Communiquer avec style : Exercices pratiques

Diane Gousse

Description

Dans la vie de tous les jours comme dans le cadre du travail, communiquer avec clarté et élégance facilite la transmission du message. L’enjeu suppose l’emploi d’une variété de procédés et de moyens. Comment améliorer le style de ses communications ? Comment rendre ses opinions, ses observations et ses arguments efficaces et précis ? Ce livre pratique propose huit stratégies à privilégier :
 1. Dynamiser les verbes incolores.
 2. Limiter le participe présent.
 3. Contourner l’adverbe.
 4. Préciser la phrase négative.
 5. Stimuler la phrase passive.
 6. Restreindre le cumul de prépositions.
 7. Varier la structure de la phrase.
 8. Réduire la proposition relative.
Toutes ces stratégies sont expliquées de façon simple et accessible ; elles sont illustrées de plusieurs exemples. Constitué d’une trentaine d’exercices et de leurs corrigés, Communiquer avec style suscite un apprentissage dynamique. Les professionnels et les étudiants y trouveront les outils essentiels pour donner une vigueur nouvelle au style de leurs communications.

Sujets

• Communication
• Français
• Autoformation
• exercices de français

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 24 décembre 2019
• Nombre de lectures: 99
• EAN13: 9782760545649
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

PRAT ICOM
DIANE GOUSSE
Communiquer
avec style
EXERCICES PRATIQUES
DIANE GOUSSE
Communiquer avec style4563D-Liminaires.indd 1 2016-07-05 14:45Collection dirigée par
Solange Cormier et andré-a. lafranCe
Vous désirez avoir de l’information à la fine pointe de votre champ
d’action, mais vous ne disposez que de peu de temps ? Les auteurs
de la collection PratiCom ont tenu compte des exigences de votre
situation dans la rédaction de leurs ouvrages.
Des spécialistes en communication répondent aux questions
immédiates des décideurs dans leurs actions quotidiennes et leur
planification stratégique. Présentés de façon concise, ces ouvrages
peuvent être lus et relus comme une réflexion à moyen terme ou
consultés comme une solution urgente à court terme.
4563D-Liminaires.indd 2 2016-07-05 14:45Communiquer
avec style
4563D-Liminaires.indd 3 2016-07-05 14:45f
Presses de l’Université du Québec
Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450, Québec (Québec) G1V 2M2
Téléphone : 418 657-4399 Télécopieur : 418 657-2096
Courriel : [e-mail] Internet : www.puq.ca
D i usi on   /   D is tr ibu ti on   :
Ca n a da Prologue inc., 1650, boulevard Lionel-Bertrand, Boisbriand (Québec) J7H 1N7
Tél. : [phone]
Fr a n ce AFPU-D – Association française des Presses d’université
Sodis, 128, avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny, 77 403 Lagny, France – Tél. : [phone]
Bel giq u e Patrimoine SPRL, avenue Milcamps 119, 1030 Bruxelles, Belgique – Tél. : [phone]
Su isse Servidis SA, Chemin des Chalets 7, 1279 Chavannes-de-Bogis, Suisse – Tél. : [phone]
La Loi sur le droit d’auteur interdit la reproduction des œuvres sans autorisation des titulaires de droits.
Or, la photocopie non autorisée – le « photocopillage » – s’est généralisée, provoquant une baisse des
ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des
professionnels. L’objet du logo apparaissant ci-contre est d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour
l’avenir de l’écrit le développement massif du « photocopillage ».
4563D-Liminaires.indd 4 2016-07-05 14:45
Membre deDIANE GOUSSE
Communiquer
avec style
EXERCICES PRATIQUES
4563D-Liminaires.indd 5 2016-07-05 14:45Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales
du Québec et Bibliothèque et Archives Canada
Gousse, Diane,
1945Communiquer avec style : exercices pratiques
(PRATICOM)
Comprend des références bibliographiques.
ISBN 978-2-7605-4563-2
1. Français (Langue) – Stylistique. 2. Français (Langue) – Français écrit –
Problèmes et exercices. 3. Français (Langue) – Auto-enseignement. I. Titre.
II. Collection : PRATICOM.
PC2410.G68 2016 808’.0441 C2016-940836-1
Révision
Céline Bouchard
C orrection d’épreuves
Isabelle Canarelli
Conception graphique
Richard Hodgson
Mise  en  p ages
Alphatek
eDép ôt lég al : 3 tri mestre2 01 6
› Bibliothèque et Archives nationales du Québec
› et s Canada
© 2 01 6 –Pr es ses del’Univer si té du Québec
T ous  droits de rep roduc tion,  de t raduc tion   et d’ adap tation   réservés
Imprimé au Canada
D4563-1 [01]
4563D-Liminaires.indd 6 2016-07-05 14:45Si tous les locuteurs faisaient le même usage de la langue,
il ne serait pas nécessaire d’en promouvoir la qualité.
Jean-Claude CORBEIL
Les attitudes linguistiques
sont un puissant facteur d’évolution.
Louis-Jean CALVET
D4563_Gousse.indb 7 16-07-07 15:15D4563_Gousse.indb 8 16-07-07 15:15TABLE DES MATIÈRES
