COMPETENCES VIE COURANTE 5-6 e année RD CONGO

Tchikaya Joseph, Nzumba Nteba

Description

Collection d'Education Civique et morale pour la RD Congo

Sujets

• Préscolaire
• Primaire
• École maternelle
• République démocratique du Congo
• Éducation civique
• Democratic Republic of the Congo
• República Democrática del Congo

Informations

• Publié par: Belin Education
• Date de parution: 30 novembre 2012
• Nombre de lectures: 33
• EAN13: 9782701159430
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 25 Mo

Extrait

RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel Secrétariat général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel Direction des Programmes Scolaires et Matériel Didactique

Compétences pour la vie courante t r e e e ê 5 & 6 ANNÉES PRIMAIRE i r - o v a f a m i l l e n S . e . . u t é a n u m m o c a l s n a d . . .

l e o c ’ é l à . . .

RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel Direction des Programmes Scolaires et Matériel Didactique

Compétences pour la vie courante

Savoir-êtreenfamille,àl’écoleetdanslacommunauté

Ce document a été imprimé avec l’appui généreux du peuple américain, à travers l’Agence des ÉtatsUnis pour le Développement International (USAID)

e 5

&

e 6

ANNÉES PRIMAIRE

8, rue Férou 75278 Paris Cedex 06 www.editionsbelin.com

Remerciements à la société SDV Agetraf RD Congo et à son Directeur d’exploitation, Patrick Gérenthon. e Pour la 2 partie, Filles et garçons, tous différents, tous égaux , textes originaux extraits de l’ouvrage du même titre, de Kidi Bebey, paru aux éditions Belin dans la collection «Jeunes et citoyens». e Pour la 3 partie, Apprenons à vivre ensemble , textes originaux extraits de l’ouvrage du même titre, de Hamidou Soukouna et Audrey Martinenq, paru aux éditions Belin dans la collection «Jeunes et citoyens».

e Pour la 4 partie, Préservons notre planète , textes originaux extraits de l’ouvrage du même titre, de Christophe Barron, paru aux éditions Belin dans la collection «Jeunes et citoyens».

e Pour la 6 partie, Apprenons sur le VIH et le Sida , textes originaux: I am HIV positive © Wendy Flanagan, Myths and mysteries © Karen Morrison

& Michael Smith, publiés par Heinemann, une marque de Pearson Education, Grande Bretagne.

Traduit de l’anglais par Eva Rogo-Lévénez.

Adaptation pour la République Démocratique du Congo réalisée par une équipe d’auteurs coordonnée par Anne-Marie Nzumba Nteba Lu vefu, Directrice des Programmes Scolaires et Matériel Didactique au Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel, Kinshasa.

Coordinateurs éditoriaux: Sophie Godefroy et Joseph Tchikaya.

© Éditions Belin, 2012

ISBN : 978-2-7011-5943-0

E M E N T S C I R E M E R

x À Monsieur le Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel, x À Monsieur le Vice-Ministre chargé de l’Enseignement Professionnel, x le Secrétaire Général à l’Enseignement Primaire,À Monsieur Secondaire et Professionnel, x À Monsieur l’Inspecteur Général à l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel, x À Madame le Directeur, Chef de Service des Programmes scolaires et Matériel Didactique, x À Mesdames et Messieurs les Inspecteurs de l’Enseignement Primaire et les Directeurs d’écoles primaires, x Et à tous ceux qui ont contribué à l’amélioration du contenu de ce manuel par leurs observations et suggestions.

O S T - P R O P N A V A

e e Cet ouvrage s’adresse aux élèves de 5 et 6 années de l’école primaire. Il est divisé en six chapitres : •Mon pays, la République Démocratique du Congo le premier, « » donne aux élèves des repères utiles sur leur pays ;

•le deuxième, « Filles et garçons, tous différents, tous égaux », permet une approche de la question du genre ;

•Apprenons à vivre ensemble le troisième, « », s’inscrit dans le domaine de l’éducation civique et de l’éducation à la paix ; •», traite des questions environnementales ;le quatrième, « Préservons notre planète •le cinquième, « », aborde les questions de transformation duSanté de la reproduction corps au moment de la puberté ;

•le sixième, « », explique de façon simple aux élèvesApprenons sur le VIH et le SIDA comment prévenir et se protéger contre le virus.

