PB JE FAIS MA TOILETTE PB LE BALLON SAUTEUR prendre de l'eau dans ses mains avec un seau un arrosoir un gobelet s'arroser comme pour sa toilette se regarder dans la glace au dessus puis sous l'eau j'enfonce le ballon dans l'eau

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Niveau: Elémentaire, GS, CP, CE1
PB JE FAIS MA TOILETTE 1 PB LE BALLON SAUTEUR 2 - prendre de l'eau dans ses mains, avec un seau, un arrosoir, un gobelet, ? s'arroser comme pour sa toilette. - se regarder dans la glace, au dessus puis sous l'eau. - j'enfonce le ballon dans l'eau, - je le lâche, il saute (et éclabousse). ? avec balles de plus en plus grosses. But : accepter que l'eau éclabousse le visage. Cycle 1 + GS Matériel : seaux, arrosoirs, miroir, masque, lunettes … Cycle 1 Matériel : plusieurs balles, ballons. PB LES ECLABOUSSURES 3 PB LE ROI DES ECLABOUSSURES 4 ?ouvrir les yeux malgré ? se repérer malgré les éclaboussures. les éclaboussures. - partager le groupe en deux, - deux groupes, un enfant seul (le roi) - une partie éclabousse, l'autre doit ranger les jouets dans la caisse . -un groupe éclabousse, l'autre doit prendre la place - changer de rôle. du roi ; - quand un enfant rejoint le roi, il prend sa place : Matériel : jouets flottants. changement de rôle. Cycle 1 + GS Cycle 1 + GS J E J OU E D AN S L 'EA U 1 J E J OU E D AN S L 'EA U 2 J E J OU E D AN S L 'EA U 3 J E J OU E D AN S L 'EA U

  • pb

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  • jouets flottants

  • apprentissage de la respiration aquatique

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PB
JE FAIS MA TOILETTE
1
PB
LE BALLON SAUTEUR
2
- prendre de l’eau dans ses mains, avec un seau, un arrosoir, un gobelet,
s’arroser comme pour sa toilette.
- se regarder dans la glace, au dessus puis sous l’eau.
- j’enfonce le ballon dans l’eau,
- je le lâche, il saute (et éclabousse).
avec balles de plus en plus grosses.
But : accepter que l’eau éclabousse le visage.
Cycle 1 + GS
Matériel : seaux, arrosoirs, miroir, masque, lunettes …
Cycle 1
Matériel : plusieurs balles, ballons.
PB
LES ECLABOUSSURES
3
PB
LE ROI DES ECLABOUSSURES
4
ouvrir les yeux malgré
se repérer malgré
les éclaboussures.
les éclaboussures.
- partager le groupe en deux,
- deux groupes, un enfant seul (le roi)
- une partie éclabousse, l’autre doit ranger les jouets dans la caisse .
-un groupe éclabousse, l’autre doit prendre la place
- changer de rôle.
du roi ;
- quand un enfant rejoint le roi, il prend sa place :
Matériel : jouets flottants.
changement de rôle.
Cycle 1 + GS
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