L'agenda d'un recteur

Marcel Crochet

Description

L'auteur a dirigé durant neuf ans une grande université européenne. Utilisant l'agenda pour décrire le cheminement des projets et la complexité de leur mise en œuvre, il aborde les questions majeures de l'enseignement supérieur en ce début de siècle : la manière d'apprendre, le processus de Bologne, la recherche scientifique, le renforcement des liens de l'université avec les anciens et avec les entreprises, le mécénat ou encore la gouvernance nécessaire pour rassembler les enseignants autour d'un projet commun.

Sujets

• Sciences humaines et sociales

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 17 juillet 2012
• Nombre de lectures: 49
• EAN13: 9782296501638
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

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Marcel Crochet L’AGENDA D’UN RECTEUR 1995-2004

Marcel Crochet L’AGENDA D’UN RECTEUR

1995- 2004

Acteurs pour l’université

Louvain-la-Neuve 2011

Démocratisation, expansion, globalisation..., autant de défis à l’entame du nouveau millénaire au cœur d'une société en évolution constante. Pour y répondre, l’Université de Louvain s’est appuyée depuis sa refondation en 1968 sur de nombreux acteurs dans la ligne de ce qu’indiquait déjà le duc de Sully à Henri IV : « il n'est de richesse que d'hommes ». Qui sont ces acteurs ? Comment ont-ils perçu ces défis et en ont-ils évalué les enjeux ? Quelles lignes d'action ont-ils proposées ? Quelles priorités ont-ils privilégiées ? Quelles difficultés ont-ils dû affronter ? Quels ont été leurs succès et leurs échecs ? Telles sont quelques-unes des questions sur lesquelles seront invités à revenir chacun de ces «Acteurs pour l'université». Photo de couverture : septembre 2004. Serge Haulotte D/2012/4910/3 ISBN 978-2-8061-0050-4 ©Harmattan-Academia s.a. Grand-Place 29 B-1348 Louvain-la-Neuve Tous droits de reproduction, d’adaptation ou de traduction, par quelque procédé que ce soit, réservés pour tous pays sans l’autorisation de l’éditeur ou de ses ayants droit. www.editions-academia.be

Préface

Ce livre est un hommage à tous ceux et celles qui durant neuf ans, de 1995 à 2004, se sont mobilisés pour que réussissent quelques grands projets auxquels s’est attelée l’Université catholique de Louvain. Ils avaient compris que l’ UCL , comme toutes les grandes universités européennes, entrait dans une ère nouvelle où elle devrait être à l’écoute de la société et lui rendre compte de ses choix tout en acceptant d’être évaluée et comparée. En 1995, la voie avait été tracée grâce au plan stratégique qu’avait défini et conduit dès 1989 Pierre Macq, mon prédécesseur. Il avait aussi mis en place en 1993 le groupe UCL 575 qui, durant près de dix- huit mois, analyserait les fondements de l’université, formulerait des propositions et suggérerait d’ouvrir de nombreux chantiers. Personne ne soupçonnait alors le bouleversement qu’allait provoquer le pro- cessus de Bologne dans l’enseignement supérieur. Lors de mon éméritat en 2004, quelques amis me suggérèrent d’écrire un jour sur les thèmes qui m’avaient passionné durant mon rectorat. Il me fallut quatre ans pour accepter qu’un livre puisse raviver les souvenirs de ceux qui avaient participé au mouvement et, peut-être, permettre à ceux qui s’intéressent à l’Université de percevoir toute sa complexité. Je fus dès lors amené à faire un certain nombre de choix. Le premier serait de rapporter et analyser des faits et des événements et d’éviter les questions de personnes, totalement absentes de ce livre. Le

second serait de choisir des sujets dans lesquels j’ai été personnel- lement très impliqué et de ne pas empiéter sur les domaines si bien pris en charge par mes collègues du Conseil rectoral tels que, par exemple, l’administration et la gestion budgétaire aux mains d’Anne- Marie Kumps, les relations internationales menées par Michel Molitor et les affaires étudiantes gérées successivement par Gabriel Ringlet et Xavier Renders. Le troisième choix avait trait au mode d’exposé. Un premier essai purement narratif s’étant avéré peu concluant, j’optai rapidement pour l’agenda qui fait revivre les événements et ressortir, en fonction des sujets, la difficulté, la lenteur et parfois la rapidité de leur mise en œuvre.

Je me suis limité à six chapitres avec, en tête, l’évolution de la péda- gogie et la naissance du projet Gérer sa formation qui met en évi- dence le rôle majeur du Conseil académique. Ce fut aussi une période de préparation à la réforme de Bologne qui fait l’objet du chapitre suivant. Celui-ci fait état du travail considérable de tous les membres de l’Université qui a permis de franchir avec succès une étape délicate tout en révélant la complexité du dialogue avec l’autorité de tutelle.