PRÉSENTATION ............................................................................................... 1
Chapitre 1
DYNAMISER LES VERBES INCOLORES .......................................................... 3
1.1 Le verbe avoir..................................................................................... 4
Exercice 1 ............................................................................................ 8
Exercice 2 9
1.2 Le verbe être ...................................................................................... 10
Exercice 3 15
Exercice 4 16
1.3 Le verbe dire 17
Exercice 5 21
Exercice 6 22
1.4 Le verbe faire + groupe nominal et faire + verbe à l’infinitif ...... 23
Exercice 7 ............................................................................................ 28
Exercice 8 29
1.5 Les verbes impersonnels .................................................................... 30
Exercice 9 34
1.6 Le verbe mettre.................................................................................. 35
Exercice 10 .......................................................................................... 39
Exercice 11 40
1.7 Le verbe voir....................................................................................... 41
Exercice 12 45
Exercice 13 46
D4563_Gousse.indb 9 16-07-07 15:15X Communiquer avec style
Chapitre 2
LIMITER LE PARTICIPE PRÉSENT .................................................................... 47
2.1 Le participe présent ou un participe passé ..................................... 51
2.2 Le participe présent ou un groupe nominal ................................... 52
2.3 Le participe présent des verbes de perception
ou un verbe à l’infinitif ..................................................................... 53
2.4 Le participe présent accompagné
de la préposition en (gérondif)
ou une préposition suivie d’un substantif (nom) ........................... 54
2.5 Le participe présent ayant + participe passé
ou un participe passé seul ................................................................ 55
2.6 ayant
ou un substantif ................................................................................. 55
Résumé des procédés de substitution du participe présent ................. 56
Exercice 14 .......................................................................................... 57
Exercice 15 58
Chapitre 3
CONTOURNER L’ADVERBE ............................................................................. 59
3.1 L ’adverbe de manière (en -ment) ou un seul verbe ....................... 65
3.2 L) ou un verbe
suivi d’un verbe à l’infinitif .............................................................. 65
3.3 L’adverbe de manière (en -ment) ou un adjectif ........................... 66
3.4 L-ment) ou un adjectif
et un nouveau verbe ......................................................................... 66
3.5 L’adverbe de quantité superlatif ou un adjectif ............................. 67
3.6 L’adverbe comparatif, l’adverbe quantitatif ou un verbe ............. 67
3.7 L’adverbe comparatif, l’adverbe quantitatif
ou un substantif ................................................................................. 68
Résumé des procédés pour contourner l’adverbe ................................. 69
Exercice 16 .......................................................................................... 71
Exercice 17 72
Chapitre 4
PRÉCISER LA PHRASE NÉGATIVE .................................................................. 73
Exercice 18 80
Exercice 19 81
Chapitre 5
STIMULER LA PHRASE PASSIVE .................................................................... 83
5.1 La phrase passive ............................................................................... 84
5.2 La langue administrative ................................................................... 84
5.3 Le verbe actif...................................................................................... 87
5.4 La transformation du complément de phrase en sujet ................. 88
Exercice 20 .......................................................................................... 89
Exercice 21 90
D4563_Gousse.indb 10 16-07-07 15:15Table des matières XI
Chapitre 6
RESTREINDRE LE CUMUL DE PRÉPOSITIONS ............................................... 93
6.1 Le recours aux verbes transitifs ........................................................ 94
Exercice 22 .......................................................................................... 98
6.2 Le recours aux synonymes et à la suppression
d’éléments superflus .......................................................................... 100
Exercice 23 101
6.3 La transformation d’un complément de phrase en suj