Cours de méthodologie générale

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Description

Ce cours de méthodologie générale vise à aider les enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, à penser, élaborer et conduire une leçon quelle que soit par ailleurs la discipline. Il vise à combler un manque en fournissant une démarche, des outils didactiques, et en donnant la possibilité de scénariser l'acte d'enseignement. Il débouche sur l'ouverture au raisonnement pédagogique, ce qui permet d'aborder les différents courants méthodologiques sans en faire un dogme paralysant de l'acte d'enseigner.

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Date de parution 01 janvier 2017
Nombre de visites sur la page 191
EAN13 9782140025570
Langue Français

Informations légales : prix de location à la page 0,0005 €. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

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Galy Kadir Abdelkader et Modibo Coulibaly
Cours de méthodologie générale
Préparation de leçons à l’attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur
Cours de méthodologie générale Préparation de leçons à l’attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur
Galy Kadir Abdelkader et Modibo Coulibaly Cours de méthodologie générale
Préparation de leçons à l’attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur
© L’Harmattan, 2016 5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris http://www.harmattan.fr diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-07870-0 EAN : 9782343078700
REMERCIEMENTS
Les auteurs tiennent à remercier leurs professeurs particulièrement Georges Guislain et Louis Vandevelde, Université Libre de Bruxelles, Philippe Maheux, Apple Training de Bruxelles et Thierry Karsenti, Université de Montréal. Ce travail espère contribuer à transmettre leur héritage. Nous considérons leurs définitions et conceptions comme des lieux communs. Ceci nous allège la multiplication des renvois conventionnels.
Cet ouvrage n’aurait pas pu voir le jour sans la rencontre avec nos étudiants qui a permis de tester nos propos au cours de conférences. Qu’ils en soient remerciés…
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À Aïchatou et Marah-Mamadou
À Omar Almoctar et Mahamane
SOMMAIRE
Introduction .................................................................11 Chapitre 1 La méthodologie générale..........................13 Chapitre 2 La didactique générale ...............................73 Chapitre 3 Les supports didactiques ............................95 Chapitre 4 L’évaluation des apprentissages ..............117 Chapitre 5 Le suivi des progressions .........................149 Conclusion .................................................................157 Bibliographie .............................................................159
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