L avènement des jeunes bassidji de la République islamique d Iran
220 pages
Français

L'avènement des jeunes bassidji de la République islamique d'Iran , livre ebook

-

220 pages
Français

Description

Qui sont exactement les bassidji ? Ce sont des adolescents faisant partie d'un groupe spécifique de jeunes âgés de 12 à 16 ans. Ces sont des enfants destructurés, révoltés et impatients de voir se réaliser leur utopie, après le déclenchement du Mouvement révolutionnaire en Iran, en 1979. Ils sont entrés dans une organisation de la force paramilitaire iranienne, le Bassidj, fondé par l'Ayatollah Khomeiny en novembre 1979. Ce sont des jusqu'au-boutistes, des combattants de la guerre Iran-Irak (1980-1988).

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Informations

Publié par
Date de parution 01 janvier 2013
Nombre de lectures 9
EAN13 9782296512634
Langue Français
Poids de l'ouvrage 3 Mo

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Extrait

ALaIn ChaouLLI
l’avènement des jeunesbassidji de La RépubLIque IsLamIque d’iran Une étude psychosociologique
Préface de Farhad Khosrokhavar
ianen tansition
l’avènement des jeunes bassidjide La RÉpubLîque îsLamîque d’Iran
ColleCtion l’iran en transition Dirigée par Ata Ayati
MOseN MottagHI,La pensée chîîte contemporaîne à l’épreuve de la Révolutîon îranîenne, PrÉfàce de Fàràd KOsrOkàvàr, 2012.
Djàmcîd aSSaDI,La rente en Républîque îslamîque d’Iran : Les mésaventures d’une économîe conisquée, 2012.
aLàîN CHaoullI,Les Juîfs d’Iran à travers leurs musîcîens. PrÉfàce de Pîerre làfràNce, 2012.
L’’Iran et les grands acteurs régîonaux et globaux. Perceptîons et postures stratégîques récîproques. SOUs Là dîrecTîON de MîceL MaKInSKy, 2012.
BîjàN gHalaMKaRIPouR,L’unîvers mental des Iranîens : Approche socîologîque des proverbes et des maxîmes persans. PrÉfàce de CLàUde JàveàU, 2012.
MÉLîssà lEVaIllant,La polîtîque étrangère de l’Inde envers l’Iran. Entre polîtîque de responsabîlîté et autonomîe stratégîque (1993-2010).PrÉfàce de BerTràNd Bàdîe, 2012.
Dàvîd RIgoulEt-RozE,L’Iran plurîel. Regards géopolîtîques.PrÉfàce de FràNçOîs gÉrÉ, 2011.
e HàssàN PIRouzDJou,sîècleL’Iran, au début du XVI . PrÉfàce FràNcîs Rîcàrd, 2010.
M. a. oRaIzI,L’Iran : un puzzle? 2010.
L’Iran sous la présîdence de Mahmoud Ahmadînejad. Bîlan et perspectîve. SOUs Là dîrecTîON de Djàmcîd aSSaDI, 2009.
ALaîn ChaouLLî
l’avènement des jeunes bassidjide La RÉpubLîque îsLamîque d’Iran
Une étude psychosociologique
PrÉace deFarhad Khosrokhavar
Du même auteur
e e es musîcîens juîs en ïran aux XïX et XX sîèces. ’Hâââ, Pâŝ, 2007. à a rencontre des saveurs de ’ïran, Aâ É vâÉÉ Câôû, Èd. Pûôôk, Pâŝ, 2005. es Juîs d’ïran À travers eurs musîcîens, PâÇÉ dÉ PÉÉ ââÇÉ, ’Hâââ, 2012.
É Çd dÉŝ ôôŝ : N. GôÉŝâ É â RÉVûÉ dÉ Sôôûŝ.
© ’Hâââ, 2012 5-7, ûÉ dÉ ’ÈÇôÉ PôyÉÇqûÉ ; 75005 Pâŝ :/www.âÉâââ.Çô dFûŝô.âââ@wââdôô. âââ@wâdôô. ïSBN : 978-2-336-00234-7
Note de L’auteur
CÉ VÉ Éŝ ŝŝû d’û ŝûÉ d’û dÔÉ,Un groupe mînorîtaîre d’adoescents îranîens dÉçu par a RÉvoutîon îsamîque : es bassîdjî,ŝôûŝ â dÉÇô dÉ ââd KôŝôkâVâ, ŝôûÉû É 1996 À ’ÈÇôÉ dÉŝ HâûÉŝ ÈûdÉŝ É SÇÉÇÉŝ SôÇâÉŝ. Éŝ ÉÇÉŝ ôgâqûÉŝ ô  ÉôÉŝ É î dÉ VÉ. SÉûŝ Éŝ âûÉûŝ (Éŝâŝ, âgâŝ, ââŝ) É Éŝ Éŝ ô  âÇŝ dâŝ É ÉÉ. Pôû ÉÉÉ ûÉ ÉÉûÉ ÇôÉŝô dû ŝûÉ â,  â  âôû : - UÉ ÇôôôgÉ dÉŝ VÉÉŝ ôâŝ qû ô âqû É É Éŝ XïX É XXŝÇÉŝ É ïâ. - U gôŝŝâÉ dÉŝ ôŝ É Éŝâ ûŝŝ dâŝ É ÉÉ âVÉÇ Éûŝ ŝgîÇâôŝ. - UÉ ŝÉâô dÉŝ ÇâÉŝ ŝûôŝ É ôdâôŝ ŝÉŝ É âÇÉ â É ôûVô ŝâqûÉ É ïâ.