À la fin de chaque leçon, l’enseignant vérifiera l’acquisition des apprentissages en se référant aux questions de compréhension de la rubrique « À toi ! ». Après chaque chapitre, la page «Teste tes connaissances » permet à l’enseignant de procéder à une vérification générale et de s’assurer que les apprenants sont capables de réinvestir leurs acquis et leur compréhension :  – des faits étudiés sur la culture de la paix, le genre, l’environnement, les questions de santé,  – des émotions à ressentir et des attitudes à manifester devant les cas de violences liés au genre, de dégradations de la nature et de maladies liées au VIH,  – des compétences développées face aux différentes situations-problèmes proposées. e Nous souhaitons que ce livre permette aux élèves du 3 degré de disposer d’un outil pour renforcer les connaissances acquises en classe. Nous espérons qu’il les aidera à s’armer intellectuellement et moralement en leur incul- quant la connaissance, les compétences, les attitudes, les valeurs et les bonnes pra- tiques qui leur permettront de protéger leur environnement et de promouvoir leur bien- être et celui des autres.

Les auteurs

5

p. 42-43

p. 38-37

p. 34-35

p. 26-27

p. 22-23

Institutions africaines p. 16-17 et internationales

p. 12

La constitution et les institutions de RDC

p. 15

p. 14

p. 13

L’État, la Nation, la Patrie

Les droits de l’homme et du citoyen

C’est important d’aller à l’école

Pour les filles, ce n’est pas toujours facile

p. 20-21

p. 10-11

p. 40-41

Des femmes formidables

p. 36-37

C’est important d’être p. 32-33 en bonne santé

Je deviens une grande personne

Un immense pays

Les filles peuvent être fortes

Filles, garçons, les mêmes droits !

o u s é g a u t x , s t n e r 2 é f i d s u o t , F s l i n l e o s ç r a g t e

p. 28-29

R E A I M M O S

Que dit-on des filles ?p. 24-25

, l a R s D y C a p n o 1 M

6

Teste tes connaissances

Comment traite-t-on les filles ?

Le corps, c’est précieux !

Un jour… une famille !

p. 18

p. 30-31

Des repères historiques

Teste tes connaissances

p. 44

Un jour… un travail !

n s e m e b e r l e v i v à 3 s Respectons n o le bien commun ! n e r p p A Face aux conflits

Pratiquons la non-violence !

Prenons nos responsabilités !

La démocratie, ça s’apprend

Je deviens citoyen de la paix

p l a n r e è t t e o n s n o v 4 r e s é r P

p. 46-47

Nos différences font notre force

p. 50-51

p. 54-55

p. 58-59

p. 62-63

p. 66-67

Oui à la paix, non à la guerre !

Tous solidaires !

La justice avant tout !

Les droits des enfants

Prudence dans la rue et sur la route !

Teste tes connaissances

La nature est-elle en danger ?p. 72-73

La faune de la RDC

Qu’est-ce qui pollue notre planète ?

Va-t-il faire de plus en plus chaud ?

Comment préserver la nature ?

Comment protéger la planète ?

p. 74-77

p. 80-81

p. 84-85

p. 88-89

p. 92-93

La flore de la RDC

Comment produire moins de déchets ?

L’eau va-t-elle disparaître ?

Quelles sources d’énergie utiliser ?

p. 48-49

p. 52-53

p. 56-57

p. 60-61

p. 64-65

p. 68-69

p. 70

p. 78-79

p. 82-83

p. 86-87

p. 90-91

Teste tes connaissancesp. 94

7

Lexique

p. 98-99

Les infections sexuellement p. 102-103 transmissibles

p. 104

p. 122

8

p. 118-119

p. 123-125

Le ravage du SIDA en p. 120-121 Afrique et dans le monde

p. 116-117

p. 114

p. 115

Le mécanisme de la reproduction

L’histoire de Louba

u o d c t r i o p n e r a l 5 e d é t n a S

e t l e I H S V I D A l e r u s 6 s n o n e r p p A

À la puberté, le corps change

Teste tes connaissances

p. 106-113

Les questions que certains se posent

Teste tes connaissances

Le premier vaccin, c’est la connaissance

Certains croient que le SIDA n’existe pas!

Une grossesse précoce, p. 100-101 c’est une vie bouleversée

p. 96-97

Le SIDA : mythes et réalités

MON PAYS, ¯ LA REPUBLIQUE ¯ DEMOCRATIQUE DU CONGO