تعليم حقوق الإنسان : الفلسفة والواقع

سامح جميل عبد الرحيم, إميل فهمي شنودة, عصام توفيق قمر

Description

إن حقوق الإنسان بصفة عامة، وحقوق الإنسان المصري المستمدة من حقوق الإنسان العامة حقل علمي واسع يتسع للعديد من الأبحاث المتجددة والمتطورة، كذلك فإن حماية حقوق الإنسان من أهم الموضوعات التي تشغل عالم اليوم، ومن الواضح أن الدراسات في هذا المجال تُعَدُّ في حكم النادر، وأن أهم الدراسات التي تفيد وتثري التقدم العلمي هي ما اتسمت بالأصالة والعمق، ولن يتأتى هذا إلا لمن نضج فكره، واكتمل تكوينه العلمي، وفي هذا الكتاب بحث معنون بـ"تعليم حقوق الإنسان المصري..الفلسفة والواقع" قائم على رؤية معاصرة ومجددة، وعلى مشكلة أبرز أبعادها وحدد إطارها؛ ولعل في مقدمتها أن تعليم حقوق الإنسان، والقيم الإنسانية بصفة عامة لم يتعد طور الطفولة في المجتمع المصري، وما زال تعليم وتلقين هذه القيم والمبادئ في المؤسسات الثقافية والتعليمية المصرية في خطواته الأولى، ومن هنا تبرز أهمية تعميق مبادئ حقوق الإنسان المصري؛ من خلال التعليم والتربية؛ وخاصة في مراحله الأولى والأساسية، كذلك وضح البحث أهمية هذه الدراسة؛ لكي يفهم المواطن المصري ماهية حقوقه ووسائل دعمها، بالنسبة له ولغيره، بل وطريقة ممارستها كذلك، وأن يعمل على توطيد هذه الحقوق والحريات بأساليب تربوية متطورة؛ تجب تنميتها في جميع مراحل التعليم؛ سواء في نطاق التعليم الرسمي، أو غير الرسمي؛ ليشكلا في النهاية تربية مستديمة لحقوق الإنسان المصري وواجباته أيضا، ويحوي البحث أربعة عشر فصلا؛ جاءت عناوينها على النحو التالي: حقوق الإنسان على المستوى العالمي؛ ماهيتها ومفهوم حريتها، وأصول نشأة إعلانات حقوق الإنسان، وحقوق الإنسان مفهوم قديم في التاريخ من مصر الفرعونية حتى ظهور المسيحية، وحقوق الإنسان في المسيحية، والإسلام وحقوق الإنسان، وحقوق الإنسان المصري منذ الفتح العربي حتى الحملة الفرنسية، ودفاع المصريين عن حقوقهم الإنسانية في ظل الحملة الفرنسية 1798 - 1801، وحقوق الإنسان المصري في النصف الأول من القرن التاسع عشر، وحقوق الإنسان المصري في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، وحقوق الإنسان المصري في ظل الاحتلال الإنجليزي وحتى صدور دستور 1923، وحقوق الإنسان المصري كما وردت في دساتير مصر الحديثة
منذ دستور 1923 حتى دستور 1971، وواجبات الإنسان المصري إزاء حقوقه المشروعة، والدراسة الحقلية (الميدانية) أوضاع تعليم حقوق الإنسان المصري في الحياة الجامعية بجامعة المنيا، وأخيرا مقترحات وتوصيات.

Sujets

• العلوم السياسية

Informations

• Publié par: المكتبة العصرية للنشر والتوزيع
• Date de parution: 01 janvier 2009
• Nombre de lectures: 2
• EAN13: 9796500146393
• Langue: Arabic
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

نﺎﺴﻧﻹاقﻮـﻘﺣ ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﻊﻗاﻮﻟاو ﺔﻔﺴﻠﻔﻟا



ﻒﻴﻟﺄﺗ
ةدﻮﻨﺷ ﻰﻤﻬﻓ ﻞﻴﻣا / رﻮﺘﻛﺪﻟا
ﺎﻘﺑﺎﺳةرﻮﺼﻨﳌا ﺔﻌﻣﺎﺟ – ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﺪﻴﻤﻋ
ناﻮﻠﺣﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﺔﻴﺑﱰﻟا لﻮﺻأ ذﺎﺘﺳأو
ﺮــــﻤﻗ ﻖﻴﻓﻮﺗ مﺎــﺼﻋ / رﻮﺘﻛﺪﻟا ﻢﻴﺣﺮﻟا ﺪﺒﻋ ﻞﻴﻤﺟ ﺢﻣﺎﺳ / رﻮﺘﻛﺪﻟا

ﺪﻋﺎﺴﳌاﺔﻴﺑﱰﻟا لﻮﺻأ ذﺎﺘﺳأﺔﺌﻴﺒﻟا نﻮﺌﺸﻟ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﻞﻴﻛو
ﺔﻴﻤﻨﺘﻟاو ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ثﻮﺤﺒﻠﻟ ﻰﻣﻮﻘﻟا ﺰﻛﺮﳌﺎﺑﺎﻴﻨﳌا ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﺔﻴﺑﱰﻟا لﻮﺻأ ذﺎﺘﺳأو

I

II

( أ )

