Les Lois du succès 4 : Leçons 13 à 17

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Français
140 pages
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Description

Le plus grand classique de tous les temps revisité pour chaque personne ayant à coeur de réussir sa vie et réussir dans la vie ! C'est en 1908 que Napoleon Hill a été approché par Andrew Carnegie. A la suite d'une entrevue dans le but d'écrire un article pour un magazine, M. Carnegie a offert à M. Hill de lui faire rencontrer les hommes les plus puissants de l'époque, et cela, dans le but de découvrir les secrets de leur succès.
Une fois cette philosophie décrite bien clairement, elle pourrait être utilisée par tous ceux qui voulaient s'aider à créer leur propre réussite et réaliser leurs rêves.

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Informations

Publié par
Date de parution 19 février 2014
Nombre de lectures 34
EAN13 9782923746937
Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

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NAPOLEON HILL
TOME IV
Édition révisée et adaptée ième au 21 siècle par Ann et Bill Hartley
NAPOLEON HILL
TOME IV
Édition révisée et adaptée ième au 21 siècle par Ann et Bill Hartley
Distribution pour le Canada :
Pour l’Europe :
Pour la Suisse :
Distribution européenne Web :
CP du Tremblay, C.P. 99066 Longueuil (Québec) J4N 0A5 450 445-2974
©2003 by the Napoleon Hill Fondation
info@performance-edition.com www.performance-edition.com
Prologue Inc. 1650, Lionel Bertrand Boisbriand, Qc J7H 1N7
DG DIFFUSION Z.I. de Bogues, Rue Gutenberg 31750 ESCALQUENS France
Transat, S.A. 5 rue des Chaudronniers C.P. 3625 1211 Genève, 3
www.libreentreprise.com
©2013 Performance Édition – tous droits réservés
ISBN: 978-2-923746-92-0
Traduction, adaptation et révision : Françoise Légaré-Blanchard
Conception graphique de la couverture et mise en pages : Pierre Champagne infographiste
ième Dépôt légal 2 trimestre 2013 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec Dépôt légal Bibliothèque nationale du Canada Dépôt légal Bibliothèque nationale de France
Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Nous remercions la Société de développement des entreprises actuelles du Québec (SODEC) pour son appui à notre programme de publication. Limites de responsabilité L’auteur et l’éditeur ne revendiquent ni ne garantissent l’exactitude, le caractère applicable et approprié ou l’exhaustivité du contenu de ce programme. Ils déclinent toute responsabilité, expresse ou implicite, quelle qu’elle soit.
imprimé au Canada
RÉFÉREZ-VOUS AU TOME 1 POUR LIRE:
La dédicace
Hommages à l’oeuvre Les Lois du succès de la part d e grands leaders américains
Un mot des éditeurs Ann et Bill Hartley à propos de cette nouvelle édition révisée
Un mot de l’auteur provenant de l’édition 1928
Remerciements de l’auteur pour l’aide reçue lors de l’écriture de ce cours
Un exercice de comparaison
LES DIX-SEPT LEÇONS DES LIVRESLES LOIS DU SUCCÈS
CONTENU DES QUATRE TOMES
Tome UN
Leau collectif)eçon 1 Introduction au génie organisateur (cerv Leçon 2 Un but clairement défini Leçon 3 La confiance en soi Leçon 4 L’habitude de l’épargne
Leçon 5 L’initiative et le leadership Leçon 6 L’imagination Leçon 7 L’enthousiasme Leçon 8 La maîtrise de soi
Tome DEUX
Tome TROIS
Leçon 9 L’habitude de faire plus que le salaire perçu Leçon 10 Une personnalité agréable Leçon 11 Penser avec exactitude Leçon 12 La concentration
Tome QUATRE
Leçon 13 La coopération Leçon 14 Tirer une leçon des échecs Leçon 15 La tolérance Leçon 16 La pratique de la Règle d’Or Leçon 17 La loi universelle de la force cosmique des habitudes
LEMONDE FONCIÈREMENT ET FONDAMENTALEMENT EST
CONSITITUÉ SUR UNE BASE D’HARMONIE. TOUT FONCTIONNE
EN COOPÉRATION AVEC QUELQUE CHOSE D’AUTRE.
-Preston Bradley
LEÇON 13
LA COOPÉRATION
Vous pouvez y arriver si vous y croyez!
ACOOPÉRATION’avons vule début de tout effort organisé. Comme nous l  est dans la deuxième leçon de ce cours, Andrew Carnegie a accumulé une immense deLpersonnes. Il vous est également possible d’apprendre à utiliser ce principe. fortune grâce aux efforts coopératifs d’un petit gr oupe composé d’une vingtaine
Il existe deux formes de coopération qui seront dis cutées dans cette leçon.
La première est la coopération entre des gens qui s e regroupent ou qui forment une alliance dans le but d’atteindre un but précis tena nt compte des principes décrits dans ce cours comme étant la loi du cerveau collectif.