La recherche vient ensuite. J’ai choisi d’en parler bien que sa gestion ait été essentiellement entre les mains du Conseil de recherche prési- dé successivement par Charles van Ypersele, Robert Lauwerys et Denis Favart. J’évoque entre autres dans ce chapitre l’extraordinaire campagne de recrutement académique dans laquelle je me suis par- ticulièrement impliqué et qui a permis de nommer plus de deux cent soixante professeurs en neuf ans, ainsi que le contexte financier dans lequel se sont trouvées les universités de la Communauté française.

Vient alors la création de nouveaux liens avec la société, concrétisée par la mise en place de laFondation Louvainqui mérite un chapitre à elle seule et dont le succès est dû à la générosité de nombreux an- ciens et amis de l’Université.

Sur un ton un peu différent, j’ai aussi voulu montrer comment les meilleures intentions peuvent engendrer des problèmes inattendus. C’est le cas des fêtes de l’Université qui se sont toujours déroulées de manière chaleureuse mais dont certaines ont été la source de difficul- tés imprévues.

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L’agenda d’un recteur

Un chapitre est enfin consacré à la direction de l’université. Il ne s’agit plus ici de calendrier mais de réflexions personnelles sur la gouver- nance. J’y décris aussi le contexte dans lequel l’ UCL été amenée à a prendre position sur des questions de bioéthique. Notre vision et nos choix sont intimement liés à ce que nous avons vécu. C’est la raison pour laquelle j’ai jugé utile de consacrer un pre- mier et bref chapitre à mon périple au sein de l’université que j’ai connue de 1956 à 1995. Il s’agit évidemment d’une évocation de l’atmosphère de l’ UCL durant ces décennies et non d’une biographie. Une difficulté majeure lorsqu’on se lance dans l’aventure d’un livre tel que celui-ci réside dans la mémoire qui, au cours des ans, s’avère lacunaire, évanescente et sélective. Tout qui a eu le privilège de prési- der des conseils sait combien il est difficile, au terme d’un débat, de se souvenir du déroulement détaillé de la séance. Fort heureusement, j’ai pu bénéficier de la richesse et de la disponibilité du Service des archives de l’ UCL  où j’ai retrouvé l’intégralité des documents que j’avais utilisés, bien classés par Michelle Mercenier qui avait été ma secrétaire durant neuf ans. J’ai ainsi photographié près de 3 000 pages que j’ai transférées sur mon ordinateur. Je puis affirmer que tout ce qui est relaté dans ce livre est fondé sur des documents archivés. Une source inestimable d’information réside dans les procès-verbaux du Conseil d’administration et du Conseil académique. J’ai redécou- vert les comptes rendus analytiques écrits par Jean-Manu Petre, André Beguin et Isabelle De Keyzer, sans lesquels il m’eût été impos- sible de rassembler tant d’éléments et de rendre vivants certains épi- sodes. Je tiens à exprimer toute ma gratitude à Gabriel Ringlet et à Jean- Jacques Viseur qui, en un temps record, ont lu une première version de mon manuscrit, l’ont évalué avec beaucoup de bienveillance et m’ont donné quelques recommandations ; à Elie Milgrom qui a entrepris la lecture critique que j’attendais de lui et m’a donné de nombreux conseils ; à Paul Servais, archiviste de l’Université, et à Françoise Hiraux, sa collaboratrice, pour leurs très nombreuses sug- gestions au terme d’une lecture professionnelle et respectueuse des conventions d’écriture et d’édition. Je remercie enfin Françoise Mirguet d’avoir assuré la mise en page finale de cet ouvrage.

Préface

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Avant-propos

À l’intention du lecteur peu familier des structures de l’Université catholique de Louvain, il me paraît utile de décrire brièvement les organes dont elle se composait au moments des faits que le présent ouvrage relate et qui feront l’objet de commentaires plus élaborés dans le dernier chapitre. LePouvoir organisateur, présidé par le Grand chancelier, arrête le règlement organique et nomme les autorités de l’université sur pro- position de son Conseil d’administration. CeConseil d’administrationest responsable de la gestion de l’Université, la représente vis-à-vis des tiers et gère son patrimoine. LeConseil académiqueest composé des doyens de faculté, des repré- sentants des corps (académique, scientifique, administratif et tech- nique, étudiant) et du Conseil rectoral. Il est chargé de la politique scientifique de l’université en matière d’enseignement et de re- cherche. LeConseil rectoralest l’exécutif de l’Université et entoure le recteur. Il est composé de deux vice-recteurs, pour les affaires académiques et les affaires étudiantes, de l’administrateur général, des prorecteurs qui représentent les grands secteurs de l’université (sciences humaines, sciences médicales et sciences exactes) et des prorecteurs chargés de mission.