مشروع المدارس الذكية : بين الواقع والطموح وتجارب الدول المتقدمة

بشار الحاج أحمد

Description

أثبتت التجارب الدولية الناجحة في التنمية الاقتصادية، أن تطوير التعليم يندرج ضمن أهم الوسائل لأي بلد يطمح للخروج من أزماته الاقتصادية والاجتماعية، لذلك فقد وُضعت رؤية عصرية لتطوير التعليم من جهة عبر التركيز على الجانب التطبيقي للعلم، ومن جهة أخرى، عبر تحديث وسائل إيصاله بما يتماشى مع ثورة المعلومات والاتصالات، وعلى ضوء ذلك فإن هذا الكتاب يتناول إحدى أهم الوسائل الحديثة في إيصال العلم والمعرفة والمتمثلة بما أطلق عليه "المدارس الذكية" Smart Schools، وساهم اختلاف التجارب الدولية الناجحة لهذه الطريقة في التعليم في عدم تحديد تعريف واحد لها، فمنهم من وصفها بأنها أحد المعاهد التعليمية التي أُعيد بناؤها التنظيمي سواءً من حيث الممارسات التعليمية المستخدمة أو من حيث طريقة الإدارة المدرسية، بحيث تسمح بآن واحد بإعداد الطالب بشكل جيد للدخول إلى عصر المعلومات Information Age، وقابليتها بشكل مستمر لتطوير مناهجها التعليمية وكادرها التدريبي وقدراتها الإدارية.

Sujets

• Aïd
• التعليم

Informations

• Publié par: دار الفجر للنشر والتوزيع
• Date de parution: 01 janvier 2018
• Nombre de lectures: 6
• EAN13: 9796500296807
• Langue: Arabic
• Poids de l'ouvrage: 6 Mo

Extrait

ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا عوﴩﻣ
ﺔﻣﺪﻘﺘﳌا لوﺪﻟا برﺎﺠﺗو حﻮﻤﻄﻟاو ﻊﻗاﻮﻟا نﺑ

ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا عوﴩﻣ

ﺔﻣﺪﻘﺘﳌا لوﺪﻟا برﺎﺠﺗو حﻮﻤﻄﻟاو ﻊﻗاﻮﻟا نﺑ

داﺪﻋإو ﻒﻴﻟﺄﺗ
ﺪﻤﺣأ جﺎﺤﻟا رﺎﺸﺑ / رﻮﺘﻛد




ﻊﻳزﻮﺘﻟاو ﴩﻨﻠﻟ ﺮﺠﻔﻟا راد
2018

ءاﺪﻫإ

ُ َِ ِ
َ َﺎﻬ ﺎﻫﺮﻤُﻋﺖﺒﻫَو ﻦَﻣ ﱃَ إ
..ﺔﺒﻴﺒﺤﻟا ﻲﱢﻣأ ..ﺎﻨﻠﺟﻷﺗﺎﻴَﺣو
َ
ِ ِ
..ﺰِﻳﺰَﻌﻟا يﺪﻟاَو ..ﺎﻨِﺑﻮﻠُﻗ ﰲِ ﺔَﻓِﺮﻌﳌاو ِﻢﻠﻌﻟا َروﺬُﺑ عَرَز ﻦَﻣ ﱃَإ
ةَﺰﻳﺰَﻌﻟا ﻲِﺘ
..َﺟوَز ..ﺮَﺧﻵا ﻲِﻔﺼِﻧو يِرَ
د ﺔَﻘﻴﻓَر ﱃَ إ
ِ ِِ
يدﺎَﻫَو ﻼََﺣ َياَﺪَﻟَو .. ﻲﺣوُر ِﺔﺠﻬَﺑو ﻲِﺒﻠﻗ ﺾﺒَﻧ َﱃإ
َ
..ﺔﱠﻗﺮﻟا ِﻣ..َِز ﻻو ﺖﻧﺎﻛ ﻲﺘﻟا ﻲِﺘﻨﻳﺪﻣ
ﱠﺔَﻨﻳﺪَتاﺮُﻔﻟا ةﴐﺎَﺣو ﺪﻴﺷَﺮﻟا ﺔَﻧﺎﺤﻳَر ﺖﻟاََََﱃإ
ِن ِﻤﺳﺎﻴﻟﱃِإ ..ِ خﻮﻤُﺷو ىدﺮﺑ ﻖﺒﻋ
...ََْا ِمﺎَﺷ َنﻮُﻴﺳﺎﻗ ََِِﱃَِإ
...ٍْرَﺧ ﻞﱠُﻛ ﻲﱢﻨَﻋ ُﻪـﻠـﻟا ُﻢُﻛاَﺰﺟ
َ

