Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d'Europe du sud

Tomas Boix Roser, Pierre Champollion, Antonio M. Duarte

Description

Cet ouvrage original présente un certain nombre de tensions qui traversent les relations éducations - territoires. Celles, par exemple, qui écartèlent un peu partout des ruralités, isolées surtout, prises en tenaille par des besoins éducatifs croissants auxquels le déclin démographique ne permet pas de bien répondre, en termes d'offre scolaire notamment. Ou bien d'autres, comme en Espagne, qui correspondent aux divergences politiques entre des « communautés » territoriales aux degrés d'autonomie variables et aux dévolutions administratives différentes, et l'Etat censé représenter l'intérêt général. D'une façon générale, toutes ces différentes tensions s'inscrivent dans le cadre général de l'impact grandissant, positif comme négatif, pris par les contextes territoriaux, territoires, mais aussi territorialités, en matière éducative.

Sujets

• Education
• Enseignement
• Civilisation
• Ethnologie
• Anthropologie

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 18 février 2021
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782140172113
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 6 Mo

Extrait

bien répondre, en termes d’oFre scolaire notamment. Ou bien d’autres,

dévolutions administratives diFérentes, et l’Etat censé représenter l’intérêt général. D’une façon générale, toutes ces diFérentes tensions s’inscrivent

enquêtes sur lesquelles s’appuient ces démonstrations témoignent de ce

gnante et l’innovation pédagogique sont susceptibles d’être stimulées par les contextes territoriaux diîciles. Que les performances scolaires elles-mêmes peuvent être impactées par les spéciIcités territoriales. Et qu’il n’est pas

apprentissage en tension dans diFérents territoires d’Europe du sud, enIn,

eFectue des recherches dans le domaine de la psychologie de l’éducation sur l’ap prentissage dans diFérents contextes éducatifs.

Roser Boix Tomas - Pierre Champollion António M. Duarte Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d’Europe du sud.

Approche pluridisciplinaire

                                   

                                   

A 5AAD6A@@3F7GDE

*AE7D A;I G@;H7DE;FQ 67 3D57>A@7 (;7DD7 :3?BA>>;A@ >34AD3FA;D7-=,*<276 =4<=:.; !742<29=.; G@;H7DE;FQ 67 $JA@ @FA@;A G3DF7 G@;H7DE;FQ 67 $;E4A@@7

&ULVH HW DQWKURSRORJLH GH OD UHODWLRQ &ROOHFWLRQ FRGLULJpH SDU 3LHUUH &KDPSROOLRQ HW 0DULH/RXLVH 0DUWLQH]

8QH VLWXDWLRQ DFWXHOOH GH FULVH GLIIXVH LQVLGLHXVH HW GH SOXV HQ SOXV SDUR[\VWLTXH V¶REVHUYH GDQV GH QRPEUHX[ FKDPSV HW GRPDLQHV G¶XQH FXOWXUH VRXPLVH DXMRXUG¶KXL j GH IRUWHV WHQVLRQV  pGXFDWLRQ pGXFDWLRQ PDLV DXVVL LQVWUXFWLRQ RULHQWDWLRQ LQVHUWLRQ PpGLDV LQIRUPDWLRQ FRPPXQLFDWLRQ UpVHDX[ UHFKHUFKH FRXUW WHUPH YV ORQJ WHUPH SXEOLF YV SULYp pFRORJLH HQYLURQQHPHQW FOLPDW ELRGLYHUVLWp GpYHORSSHPHQW GXUDEOH PpGHFLQH VH[XDOLWp SV\FKRORJLH VDQWp ELHQrWUH SROLWLTXH FLWR\HQQHWp GpPRFUDWLH GURLW DGPLQLVWUDWLRQ pFRQRPLH WHUULWRLUH DPpQDJHPHQWV VHJPHQWDWLRQV DFWHXUV WHUULWRULDOLWpV UHOLJLRQV ODwFLWp YV FRPPXQDXWDULVPHV VSRUWV GH KDXW QLYHDX YV GH PDVVH HWF &HWWH FULVH TXL HVW DXVVL IRQGDPHQWDOHPHQW pSLVWpPRORJLTXH SHXW rWUH DSSUpKHQGpH VHORQ ELHQ GHV SHUVSHFWLYHV  DQWKURSRORJLTXHV VRFLRORJLTXHV JpRJUDSKLTXHV SKLORVRSKLTXHV pGXFDWLYHV PpGLDWLTXHV HWF PDLV \ FRPSULV HW SHXW rWUH G¶DERUG j SDUWLU G¶DSSURFKHV UHJURXSDQW SOXVLHXUV GLVFLSOLQHV &HV SHUVSHFWLYHV VRQW VXVFHSWLEOHV SDUGHOj OHXU GLYHUVLWp GH FRQYHUJHU YHUV XQ QRXYHDX SDUDGLJPH KXPDQLVWH &HWWH FROOHFWLRQ DX[ IRQGHPHQWV KXPDLQV HQULFKLV HW UHQRXYHOpV VH SURSRVH GH SXEOLHU HQ ODQJXH IUDQoDLVH GHV RXYUDJHV LQpGLWV HW  RX WUDGXFWLRQV GHVWLQpV j GpFULUH GpFRQVWUXLUH HW DQDO\VHU FHV pYROXWLRQV FRQWHPSRUDLQHV FRQWURYHUVpHV YRLUH FRQIOLFWXHOOHV TX¶HOOHV VRLHQW IUDJPHQWDLUHV VHFWRULHOOHV RX WUDQVYHUVDOHV DILQ G¶DYDQFHU DXGHOj GH OD PLVH HQ pYLGHQFH GH OHXUV G\VIRQFWLRQQHPHQWV HW SHUWXUEDWLRQV WDQW LQWHUQHV TX¶H[WHUQHV YHUV XQH SOXV JUDQGH RXYHUWXUH j O¶DXWUH SURFKH RX ORLQWDLQ  HQ WHUPHV j OD IRLV GH FRPPXQLFDWLRQ HW GH UHODWLRQ