ىﴫﳌا نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﻊﻗاﻮﻟاو ﺔﻔﺴﻠﻔﻟا
: ﺔﻣﺪﻘﻣ
قﻮـﻘﺣ ﻦـﻣ ةﺪﻤﺘـﺴﳌا ىﴫﳌا نﺎـﺴﻧﻹا قﻮـﻘﺣو ، ﺔﻣﺎﻋ ﺔﻔﺼﺑ نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ نإ
، ةرﻮـﻄﺘﳌاو ةدﺪـﺠﺘﳌا ثﺎـﺤﺑﻷا ﻦـﻣ ﺪـﻳﺪﻌﻠﻟ ﻊـﺴﺘﻳ ﻊـﺳاو ﻰﻤﻠﻋ ﻞﻘﺣ ، ﺔﻣﺎﻌﻟا نﺎﺴﻧﻹا
. مﻮﻴﻟا مﺎﻋ ﻞﻐﺸﺗ ﻰﺘﻟا تﺎﻋﻮﺿﻮﳌا ﻢﻫأ ﻦﻣ نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ ﺔﻳاﺣ نﺈﻓ ﻚﻟﺬﻛ
ﻢــﻫأ نأو ، ردﺎــﻨﻟا ﻢــﻜﺣ ﰱ ﱪــﺘﻌﺗ لﺎــﺠﳌا اﺬــﻫ ﰱ تﺎــﺳارﺪﻟا نأ ﺢــﺿاﻮﻟا ﻦــﻣو
ىﺄـﺘﻳ ﻦـﻟو ، ﻖـﻤﻌﻟاو ﺔﻟﺎﺻﻷﺎﺑ ﺖﻤﺴﺗا ﺎﻣ ﻰﻫ ﻰﻤﻠﻌﻟا مﺪﻘﺘﻟا ىرﺗو ﺪﻴﻔﺗ ﻰﺘﻟا تﺎﺳارﺪﻟا
. ﻰﻤﻠﻌﻟا ﻪﻨﻳﻮﻜﺗ ﻞﻤﺘﻛاو ، هﺮﻜﻓ ﺞﻀﻧ ﻦﳌ ﻻإ اﺬﻫ
ﺔـﻴﺒﻨﺟأ ﺔـﻐﻠﺑ عﻮﺿﻮﻣ ﻮﻫ ﺎﻣ ﺔﻤﻴﻘﻟا تاذ تﺎﻔﻟﺆﳌا ﻦﻣ كﺎﻨﻫ نأ ﺢﺿﻮﻧ نأ ﺐﺠﻳو
ﻢـﻜﺣ ﰱ نﻮـﻜﻳ دﺎـﻜﻳ ﻞـﺑ ، ةﺪﻴﺟ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺎﻬﻓﺮﻌﻳ نأ ﺎﻬﻴﻠﻋ عﻼﻃﻻا موﺮﻳ ﻦﻣ ﻞﻜﻟ ﴪﻴﺘﻳ ﻻ
. ﺔﻴﺒﻨﺟأو ﺔﻴﺑﺮﻋ تﺎﻐﻠﺑ ءاﻮﺳ ىﴫﳌا نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺤﺑ ﻖﻠﻌﺘﺗ ﻰﺘﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﻚﻠﺗ ردﺎﻨﻟا
ﲆـﻋ ﻒـﻟﺆﳌا ةرﺪـﻗ مﺪﻋ ﻮﻫ ىﴫﳌا نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ ﰱ تﺎﻔﻟﺆﳌا ﺔﻠﻗ ﻊﺟﺮﻣ ﻞﻌﻟو
ﺚـﻴﺣ ، ﺔـﻤﻬﳌا ﻚـﻠﺘﺑ مﻮﻘﻳ ىﺬﻟا ﴍﺎﻨﻟا دﻮﺟو مﺪﻋو ، ﴩﻨﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺮﻃﺎﺨﻣو ءﺎﺒﻋأ ﻞﻤﺤﺗ
ﲆـﻋ ماﺪـﻗﻹا مﺪـﻋ ﰱ نﺎﻔﻟﺎـﺴﻟا ناﴫﻨـﻌﻟا ﺮﻓﺎـﻀﺘﻳو ﻊـﻳزﻮﺘﻟا ﺔﻧﻮﻤـﻀﳌا تﺎﻔﻟﺆﳌا ﻪﻳﺮﻐﺗ
ﻢﺋﻼﳌا ﻰﻤﻠﻌﻟا ﻞﺤﻟا دﺎﺠﻳإ ﰱ رﻜﻔﺘﻟا مزﻼﻟا ﻦﻣ نﺎﻛو ، ىﴫﳌا نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ ﰱ ﻒﻴﻟﺄﺘﻟا
. ةرﻮﻛﺬﳌا تﺎﻔﻟﺆﻤﻠﻟ ﴩﻨﻠﻟ
ﻰـﺘﻟا ﻢﻴـﻘﻟاو رﺎﻜﻓﻷاو ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻴﻧﺎﻜﻣإ ﻪﻴﻓ ﻎﻟﺎﺒﳌا ﻦﻣ وﺪﺒﻳ ﺪﻗو
نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺤﻟ ﻰﳌﺎﻌﻟا نﻼﻋﻹا رﺎﻃإ ﰱ ىﴫﳌا نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ ﺎﻬﻴﻠﻋ تﻮﺘﺣا
ﻰﻣﺎـﻨﺘﻣﺪـﻠﺑ ﰱ نﻼـﻋﻹا اﺬـﻫ ﻦـﻣ ﺔﻘﺘـﺸﳌا وأ ﻪـ