تﺎﻳﻮﺘﺤﳌا

13 -----------------------------------------------------------------------------------ﺔﻣﺪﻘﻣ
16 ----------------------------------------------------------------------------بﺎﺘﻜﻟا ﺔﻴﻤﻫأ
ﺔـﻴﻧﺎﻜﻣإو ،ﺔـﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا سراﺪـﳌا ﻊـﻣ ﺎـﻬﺘﻧرﺎﻘﻣ ،ﺎﻬﺗﺄـﺸﻧ ،ﺎـﻬﺗﺮﻜﻓ :ﺔـﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا :لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا
19 ------------------------------------------------------ﺔﻳرﻮﺳ ﰲ ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا نﻃﻮﺗ
21-----------------------------------------------------------------ﺔﻴﻛﺬﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻒﻳﺮﻌﺗ 1.1
22------------------------------------------------------------------ ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا فﺪﻫ 2.1
25-------------------------------------------------- ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا ةﺄﺸﻧ ﻦﻋ ﺔﻴﺨﻳرﺎﺗ ﺔﺤﳌ3.1
27----------------------------ىﺮﺧﻷا لوﺪﻟا ﰲ جذاﻨﻟا ﻦﻣ ﻪﺋاﺮﻈﻧ ﻦﻋ يﺰﻴﻟﺎﳌا جذﻮﻤﻨﻟا ﺰﻴم 4.1
ﱡ
28 ----------------------------------------- ؟؟يﺰﻴﻟﺎﳌا جذﻮﻤﻨﻟا ﻦﻣ ﺪﻴﻔﺘﺴﻧ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ اذﺎﻣ 5.1
29 -------------------------------------------ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا سراﺪﳌاو ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا نﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣ 6.1
31----------------------------ﺔﻳرﻮﺳ ﰲ ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا نﻃﻮﺘﻟ جذﻮﻤﻨﻛ ﺎﻳﺰﻴﻟﺎﻣ رﺎﻴﺘﺧا ﺐﺒﺳ 7.1
35---------------------------------------- ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا لﺎﺠﻣ ﰲ ﺔﻴﻟود تاردﺎﺒﻣ :يﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا
38------------------------------------- ﺎﻬﺘﺳارد ﺖم ﻲﺘﻟا ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا نﺑ ﺔﻴﺳﺎﺳأ قراﻮﻓ1.2
42---------------------------------------------------------------------- ﺔﻧرﺎﻘﳌا تﺎﺳارﺪﻟا 2.2
43---------------------------------------------؟ﺔﻧرﺎﻘﳌا بﻮﻠﺳأو ناﺪﻠﺒﻟا ِهﺬﻫ ِرﺎﻴﺘﺧا ﺐﺒﺳ 3.2
ُ
44-------------------------------- ﺔﻴﻛﺬﻟا سراﺪﳌا لﺎﺠﻣ ﰲ ﺔﺳورﺪﳌا لوﺪﻟا تاردﺎﺒﻣ ﺺﺨﻠﻣ 4.2
44-------------------------------------------------------- ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا عﺎﻄﻗ ﰲ اﺪﻨﻟﺮﻳأ ةردﺎﺒﻣ1.4.2
49------------------------------------------------------ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاعﺎﻄﻗ ﰲ اﺪﻨﻟزﻮﻴﻧ ةردﺎﺒﻣ 2.4.2
51----------------------------------------------------------ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا عﺎﻄﻗ ﰲ اﺪﻨ