La deuxième est la coopération entre l’esprit consc ient et le subconscient, base sur laquelle j’ai bâti mon hypothèse comme quoi nous po uvons développer l’habileté de contacter, communiquer et attirer l’intelligence in finie.
Même si l’hypothèse précédente peut vous sembler dé raisonnable à ce moment-ci, étudiez d’abord les faits sur lesquels elle s’appui e et, ensuite, tirez vos propres conclusions.
Commençons en premier lieu par une brève révision d e la composition physique du corps humain.
COMMENTAIRE
Dans le matériel qui suit, ce que cite Napoleon Hil l provient de The Edinburgh Lectures on Mental Sciencedu juge Thomas Troward, livre qui parut pour la première fois en 1909 et qui a été réimprimé en 198 9. Les opinions de lecteurs sur Amazon.com sont relativement courantes et généralem ent favorables en dépit des nouvelles théories qui ont été développées depuis q u’il a été initialement écrit et en dépit de son style d’écriture archaïque.
Une opinion affichée en 2002 souligne qu’il est trè s facile à comprendre et en parle comme « d’un classique provenant d’un des pionniers de la nouvelle pensée ». Ce critique recommande également le chef d’œuvre de Tr oward, The Creative Process in the Individual.Une critique de l’an 2000 le qualifie de « miphilos ophie, mi-science », soulignant que « la prémisse peut être condensée en ces cinq mots : la foi change la réalité ». Une autre critique de 1998 rec ommande aussi Your Invisible Powerde Genevieve Behrend, une élève de Troward, en préc isant que même si son livre expose les mêmes principes, il est davant age un ouvrage de base.
Nous savons que le corps tout entier est traversé p ar un réseau de nerfs qui sert de canal de communication entre l’ego spirituel intéri eur, que nous appelons l’esprit, et les fonctions de l’organisme externe.
Ce système nerveux est double. Le premier système, connu sous le terme sympathique, est le canal de toutes ces activités qui ne sont pas dirigées consciemment de notre propre gré, comme les fonctio ns des organes de la digestion, le rétablissement d’usure journalière, la réparatio n quotidienne des tissus et autres choses semblables.
L’autre système, appelé système volontaire ou systè me des nerfs cérébraux, est le conduit par lequel nous recevons une perception con sciente des sens physiques et contrôlons les mouvements du corps. Ce système est localisé dans le cerveau, tandis que l’autre se retrouve dans la masse ganglionnaire à l’arrière de l’estomac, connue comme le plexus solaire, et parfois appelée le cerv eau abdominal. Le système des nerfs musculaires cérébraux est le canal de notre a ction mentale naturelle ou consciente, et le système sympathique est le canal de cette action mentale qui, inconsciemment, soutient les fonctions vitales du c orps.
Le système des nerfs musculaires cérébraux est donc l’organe de l’es prit conscient et le système sympathique, celui de l’esprit subcon scient.
Toutefois, l’interaction de l’esprit conscient et s ubconscient exige une interaction semblable entre les deux systèmes correspondants de nerfs au moyen d’une connexion évidente par laquelle le tout se produit et qui est le nerf pneumogastrique. Ce nerf provient de la région cérébrale en tant que partie du système volontaire, et c’est à travers lui que nous contrôlons l’organe de la voix; il passe ensuite progressivement par le thorax pour envoyer des racc ordements au cœur et aux poumons; et, finalement, en passant à travers le di aphragme, il perd la couche extérieure qui distingue les nerfs du système volon taire pour s’identifier à ceux du système sympathique, etformer ainsi un lien connecteurles deux systèmes entre nerveux, ce qui fait de l’homme une entité unique.
PARFOIS, L’ESPRIT SUBCONSCIENT MANIFESTE UNE SAGESSE, BIEN AVANT, OU MÊME DES ANNEES AVANT L’ESPRIT CONSCIENT, ET A UNE FAÇON UNIQUE DE NOUS MENER VERS NOTRE DESTINÉE.
-Nathaniel Branden
De la même façon, différentes zones du cerveau corr espondent aux activités respectivement conscientes et subconscientes de l’e sprit. De façon similaire, différentes parties du cerveau indiquent leur conne xion avec leur activité objective et subjective de l’esprit respectivement, et, générale ment parlant, nous pouvons associer la partie frontale du cerveau aux activités conscie ntes et la partie postérieure, aux activités subconscientes, tandis que la partie inte rmédiaire participe aux deux types d’activités.
La faculté intuitive correspond à la zone supérieur e du cerveau, située entre la