DDM CP – Evaluations de fin de 2ème, 4ème et 5ème période

Sophie

Description

Comprendre le fonctionnement d’un ruban de vie
Construire son ruban de vie
Distinguer sa vie passée de sa vie présente et future
Distinguer les objets du présent des objets du passé
Connaître des modes de vie passés

Sujets

• École
• Sciences de l'éducation

Informations

• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Publié le: 01 janvier 2011
• Nombre de lectures: 70
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

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Date :

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Découverte du monde / Temps–T2

Construire son ruban de vie. Distinguer sa vie passée de sa vie présente et future. Découpe et colle ton ruban de vie ; Fais une flèche en dessous de ton âge, indique-le et colorie les cases suivant la légende.

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Consigne

Compétences

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 Jaune : le passé

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 Orange : le présent

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Rouge : le futur

codage

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Découverte du monde / Temps–T1

Comprendre le fonctionnement d’un ruban de vie. Entoure les rubans de vie qui correspondent à chaque enfant .

Prénom :

Compétence Consigne



Evaluation 3 ème trimestre

Juin 2011

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codage



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 Tom, 7 ans Julie, 2 ans Max, 3 ans

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