Guide pratique du lycéen - Physique Seconde S

Guide pratique du lycéen - Physique Seconde S

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Livres
202 pages
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Description

Conforme à la lettre et à l'esprit du nouveau programme de seconde scientifique (applicable depuis la rentrée 2008), le Guide pratique du lycéen physique seconde S couvre l'ensemble des chapitres relatifs à la mécanique, à l'électricité, à l'électronique et à l'optique. Comportant des outils d'évaluation variés, en adéquation avec les nouvelles tendances pédagogiques, chaque chapitre se décompose en trois rubriques?: "Connaissances essentielles du cours" pour une simple restitution des définitions des concepts clés à travers des exercices riches et variés?; "Application du cours" pour amener l'élève à tester son aptitude à transférer ou à mobiliser ses connaissances pour la résolution d'un problème relatif à la vérification de l'assimilation d'un certain nombre de compétences exigibles?; enfin, "Je teste mes connaissances" pour permettre à l'élève de s'auto-évaluer. Conçu par I. Sakho, Docteur en Physique atomique et nucléaire, ce manuel à destination des lycéens de seconde S conjugue moyens d'assimiler les connaissances et mises en application de celles-ci dans une succession d'exercices qui vont du traditionnel QCM au problème, afin d'assurer à l'élève une pleine possession des sujets au programme. Un outil de validation et de mobilisation des savoirs qui se distingue encore par sa clarté et sa capacité à jouer sur les niveaux de difficulté!

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Ajouté le 14 février 2013
Nombre de lectures 1 356
EAN13 9782342002423
Langue Français
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Guide pratique du lycéen Physique Seconde S
Du même auteur
Histoire de l’atome, éditions Publibook, 2011 Guide pratique du lycéen – Physique Première S, éditions Publibook, 2010 Guide pratique du lycéen – Chimie Première S, éditions Publibook, 2010
Ibrahima Sakho Guide pratique du lycéen Physique Seconde S
Publibook
Retrouvez notre catalogue sur le site des Éditions Publibook : http://www.publibook.com Ce texte publié par les Éditions Publibook est protégé par les lois et traités internationaux relatifs aux droits d’auteur. Son impression sur papier est strictement réservée à l’acquéreur et limitée à son usage personnel. Toute autre reproduction ou copie, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon et serait passible des sanctions prévues par les textes susvisés et notamment le Code français de la propriété intellectuelle et les conventions internationales en vigueur sur la protection des droits d’auteur. Éditions Publibook 14, rue des Volontaires 75015 PARIS – France Tél. : +33 (0)1 53 69 65 55 IDDN.FR.010.0117869.000.R.P.2012.030.31500 Cet ouvrage a fait l’objet d’une première publication aux Éditions Publibook en 2013
Guide Pratique du Lycéen Physique Seconde S Par I. Sakho Docteur en Physique Atomique et Nucléaire _ * Ancien élève de l’École Normale Supérieure de Dakar (19941996). * Ancien Professeur de Sciences Physiques : lycée Alpha Molo Baldé de Kolda (19962002), lycée de Bambey (2002 2008), lycée Technique Industriel Maurice Delafosse (20082010). _ * Fonction actuelle : Enseignant Chercheur, Département de Physique, UFR des Sciences et Technologies, Université de Ziguinchor (Sénégal).
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 Mes fils Mouhammad A’bdoullahAhmad A’bdourrahman Mes filles jumelles très chéries  Amina & Fatima
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Avant-propos
Les Guides Pratiques du Lycéensont constitués d’unesérie d’ouvrages de Sciences Physiques conformes aux programmes des classes de Seconde, Premières et Terminales scientifiques.
Après quatorze années d’enseignement des Sciences physiques, nous avons estimé partager avec la postérité sénégalaise, notre modeste expérience en matière de transmission et d’évaluation des connaissances dans les différentes classes scientifiques du second cycle. C’est ainsi que nous avons proposé lesGuides Pratiques du Lycéen, une série de manuels fondés sur une vision vivante et presque tangible du savoir, faisant le pari d’assurer au lycéen des années scolaires placées sous le signe de la réussite. Ce livre, sous sa dénomination «Guide Pratique du Lycéen, Physique Seconde S» est conforme à la lettre et à l’esprit dunouveau programme de Seconde scientifiqueapplicable depuis la rentrée 2008. Des ouvrages très accessibles mettant l’accent exclusivement sur l’évaluation : Évaluer, c’est «déceler des insuffisances et apporter des moyens de les résoudre»,nous enseignait notre formateur en physicopédagogie, en l’occurrence le Professeur MamadouDIAW lors de notre formation à l’école Normale Supérieure de Dakar(1994 1996).Qu’il trouve ici témoignée, notre profonde gratitude. L’évaluation fait donc partie intégrante de l’enseignement –apprentissage en ce sens qu’elle permet non seulement à l’animateur de procéder à un contrôle des connaissances transmises en classe mais et surtout, c’est grâce à elle quel’apprenant passe en classe supérieurecette raison, l’évaluation. Pour porte fondamentalement sur le contrôle des compétences exigibles telles que préconisées par le programme en vigueur. Elle ne saurait doncfaire l’objet de contrôles continus de connaissances basés sur des exercices stéréotypés invoquant l’application de formules souvent indigestes et qui de surcroit, ne sont conformes ni à l’esprit ni à la lettre du programme en vigueur.  Conscient de ladouble mission dont tout enseignant est investie (celle d’éduquer et de transmettre des connaissances), nous avons jugé nécessaire de mettre à la disposition aux élèves en classe de Seconde scientifique, un outil efficace de travail leurs permettant de se concentrer sur l’essentiel et par conséquent, leurs évitant de disperser leurs efforts en traitant des exercices titrés souvent d’ouvrages non adaptés au programme en vigueur.Pour ce qui concerne les deux Guides Pratiques du Lycéen,Physique Seconde SetChimie Seconde S,ils sont conçus dans le même esprit avec un plan et une structure typographique strictement semblable.que les deuxC’est ainsi  ouvragescomportent des outils d'évaluation variés, en parfaite adéquation avec les nouvelles tendances pédagogiques: Phrases à trou,Q.C.Mà Choix Multiples), (Questions Q.R.C (Questions à Réponses Courtes),exercices à caractère expérimental,exercices d'approfondissementsavoir de faire théorique et/ou expérimental et enfin,épreuves de tests de connaissancesun avec barème.
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