Revenir en classe

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118 pages
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Description

L'école connaît dans son ensemble une recrudescence des phénomènes de violence, que ce soit entre élèves, entre élèves et enseignants, ou encore entre parents d'élèves et enseignants. Pour autant, rares sont les personnels de l'éducation nationale à se sentir préparés, ou formés pour répondre au mieux à ces risques. Voici donc quelques bases dans la compréhension des situations de violence, dans la gestion de soi, et dans la manière d'appréhender les individus dans de tels contextes. Loin de jouer sur les peurs liées au quotidien des enseignants et leur surmédiatisation, cet ouvrage fournit à chacun une initiation offrant des outils et techniques permettant de réagir face à des situations de violence en milieu scolaire. Chacun y trouvera donc, outre une compréhension sommaire de la violence à l'école, des gestuelles, attitudes, et réflexes nécessaires permettant d'aborder le quotidien de manière plus sereine.

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Date de parution 30 mai 2013
Nombre de lectures 23
EAN13 9782342007053
Langue Français

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Revenir en classe…
Thomas Faber – Louisière Desplan Revenir en classe… Comment réagir face à la violence et au stress à l’école Publibook
Retrouvez notre catalogue sur le site des Éditions Publibook : http://www.publibook.com Ce texte publié par les Éditions Publibook est protégé par les lois et traités internationaux relatifs aux droits d’auteur. Son impression sur papier est strictement réservée à l’acquéreur et limitée à son usage personnel. Toute autre reproduction ou copie, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon et serait passible des sanctions prévues par les textes susvisés et notamment le Code français de la propriété intellectuelle et les conventions internationales en vigueur sur la protection des droits d’auteur. Éditions Publibook 14, rue des Volontaires 75015 PARIS – France Tél. : +33 (0)1 53 69 65 55 IDDN.FR.010.0118610.000.R.P.2013.030.31500 Cet ouvrage a fait l’objet d’une première publication aux Éditions Publibook en 2013
Sommaire Introduction ..................................................................... 11 I. Les différentes formes de violences............................. 13 II. Les origines de la violence ......................................... 29 III. L’élève face à sa violence ......................................... 37 IV. L’adulte dans la violence engendrée par l’élève ....... 55 V. Revenir en classe ........................................................ 65 VI. Le stress..................................................................... 79 VII. La négociation ......................................................... 87 VIII. L’apprentissage ...................................................... 99 Conclusion..................................................................... 115
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