CLE CIP Francés - Ejemplos de ítems y tareas Reconocimiento del ...

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CLE CIP Francés - Ejemplos de ítems y tareas Reconocimiento del ...

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• Publié par: evikejod
• Nombre de lectures: 265
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 10 Mo

Extrait

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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
2010 Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo”
(En estos ejemplos, la cantidad de ítems de las tareas puede variar.)
Lis attentivement le texte suivant et entoure la bonne option :
Hergé est 1) ( le / la / les ) « père » de l'un des héros les plus populaires
2) (des/de la/du) bande dessinée : Tintin. Le vrai nom d’Hergé est Georges Rémi
mais 3) (il / elle / ils) a toujours utilisé ses initiales « RG ».
Son personnage, Tintin, 4) (est / es / ai) un reporter 5) (qui / que / où) a un fidèle
compagnon, le chien Milou. Tintin et Milou 6) (vivent / vit / vivons) beaucoup
d’aventures ensemble.
Hergé 7) (a / as / est) publié d'autres BD mais Tintin est 8) (ses / son / sa) œuvre
la plus importante. Le premier album de cette BD a été publié 9) (à / en / au)
1929.
Actuellement, Tintin apparaît dans des dessins animés, films et figurines ; on
peut alors dire que 10) (ce / cette / ces) personnage sympathique est aujourd´hui
aussi populaire qu'avant.
D´après : www.radio-canada.ca
Ejemplos CLE CIP Francés Página - 1 -es
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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
2010 Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo”
Lis le texte « Allons à l’école du cirque ! » et coche la bonne option:
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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
2010 Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo”
TAREA 1
1) Le but du cirque social est…
A) de porter une aide économique aux jeunes en difficulté.
B) d’aider les jeunes en difficulté à sortir de leur situation.
2) Le cirque social…
A) travaille seulement avec les jeunes de la rue.
B) travaille aussi avec d’autres jeunes en situation difficile.
3) Au cirque social…
A) on privilégie les activités en groupe.
B) on privilégie les activités individuelles.
4) Le cirque social…
A) cherche à former des spécialistes du cirque.
B) cherche à développer la confiance des jeunes.
5) À Buenos Aires, cette expérience…
A) existe depuis plus de vingt ans.
B) existe depuis peu d’années.
6) Le Cirque du Sud a été créé…
A) par le gouvernement.
B) par deux trapézistes.
7) Au Cirque du Sud,
A) il y a des activités tous les jours.
B) il y a des activités tous les 15 jours.
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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
2010 Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo”
Comprensión lectora
Lis le document :
Connais-tu les mangas japonais?
Le mot manga, qui signifie littéralement « images
dérisoires » (ridicules) en japonais, désigne un style
de bande dessinée typique du Japon. Les
dessinateurs de mangas sont appelés des mangaka.
Les mangas se lisent souvent de droite à gauche, au
sens de lecture de l'écriture japonaise. Les mangas
sont presque toujours publiés en noir et blanc. On a fait beaucoup d'adaptations de ces
histoires illustrées pour le cinéma.
Les personnages de manga sont très expressifs et manifestent ouvertement leurs
émotions. Ces BD ont plus d´onomatopées (mot qui désigne un son ou une action :
Plouf ! Bing !), que les BD françaises. Parmi les mangas les plus populaires, tu peux
trouver Dragon Ball, Sailor Moon, Naruto et Full Metal Alchemist, mais aussi beaucoup
d'autres.
Et toi, as-tu déjà lu des mangas?
D´après http://www.radio-canada.ca
Ejemplos CLE CIP Francés Página - 4 -GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
2010 Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo”
TAREA 2
Entoure la bonne réponse :
1) Ce texte…
A. raconte une histoire des mangas.
B. donne des informations sur les mangas.
C. donne des opinions sur les mangas.
2) Que veut dire littéralement le mot « manga » en japonais?
A. Bande dessinée.
B. Images absurdes.
C. Magazine pour ados.
3) Dans les BD françaises,