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Partie 1 : Les débuts de l'Islam Leçon 1 : Les premières conquêtes ...

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Partie 1 : Les débuts de l’Islam
Leçon 1 : Les premières conquêtes et la construction d’un empire musulman.
Etude de cas : conquête de la Syrie- Palestine
Capacités
travaillées :
-
Savoir situer
-
Prélever des informations dans un texte et les mettre en lien avec une
photographie.
-
Savoir reporter des informations dans un tableau.
Problématique
Quelles sont les conséquences des conquêtes musulmanes dans le bassin
méditerranéen ?
Leçon 2 : Une religion en construction.
Le travail se fait en salle multimédia à partir du site de la BNF
Capacités
travaillées :
-
S’informer, se documenter : identifier, trier et évaluer les ressources.
-
S’informer, se documenter : chercher et sélectionner l’information demandée.
Problématique
Comment les fondements de la religion musulmane se mettent-ils en place ?
Leçon 3 : La mosquée des Omeyyades à Damas.
Entrée par l’histoire des arts.
Capacités
travaillées :
-
Connaître et utiliser le concept de dynastie.
-
Décrire le plan d’une mosquée
-
Confrontation des photographies d’une mosquée et de sa description par les
textes d’Al Idrisi.
Problématique
Pourquoi le plan d’une mosquée permet-il de comprendre les croyances religieuses des
musulmans ?
Leçon 4 : Le rayonnement de la civilisation musulmane.
Etude à partir de la vie urbaine à Bagdad.
Capacités
travaillées :
-
Connaître et utiliser le repère suivant : la fondation de Bagdad.
-
Décrire et comprendre la carte des échanges au VIIIème siècle.
-
Décrire une ville.
Problématique
En quoi l’exemple de Bagdad traduit-il la diversité et l’essor de la civilisation musulmane
au IX siècle ?
Partie 1 : Les débuts de l’Islam
Leçon 1 : Les premières conquêtes et la construction d’un empire musulman.
Etude de cas : conquête de la Syrie- Palestine
Capacités
travaillées :
-
Savoir situer
-
Prélever des informations dans un texte et les mettre en lien avec une
photographie.
-
Savoir reporter des informations dans un tableau.
Problématique
Quelles sont les conséquences des conquêtes musulmanes dans le bassin
méditerranéen ?
Leçon 2 : Une religion en construction.
Le travail se fait en salle multimédia à partir du site de la BNF
Capacités
travaillées :
-
S’informer, se documenter : identifier, trier et évaluer les ressources.
-
S’informer, se documenter : chercher et sélectionner l’information demandée.
Problématique
Comment les fondements de la religion musulmane se mettent-ils en place ?
Leçon 3 : La mosquée des Omeyyades à Damas.
Entrée par l’histoire des arts.
Capacités
travaillées :
-
Connaître et utiliser le concept de dynastie.
-
Décrire le plan d’une mosquée
-
Confrontation des photographies d’une mosquée et de sa description par les
textes d’Al Idrisi.
Problématique
Pourquoi le plan d’une mosquée permet-il de comprendre les croyances religieuses des
musulmans ?
Leçon 4 : Le rayonnement de la civilisation musulmane.
Etude à partir de la vie urbaine à Bagdad.
Capacités
travaillées :
-
Connaître et utiliser le repère suivant : la fondation de Bagdad.
-
Décrire et comprendre la carte des échanges au VIIIème siècle.
-
Décrire une ville.
Problématique
En quoi l’exemple de Bagdad traduit-il la diversité et l’essor de la civilisation musulmane
au IX siècle ?
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