© 202, L'Harmattan 5-7, rue de l’École-Polytechnique – 75005 Paris www.editions-harmattan.fr
ISBN : 978-2-343- EAN : 9782343

LivresDQ57@FE 67E 5A 6;D75F7GDE 67 >_AGHD397 EGD >3 F:Q?3F;CG7

*AE7D A;I 4 :.<7 -. 4* .;,=.4* :=:*4  1*,.: >2;2+4. 47 26>2;2+4. 5A 3GFAD7E  34WE * A;I $ A?;@9A " $AD7@KA  ( *G4;A 3D57>A@3 6FAD;3> D3W M B3D3UFD7 7@ <3@H;7D  

(;7DD7 :3?BA>>;A@







.; 26D0*42<D; -MD-=,*<276 .< -M7:2.6<*<276 -M7:2026. <.::2<7:2*4.  (3D;E  $_3D?3FF3@

!.:5*6.6,.; .< D>74=<276; -.; :.4*<276; ,7584.?.; .6<:. D-=,*<276;.< <.::2<72:.; 5A 6;D @97>3 3DF:7E (;7DD7 :3?BA>>;A@ 7F 0H7E>B7 !+, 6;F;A@E $A@6D7E   

%.::2<7:2*42;*<276 -. 4MD-=,*<276 %.6-*6,. 7= 6D,.;;2<D 6;D !+, 6;F;A@E $A@6D7E  

$QQH 3LSRQQLHU



$ SDUDvWUH HQ  GDQV OD PrPH FROOHFWLRQ 

3ROLWLTXH HW SUDWLTXH GX SURMHW  XQH DSSURFKH FRPPXQLFDWLRQQHOOH

+A??3;D7

!@FDA6G5F;A@ 9Q@QD3>7  >7 536D7 5A@57BFG7> 9Q@QD3> 6_G@7 D7>3F;A@ [ Q6G53F;A@ 7F F7DD;FA;D7 \ 7@ F7@E;A@ /FBOOB "E>JMLIIFLK 

! -@7 D7>3F;A@ [ Q6G53F;A@ 7F F7DD;FA;D7 \ 7@ F7@E;A@  B7DEB75F;H7E 3@F:DABA>A9;CG7E Q6G53F;H7E 9QA9D3B:;CG7E 7F EA5;A>A9;CG7E

!@FDA6G5F;A@ 67 >3 B3DF;7 ! /FBOOB "E>JMLIIFLK









9EB; ;J J;HH?JE?H; ;D IF7=D;  KD J7D:;C ;D XGK?B?8H; ?DIJ78B; />P@R>I 1R?FL  /FI>O ?LP RKFSBOPFQd AB 2>O>DLPPB 

(H?;DJ7J?ED ;J J;HH?JEH?7B?JX ;D H7D9;  KD; H;B7J?ED JHEF :?I9HYJ;  %o;N;CFB; :; B7 PED; :; CEDJ7=D; <H7DW7?I; /FBOOB "E>JMLIIFLK I>?LO>QLFOB $"/ RKFSBOPFQd AB +VLK 

