion Permet aux utilisateurs la consultation, l'écoute ou le téléchargement automatique des dernières mises à jour d'émissions audio ou vidéo. (pour chaque balado crée , un fluxRSSest proposé).

Nouvelles Cet outil utilise le format RSS pour afficher des nouvelles dynamiques dans le site.

5

Dokeos

3 février 2010

Comment les plates-formes répondent aux besoins d'un établissement

Fonctionnalités

L'ergonomie

Les partager

Pour les enseignants

Pour les élèves

Pour l'administrateur

Entre enseignants

Entre les enseignants d'une classe

Entre un prof et une classe

Entre les classes d'un prof

Moodle

Nécessite une formation

Bien, 5 min de présentation

Nécessite une formation

Oui* * il suffit de prévoir les cours avec participants et droits nécessaires

oui*

oui*

Oui* * création d'un métacours

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

6

Sakaï

Excellente

Très bien, 5 min de présentation

Dokeos

Bonne

bonne

Il n'y a pas d'administrateur pour le bonne Sakai du lycée car toutes les tâches qui lui incombent sont réalisées automatiquement. Chaque enseignant administre son Sakai. Cela est facilité par une interface légère favorisant une prise en main rapide.

Créer un site de cours accessible aux enseignants. Il suffit de choisir comme groupe un groupe d'enseignant. (par matière, par équipes pédagogiques.) Ce site cours est automatiquement partagé entre les professeurs.

Créer un site de cours accessible aux enseignants d'une classe.

Le professeur crée un site de cours accessible à sa classe. Ce site cours est automatiquement partagé entre le professeur et sa classe. Le professeur a le contrôle sur les ressources de chacun de ses cours.

Le professeur crée un site de cours accessible à ses classes. Ce site de cours est automatiquement partagé entre le professeur qui le crée et ses classes .

Créer un espace de cours accessible aux enseignants. Les ressources déposées dans cet espace ne seront accessibles qu'aux utilisateurs de cet espace. Une gestion réfléchie des différents outils permet de limiter l'accès aux différentes ressources pour les utilisateurs.

Créer un espace de cours pour la classe.

Inscrire les élèves et l'enseignant dans un espace de cours commun.

Créer un espace de cours pour l'enseignant. Y inscrire toutes les classes. Les outils groupes, partage de documents et cours permettent de cibler les destinataires des différentes ressources.

3 février 2010

Fonctionnalités

Entre les classes de différents profs

Organiser la mise à disposition des ressources

Intégration de ressources particulières

Pérennité des ressources

Outil de recherche

La communication

Entre profs

Entre profs d'une classe

Entre un prof et une classe

Entre les élèves d'une classe

Moodle

Oui* * idem

Nécessite une réflexion poussée de l'organisation du site (catégories, sous catégories, cours)

Sans problème, Moodle ne sert qu'à stocker, sauf la gestion de l'évaluation des hot potatoes. Des plugins (jmol et geogebra permettent la visualisation en direct) l'utilisation dépend cependant du pc utilisé (codec, java ...)

Sans pb , possibilité de sauvegarde/restauration/importatio n. Les cours sont exportables au format SCORM

Que sur les cours et leurs descriptifs ; sur les forums

Messagerie « interne », 1 par 1, une adresse mail est obligatoire; création d'un forum

id

id

id

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

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Sakaï

Créer un site de cours accessible à tous les élèves et aux enseignants.

Via l'outil site de cours. Un abonnement est possible pour les non inscrits.

Flash son vidéo xml html Flux RSS et d'autres

Les modules crées peuvent être exportés. On peut dupliquer un site avec tout son contenu.

oui

Créer un site cours accessible qu'aux professeurs. Ce site, ainsi que les outils de communications de ce site (Chat, forum...), ne seront visibles que par les professeurs. Créer un site cours accessible qu'aux professeurs d'une classe. Ce site ,ainsi que les outils de communications de ce site (Chat, forum...), ne seront visibles que par les profs de la classe Messagerie, Chat et forum

Messagerie, Chat et forum

Dokeos

Inscrire tous les enseignants et les élèves à un même espace de cours. Gérer les accès aux ressources comme ci-dessus.

Via l'outil de cours

Flash son vidéo test hot-potatoes accès au code html des documents créés

Bonne : les documents créés sont des pages html, les cours sont exportables au format SCORM

non

Rendre un forum invisible. Seuls les enseignants de l'espace de cours pourront y accéder.

Restreindre un forum à un groupe dans l'espace de cours

Les autres enseignants de l'espace de cours pourront voir le contenu des forums.

Proposer un forum restreint à la classe

3 février 2010

Fonctionnalités

Les outils pour le travail en groupe

Les outils de suivi

Entre tous les élèves

Espace de stockage pour un groupe

Outil de « versionnage » des fichiers

Outil de rédaction collectif (type wiki par exemple)

Cahier de bord

Gestionnaire de tâches

des élèves

de la plate-forme

Moodle id

Seul le prof peut déposer, sauf dans un cours où des élèves ont un statut enseignant,

dans le cadre d'activité type devoirs, possibilité d'avoir plusieurs versions du travail de l'élève

Oui (wiki, blog, chat)

Oui ( par blog, wiki, ou calendrier)

id

Les activités sont évaluées et les notes enregistrées ; moyenne. Historique des activités des participants

Du côté utilisateur, les liens ne se comportent pas de la même façon en fonction des navigateurs et logiciels installés sur le pc (ouverture directe à l'écran ou seulement en téléchargement ...)

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

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Sakaï Messagerie, Chat et forum

oui

oui

oui

Oui (blog) plan de cours, wiki, calendrier

Oui (blog) plan de cours, wiki, calendrier

Oui (bulletin de notes)

Oui (zone de travail)

Dokeos Créer un espace de cours pour tous les élèves

Oui mais attention les documents sont supprimables par tous...

oui

A partir de s la version 186

Oui (blog)

Oui (blog)

oui

oui

3 février 2010

Fonctionnalités attendues : ergonomie aisée pour une plus grande adhésion des utilisateurs ➢  du point de vue élève  du point de vue enseignant  charge de travail pour l'admin ➢ Ressources  Partage  entre profs  entre profs d'une classe / d'un groupe  entre profs et élèves d'une classe / d'un groupe entre élèves d'une classe   entre tous les élèves  entre les classes d'un enseignant  intégration de ressources particulières  formules de maths/physiques applet java  son   vidéo  test hot-potatoes ou autre  pérennité des ressources créées  comment l'enseignant peut-il conserver ses données, les mettre à disposition dans une autre plate-forme ?  comment on met à disposition des élèves les ressources de la plate- forme Une page contenant des liens ?  Liens sur la page d'accueil du cours ?   Outil spécialisé ? Ses capacités ? Son ergonomie pour les profs ? Pour les élèves ? ➢ communication  entre profs  entre profs d'une classe / d'un groupe  entre profs et élèves d'une classe / d'un groupe  entre tous les élèves  articulation avec l'ENT ? ➢ outils de travail en groupe (TPE/IDD...) ou entre enseignants  espace de stockage

Séminaire "cours en ligne" http://www.ac-orleans-tours.fr/tice

 notes  versionnage  favoris Et plus particulièrement pour les projets (TPE, IDD...)  cahier de bord  gestion de tâches ➢ outil de recherche dans la plate-forme ➢ outil de suivi

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3 février 2010