Sommaîre
PrÉace...................................................................................... 9 Introductîon........................................................................... 13 MÉthode de travaîL................................................................. 19 Hîstorîque des dîfÉrents mouvements poLîtîques survenus en Iran, durant Le vîngtîème sîècLe........................ 23 AnaLyse de La socîÉtÉ îranîenne. l’avènement de Khomeynî............................................................................... 27 le pouvoîr îsLamîque............................................................. 33 les jeunes et La RÉvoLutîon.................................................... 39 l’îdÉaL narcîssîque de puretÉ.................................................. 99 les sentîments de cuLpabîLîtÉ chez Le jeunebassidji............ 111 ConcLusîon........................................................................... 123 Appendîce............................................................................. 127 Documents........................................................................... 133 ChronoLogîe......................................................................... 177 GLossaîre............................................................................... 187 PrÉsentatîon des dîfÉrents acteurs..................................... 191 PrîncîpaLes înstîtutîons....................................................... 199 Bibliographie.....................................................2...1.0................. Index...................................................................................... 211 Table des matières.......................................................... 215
PrÉace
e ÉŝôâgÉ ÇÉâ dû VÉ d’Aâ Câôû Éŝ â ÉûÉŝŝÉ ŝÉ dÉ ô dâŝ ûÉ ÇôôÇûÉ dÉ gûÉÉ. É É dÉ ŝô VÉ,’avènement des jeunes Bassîdjî de a RÉpubîque îsamîque d’ïran, dî ÇÉ qû’ â Vôûû ôÉ, ûÉ ÉûÉŝŝÉ qû Éŝ É qûÉ d’ûÉ ôûVÉÉ dÉ dâŝ ûÉ ŝôÇ É ÉÉ ÉFÉVÉŝÇÉÇÉ. Nô âŝ ôûÉ â ÉûÉŝŝÉ, âŝ ûÉ âÇô ôÉÉ ôâÉ qû Vâ ûŝqû’âû ôû dÉ ’ûôÉ VôûôâÉ. EÉ ôÉ ôâÉÉ qûÉqûÉ 5 À 10 % dÉ â ÉûÉŝŝÉ VôûôâÉ, dâŝ ûÉ ôdÉ ôù ŝÉ âÉŝÉ É ûŝ ôÉÉ É dŝÉŝô ûVÉ, ÉÉ â dÉûÉ É â ÇqûÉ ôû â ŝÉ âÉ dÉ gûÉÉ. CÉÉ ô ’âûâ âŝ  ôŝŝÉ ŝâŝ Éŝ ôûÉVÉŝÉÉŝ ôdûŝ É ïâ É gâ É dâŝ Éŝ ôÉâôŝ ÇûûÉÉŝ dû ÇŝÉ, É âÇûÉ. CÉ dÉÉ, É ŝÉ ŝÇûâŝâ, â ôûVÉ dÉ ôûVÉÉŝ ÉŝÉÇVÉŝ À â ô, É ôÉ Çâô âVÉÇ É ôûVÉÉ VôûôâÉ. â ô ŝÉ ôûVÉ ôŝÉ â û ôûVô dô â g ŝÉ á, âŝ â Vôûô, ŝû ’âûdÉ dÉŝ ÉûÉŝ À ŝÉsacrîIer, âû ô dÉ ’ŝâ, ŝû É ô dÉ gûÉÉ ïâ-ïâk (1980-1988). Dâŝ ÇÉÉ ôgûÉ ôdÉ qû â Vû ’âVÉ dŝâŝÉûŝÉ dÉ Sâddâ HûŝŝÉ, ŝôûÉû â ’OÇÇdÉ, À âÉ ûÉ gûÉÉ ÉûÉ ÇôÉ ’ïâ, ŝ’ôûVÉ ûÉ ÇÉ ôù ŝ’ÉgôûFÉ ûÉ âÉ dÉ â ÉûÉŝŝÉ VôûôâÉ qû ÉûŝÉ ’âŝŝâû dû dÇâÉû âkÉ. Mâŝ É ôÉ Éŝ ûŝ ÇôÉÉ ûŝqûÉ ÇÉÉ ÉûÉŝŝÉ Éŝ, â âÉûŝ, dŝÉŝÉ É âŝô dÉ â ôûûÉ dÉ â Vôûô : âŝ É ââdŝ ŝû ÉÉ âŝ ûÉ ŝûâô ôûVâÉ ŝû É â ÇôôqûÉ (âô gâôâÉ), ôqûÉ (âô dÉŝ âdVÉŝâÉŝ ôqûÉŝ) É ÇûûÉ (â ûÉ À ô ÇôÉ ’OÇÇdÉ É ŝâ dôâô ÇûûÉÉ). DÉ ŝô ÇÔ, ’Èâ kôÉyŝÉ
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