Rendre la suppléance plus agréable... pour l'enseignant et le suppléant

Yasmine Félix

Description

Ce court guide pratique veut rendre la suppléance plus agréable, tant pour le pédagogue que pour le suppléant L’auteure explique au premier comment préparer sa classe et élaborer une trousse à son suppléant. Au deuxième, elle donne des conseils sur la manière d’apprivoiser les élèves notamment.

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 20 juin 2011
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782760530652
• Langue: Français

Extrait

Rendre la suppléance plus agréable...
pour l’enseignant et le suppléant
Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450, Québec (Québec) G1V 2M2 Téléphone: 418 657-4399 − Télécopieur: 418 657-2096 Courriel: [e-mail] − Internet: www.puq.ca
Rendre la suppléance plus agréable...
pour l’enseignant et le suppléant

Yasmine Félix
Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada
Félix, Yasmine, 1979-
Rendre la suppléance plus agréable - pour l’enseignant et le suppléant
Comprend des réf. bibliogr.
ISBN 978-2-7605-3063-8
ISBN EPUB 978-2-7605-3065-2
1. Suppléance (Éducation). I. Titre.
LB2844.1.S8F44 2011 371.14’122 C2011-940570-9

Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada pour nos activités d’édition.
La publication de cet ouvrage a été rendue possible grâce à l’aide financière de la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC).
Mise en pages: Presses de l’Université du Québec
Couverture – conception: Richard Hodgson

1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2011 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés ©2011, Presses de l’Université du Québec Dépôt légal – 2 e trimestre 2011 – Bibliothèque et Archives nationales du Québec / Bibliothèque et Archives Canada
REMERCIEMENTS
J’applaudis tous les enseignants qui voient dans leur travail une vocation particulière et qui s’y donnent quotidiennement pour éduquer, former et socialiser nos jeunes, les grands de demain.
Je salue également tous les professeurs qui m’ont accueillie dans leur classe et m’ont permis d’y enseigner.
Je remercie enfin tous les élèves qui m’ont fait rire, et aussi pleurer. Je vous souhaite bonne route.
PRÉSENTATION
Ce guide a pour objectif de rendre la suppléance plus agréable, tant pour le pédagogue que pour le suppléant. Il s’inspire de diverses expériences que j’ai pu vivre à titre d’enseignante et de suppléante.
L’ouvrage se compose de trois chapitres.
Le premier chapitre traite du cadre conceptuel. Il contient la définition des mots suppléance, suppléer et suppléant.
Le deuxième chapitre s’adresse plus particulièrement à l’enseignant. Il comprend les sections décrivant la connaissance, la préparation des élèves et le plan de la classe. La section suivante invite le professeur à préparer sa classe afin de la rendre la plus conviviale possible pour son remplaçant. Dans les autres sections du chapitre, il est question de la nouvelle matière à aborder et du système d’émulation ainsi que de la liste des élèves.