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ETHIQUE L'enseignement général s'adressant à tous les étudiants du ...

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ETHIQUE L'enseignement général s'adressant à tous les étudiants du ...

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ETHIQUE I. Varescon Des options éthiques sont constamment à l'oeuvre dans nos conceptions de l'être humain, l'appréciation de ses conduites et la façon de le traiter. Les activités et les comportements humains qui relèvent de la psychologie sont aussi le lieu de l'éthique. Nous souhaitons y sensibiliser les étudiants en psychologie en leur proposant de réfléchir à partir de cas concrets. Une partie de cet enseignement (6h) s'adresse à tous les étudiants du Master 1 quelle que soit leur spécialité car les grandes questions éthiques rencontrées par le psychologue (respect de la personne, de la vie privée, de la liberté, position du tiers demandeur,...) se retrouvent dans tous les champs d'exercice et la manière de les traiter peut être transférée d'un champ à un autre. Une autre partie de l'enseignement (6h) est organisée par chaque spécialité, privilégiant des questions propres à son champ. L’enseignement générals'adressant à tous les étudiants du master 1 est regroupé sur une journée leSamedi 28 Novembre 2009
COURS AmphisFraisse + Anzieu 9h30 -11h00 Origine de l'éthique au sens moderne du mot et définitions. Respect de la personne et responsabilité du psychologue 11h15-13h00 Lesprincipes éthiques dans la recherche et les règles qui en découlent. Questions à se poser pour leur application dans le mémoire de recherche(C. Flahault) ATELIERSUn atelier de 3h (13h30-16h30) au choix parmi les suivants : Il s’agit de travail en groupe restreint de 35 étudiants maximum. La Liste des ateliers est susceptible d’être modifiée 1. L'analyse sauvage pratiquée par ceux qui ont vocation d'être psychologuesA partir de deux cas fictifs, nous nous livrerons aux délices de l'analyse sauvage, puis nous étudierons les dégâts (fictifs eux aussi) que nous avons causés.Salle 1011. 2. Questions éthiques en pratique pédiatrique Le psychologue intervenant en pédiatrie se trouve au carrefour de plusieurs questions éthiques. Comment articuler le respect de la confidentialité aux exigences du travail en équipe ?Quelle attitude adopter face aux demandes d’écrits dans les dossiers de soin, dossiers aujourd’hui communs à plusieurs services? Quelle place peuvent prendre les parents d’enfants mineurs dans la demande et la continuité de la prise en charge? Des exemples tirés de la pratique clinique illustreront la réflexion pour le travail en groupe. Salle 1012.
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