Je m'entraîne en français CM2 - Cahier

Schwab Veronique, Cuttoli Christine

Description

Du CP au CM2, des cahiers complets et progressifs pour permettre aux élèves de s’entraîner à la maison et d’approfondir leurs connaissances en français. Avec aussi :- Des conseils et des astuces pour guider l’enfant.- Un livret détachable avec tous les corrigés des exercices et un mémo sur les repères-clés à retenir.

Sujets

• Préscolaire
• Primaire
• École maternelle
• Français
• Français

Informations

• Publié par: Belin Education
• Date de parution: 26 juin 2016
• Nombre de lectures: 488
• EAN13: 9782701198194
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 13 Mo

Extrait

COLLECTION BOSCHER COLLECTION BOSCHERCM2
10-11 ans
Je m’entraîne CM2F $rançai∑Je m’entraîne en en
10-11 ansJe m’entraîne enVocabulaire • Orthographe • Grammaire • Conjugaison
F $rançai∑Pour réussir son année en français
CONFORME
AU NOUVEAU Toutes les règles à retenir
Vocabulaire • Orthographe • Grammaire • ConjugaisonPROGRAMME
400 exercices progressifs pour s’entraînerfs
Tous les corrigés détachables
Des conseils et des astuces Toutes les règles à retenir
pour progresser
400 exercices progressifsCorrigés détachables :
Tous les corrigés des exercices
+ Un mémo à garder
Des exercices Tous les corrigés détachables
interactifs gratuits
sur collection-boscher.com
La collection Boscher pour tout le primaire
Corrigés détachables :
Tous les corrigés
des exercices
+ Un mémo à garder
Des exercices
interactifs gratuits
www.collection-boscher.com
ISBN 978-2-7011-9819-4 sur collection-boscher.com
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CONFORME
AU NOUVEAU
PROGRAMME
70119819
4,99 €
F $rançai∑
Je m’entraîne enCOLLECTION BOSCHER
CM2
10-11 ans
Je m’entraîne en
F $rançai∑
Vocabulaire • Orthographe • Grammaire • Conjugaison
Christine Cuttoli
Véronique Schwab
Ce cahier appartient à
P$rénoM :
N$oM :
A$nnée :
CONFORME
AU NOUVEAU
PROGRAMMECONFORME
AU NOUVEAU
PROGRAMME
COLLECTION BOSCHER CM2
Corrigés détachables
Voablaire Les mots de la description p. 4 Cojugaiso L’infnitif des verbes p. 7
1 COLLECTION BOSCHER
12 mince bavard bouclé trapu obèse sympathique solitaire musclé gai J’afn de pouvaimerais séjourner quelques jouroir visiter les alentours es dans ct goûte gîter les spécialite rural és CM2
Ils décrivent le caractère du personnage. culinaires.
3 b.a. frciroideux pétillanfrais t blafbrillan ard t étreposéeint morneverdâtrevif roséintelligen blêmet ine xprlivideessif éclatant 2 Les papillons voltigent de feur en feur. Ils sont de toutes les
4 a. être gai c omme un pinson b. être mue t c omme une couleurs. Les enfants adorent les poursuivre dans le jardin eMon petit mémot
carpe c. être rusé comme un renard d. être doux comme un certains aiment les capturer dans des flets. 6-7 ans
agneau 34 a. a. 1 pouver groupe oir b. b.en 3voyee groupe r c. être c. 3e groupe d. 3e groupe
5 Entourer : forêt • bois • clairière • ouragan • montagne • aigle e. 3e groupe f. 1er groupe g. 3e groupe Les mots invh. 3e groupe ariables 1
• mer • ciel • grenouille • herbe • vallée • pluie i. 3e groupe j. 2e groupe La nature des mots 2
6 être un ours mal léché ➝ avoir mauvais caractère 5 Entourer : éclaircir – fnir – réféchir – grandir – péLes fonctionstrir 3
n’monêtre pas gâter sur ses gr té(e) par la naands chevturaux e ➝ ➝ êse metre laid( ttre en ce) olère 6 a. il traduit – il unit – il blanchit – il saisit – il agit Les homonLe pluriel des noms ymes grammaticaux 45
s’évanouir dans la nature ➝ disparaître 7 Boucle d’b. il lie – il nie – il plie – il crie – il subitor a dégusté la soupe de la petite asLes conjugaisonssiette puis : être, avoir 6
être haut(e) comme trois pommes ➝ être petit(e) elle a pris le petit lit pour se reposer. dégus Les conjugaisons ter : 1er groupe ; : manger, fnir 7
prendre : 3e groupe.: venir, faire 8
Orthoraphe Les mots de la description p. 5
1 a. Seras-tu libr e mercredi prochain ? b. Comme il ressemble à
son grand frère ! c. Le chaton joue avec une balle en mousse. Les mots invariables
d. Quelle journée magnifque ! Voablaire Les mots de l’action afn de p. 8 cela enfn parce que seulement