%; IE9?7B ;J BX:K97J?ED :7DI B7 HX>78?B?J7J?ED :;I H;B7J?EDI ?DJ;H=XDXH7J?EDD;BB;I  B; 9EDJ;NJ; HKH7B 9ECC; 9H;KI;J  ?hIFL JFDRFKEL RKFSBOPFQd AB +FP?LKKB 

%7 :?C;DI?ED IF7J?7B; :;I ?DX=7B?JXI IE9?E X:K97J?L;I  B;N;CFB; :;I 9EBBX=?;DI :;I 797:XC?;I :; EH:;7KN 7;D ;J +;DD;I />QOF@B ">OL IPBKV -F>OB  )B>K%O>KcLFP 3EdJFKBP RKFSBOPFQd AB ">BK 

!! 7E BD3F;CG7E BDA87EE;A@@7>>7E 7F 67E BA>;F;CG7E Q6G53F;H7E CG; E7 F7DD;FAD;3>;E7@F  3BBDA5:7E @3F;A@3>7E 7F DQ9;A@3>7E

!@FDA6G5F;A@ 67 >3 B3DF;7 !! 1LPBO !LFU



 = !7:<=0*4  ED9;FJ?EDI :7FFH;DJ?II7=; ;J 7FFHE9>;I :; Bo7FFH;DJ?II7=; 9>;P B;I XBYL;I :K FH?C7?H; FEHJK=7?I  H;B7J?EDI 7L;9 B;I 9EDJ;NJ;I J;HH?JEH?7KN (P> %FDRBFO>  KQLKFL ,>KRBI #R>OQB RKFSBOPFQd AB +FP?LKKB 



  6 ;8*06. 
 %;DI;?=D;C;DJ ;J Bo7FFH;DJ?II7=; :7DI BoX9EB; HKH7B; 97J7B7D;  Bo;N;CFB; :; :;KN CE:YB;I I9EB7?H;I CKBJ?=H7:;I 1LPBO !LFU  +>RO> #LJFKDL RKFSBOPFQdP AB !>O@BILKB BQ AB 5F@   
 %o?D9BKI?ED :7DI BoX9EB; HKH7B; 97J7B7D; +>RO> #LJFKDL 1LPBO !LFU  %O>K@BP@ !RP@> RKFSBOPFQdP AB !>O@BILKB BQ AB 5F@ 

  6 :*6,. %7 C?I; ;D kKLH; :; BoX:K97J?ED T BEH?;DJ7J?ED :7DI B;I XJ78B?II;C;DJI I;9ED:7?H;I <H7DW7?I ;DJH; FEB?J?GK; BE97B; ;J :OD7C?GK; J;HH?JEH?7B; ->AF> ->HEFIF 4KFSBOPFQd AB &OBKL?IB IMBP   .D; XL7BK7J?ED :;I FHE=HYI :;I XBYL;I ?DJX=HX; :7DI B; FHE9;IIKI :o;DI;?=D;C;DJ 7FFH;DJ?II7=; ;D C?B?;KN HKH7KN CEDJ7=D7H:I <H7DW7?I 2VISF>KB !I>K@,>UFJFK I>?LO>QLFOB #$% RKFSBOPFQd Aƒ FU ,>OPBFIIB   +KH7B?JX 9EBBY=; ;J IE9?7B?I7J?ED @KLXD?B; ;D H7D9;  9ECC;DJ I; <EHC;DJ B;I =HEKF;I :o7C?I  !BKLiQ #BG>FCCB  &>gIIB $PMFKLP> RKFSBOPFQd AB +LOO>FKB 

   6 :E,.

&EJ?L7J?EDI :;I ;DI;?=D7DJI =H;9I HKH7KN FEKH 78EH:;H B;I IEKH9;I :XD;H=?; H;DEKL;B78B; -FHF "LKPQ>KQFKFAF  +FOF>HLR &BLRODF> RKFSBOPFQd Aƒ$DdB  !!! BBDA5:7E 5A?B3D3F;H7E 67 >3 E5A>3D;FQ DGD3>7 7F GD43;@7  67GI Q5>3;D397E @3F;A@3GI E;9@;8;53F;8E !@FDA6G5F;A@ 67 >3 B3DF;7 !!!  KQLKFL #R>OQB