2 La France, la Belgique, l’Italie, les Pays-Bas, le Luxembourg et afn que cependant ensuite par-dessous sinon
3 La gazl’Allemagne de l’elle est inquièOues te t son; elle dr t les paesse l’ys for ondaeille e teurt fuit au moindrs de la C.E.E. e 1 sauter ➝ à cloche pied /courir ➝ à toutes jambes ailleur s certes entre par-dessus sitôt
bruit. marcher ➝ à quatre pattes / se promener ➝ bras desainsi sus bras chez envers parfois soudain
4 Patrick prépare les ingrédients pour son gâteau au chocolat : 2 dessous / prendre ➝ ses jambes à son cou alors comme exprès parmi sous
de la farine, des œufs, du beurre, du sucre, des noix et des a. chan Sylvie semble en pleine ftonne. b. Céline est très corme onc, elle rentrée ange sa chambr: elle pr apréparèse un e et comment gré pas souvent
noisettes pilées. gâteau au chocolat. asau-dessez sous d’dansabord hélasguère pendanpersonne t sursurtout
5 En milieu de ma« Prenez vos cahier tinée s ! , l’ins», dittitutric-elle. « e s’Vous ne les aadresse à la clasvez pas se. 3 a. Les voitures s’arrêtent… et démarrent…. b. L’avion déc susolle davantage hier peu tant
oubliés ? Eh bien, maintenant, nous allons faire une dictée. » en bout de piste, il vole pendant deux heures. aujourc. Le gar d’huidien dedans hors plus tant mieux
« Mais Madame , protestent les élèves, c’est l’heure de la 4 ouvre le portail quand les élèves arrivent à l’écoleaupar. avant dehors ici plusieurs tant pis
récréation ! » 5 a. pour L suivr’arechit escaladerecte. b.inven L tere médecin. gravir concevoirc. L pour’ébénischasser t eimaginer. d. Laupr e fgrimperacèsteur talonner. déjà jamais plutôt tantôt
6 a. C’est Léa. b. C’est Josée. 6 a. cuisiner ; b. dessiner ; c. construire/bâtir une cabane aussi ; demain là-bas pour tard
7 Le maître demanda : « Quelle est la date du début de la d. écrire/rédiger un poème. autanaussittôt dès lordepuiss longtloin emps pourpourtan quoi t ttôoujourt s
chœur les élèRévolution française ves. ? » « Le 14 juillet 1789 ! » répondirent en 7 a. éplucher ; b. émincer. autour dès que lorsque près toutefois
Orthoraphe Les noms se terminant par le s autr on efoisé p. 9 désormais maintenant presque travers
Grammaire La phrase p. 6 autrement dessous mais puis très
1 1 a. un employé ; b. le canapé ; c. un lycée ; d. mon quartier avant ; dessus malgré quand trop
b.par Quelle role esplendissante ! c. il se gratta le menton et prit la e. le danger avec devant mieux quelquefois vers
2 b. n’a pas de sens. c. n’a ni majuscule, ni point. 2 a. une allée ; b. une durée ; c. une enjambée ; d. beaucbienla maroupée ; dondonc t moinsnaguère quoiquoique vvoilàoici
3 Les touristes viennent en Corse de toute l’Europe pour 3 a. e. l’une armée de fentrée ourmis ; b. un balancier d’horloge bien; tc. ôtune dorénavant néanmoins sans volontiers
parcourir le GR20. pâtée pour chien ; d. une idée de génie ; e. un dîner parfcar ait ; durant non sauf vraiment
4 Au Moyen Âge, seul un jeune noble pouvait devenir chevalier. f. une fumée épaisse ceci encore par selon
La fservormaait la f tion éamille d’un seigneurtait longue et diffcile ! D’. Puis, il eaborxerçait la fd page onc, il tion 4 a. la beauté ; b. la gaieté ; c. la saleté ; d. la brutalité
d’écuyer. Enfn, il accédait au titre de chevalier au cours d’une 5 a. une potée ; b. une cuillerée ; c. une rangée ; d. une poignée
cérémonie : l’adoubement. 67 a. a. une al’obscurit vanc é/la clartée ; b. une pincé ; b. la majoritée ; c. une duré/des pas ée ; sagerd. une t s/la ournée
5 a. P.N. b. P. V. c. P. V. d. P. V. traversée
6 Deux bébés tigres sont nés au zoo de Fréjus. ou On annonce 8 Liberté, égalité, fraternité.
la naissance de deux bébés tigres au zoo de Fréjus. 1
Voablaire
Je peux
décrire ma taille, Les mots de la description
la couleur de mes cheveux
ou de mes yeux, mon
caractère…
• Quand on écrit une histoire, on décrit les personnages que l’on met en scène
et le décor dans lequel ils évoluent.
• On peut faire le portrait physique ou moral d’un personnage. On emploie des noms,
des verbes, des adjectifs, mais aussi des images, des comparaisons.
• Le décor peut être réel ou imaginaire. Les mots pour décrire la nature,