Sécurité, éducation et mobilités

Teodor Tiplica, Sandrine Gaymard

Description

Ce second tome, à la suite de Sécurité des déplacements, protection des usagers et de l'environnement aborde : - l'éducation, la prévention et la conduite ; - l'économie et les aspects légaux de la sécurité routière ; - les mobilités urbaines et durables.

Sujets

• Sociologie
• Transport
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2015
• Nombre de lectures: 38
• EAN13: 9782336390123
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Sécurité, éducation et mobilités
Sous la direction de
Sandrine Gaymard
et Teodor Tiplica Maîtriser les risques voire les circonscrire constitue un enjeu de taille dans
le champ des mobilités. Deux tomes abordent de façon transversale et avec (Université d’Angers)
des apports multidisciplinaires et internationaux (France, Canada, Afrique
et Asie) la question de la sécurité/insécurité et du risque. Ce second tome
«Sécurité, éducation et mobilités» aborde trois grands thèmes:
- Éducation, prévention et conduite;
- Économie et aspects légaux de la sécurité routière;
- Mobilités urbaines, durables. Sécurité, éducation
Le premier thème: «Éducation, prévention et conduite» aborde la question et mobilités
de l’éducation tout au long de la vie et de son rôle dans la prévention.
Le second thème: «Économie et aspects légaux de la sécurité routière»
est principalement centré sur les déterminants économiques de la sécurité/
insécurité routière. Le troisième thème : «Mobilités urbaines, durables»
Maîtrise des risques et prévention s’intéresse au développement de nouveaux environnements ou de
nouvelles technologies en milieu urbain, mais aussi aux nouvelles mobilités, Tome 2
conduisant à une articulation avec les problématiques de développement
durable.
Sandrine Gaymard est Maître de Conférences Habilitée à Diriger des
Recherches en psychologie sociale à l’Université d’Angers et membre du
Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (LPPL). Elle est l’auteur de
plusieurs articles sur les représentations sociales et les aspects normatifs
et spécialisée dans le domaine de la psychologie du trafi c et des risques
routiers. Elle a dirigé dans la même collection d’autres ouvrages dans le
domaine de la sécurité, des mobilités et transports durables.
Teodor Tiplica est Maître de Conférences Habilité à Diriger des Recherches
à l’université d’Angers. Docteur es Sciences et Technologies Industrielles de
l’université d’Angers en 2002, il e ectue ses recherches au sein du laboratoire
LARIS (Laboratoire Angevin de Recherche en Ingénierie des Systèmes).
Ses thématiques de recherche portent principalement sur la maîtrise
statistique des processus, les réseaux bayésiens et le traitement du signal.
Collection « Logiques Sociales »
dirigée par Bruno Péquignot
En couverture : illustration de Guillaume Andorin
ISBN : 978-2-336-30273-7
24,50 € L O G I Q U ES S O C I A L ES
Sous la direction de
Sécurité, éducation et mobilités Sandrine Gaymard
et Teodor Tiplica (Université d’Angers)

Sécurité, éducation et mobilités.



Logiques sociales
Collection dirigée par Bruno Péquignot
En réunissant des chercheurs, des praticiens et des essayistes, même
si la dominante reste universitaire, la collection « Logiques Sociales »
entend favoriser les liens entre la recherche non finalisée et l'action
sociale.
En laissant toute liberté théorique aux auteurs, elle cherche à
promouvoir les recherches qui partent d'un terrain, d'une enquête ou
d'une expérience qui augmentent la connaissance empirique des
phénomènes sociaux ou qui proposent une innovation méthodologique
ou théorique, voire une réévaluation de méthodes ou de systèmes
conceptuels classiques.
Dernières parutions
Isabelle PAPIEAU, Les années 80, Miroirs de l’époque « Art déco », 2015.
Yannick BRUN-PICARD, Agent territorial spécialisé des écoles
maternelles (ATSEM). Personnification d’une interface éducative, 2015.
Kaveh DASTOOREH, Vers une sociologie foucaldienne, Réunir
l’objectivation et la subjectivation, 2015.
Alexandre BRARD, Recompositions territoriale en Outre-mer ou le
Collectif dans l’action publique, 2015.
Denis LAFORGUE, Essai de sociologie institutionnaliste, 2015.
Anthony GALLUZZO, Mythologie comparée des stars, 2015.
Yannick BRUN-PICARD, Territoires de mémoires. Interfaces
référentielles d’expressions et d’affirmations sociétales, 2015.
Fred DERVIN, La Chine autrement. Perspectives interculturelles
critiques, 2015.
Lei WANG, Pratiques et sens des soins du corps en Chine. Le cas des
cosmétiques, 2015.
Ekaterina YUDINTSEVA, La famille, pilier des catholiques
traditionnalistes en France, 2015.
Yannick BRUN-PICARD, Vivre aux côtés des autres en harmonie.
L’indispensable ciment sociétal, 2015.
HU Shen, L’État-croupier et les joueurs-coolies, Ce que la loterie nous
apprend sur les mutations sociétales de la Chine, 2015.
François GUIYOBA (éd.), La littérature médiagénique, Ecriture,
musique et arts visuels, 2015.
Jacques COENEN-HUTHER, Quel avenir pour la théorie
sociologique ?, 2015.
Sous la direction de Christiana Constantopoulou, Médias et pouvoir,
aspects du politique contemporain, 2015.
Sous la direction de Fred DERVIN, Analyser l’identité, les apports des
focus groups, 2015. Sous la direction de Sandrine GAYMARD et Teodor TIPLICA
(Université d’Angers)





Sécurité, éducation et mobilités.

Maîtrise des risques et prévention 2















































© L'HARMATTAN, 2015
5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Paris
http://www.librairieharmattan.com
[e-mail]
[e-mail]
ISBN : 978-2-336-30273-7
EAN : 9782336302737 Table des matières
Education, prévention et conduite
H. SALHI (Laboratoire de Psychologie de l’Usager de la Route « LPUR »,
Université Hadj-Lakhadar / Batna, Algérie), Les compétences de l’enfant entre
09/12 ans à l’épreuve des risques routiers : pour une action éducative en vue
de réduire l’exposition au risque – cas de l’Algérie.....................................11
R. LAKEHAL, I. AZOUZ & L. LAGGOUNE (Laboratoire de Psychologie
de l’Usager de la Route « LPUR », Université Batna, Algérie), La protection des
enfants algériens en voiture : aspects culturels et parentaux.......................31
J.-M. BAILET (Docteur en psychologie, Expert-senior en éducation, prévention
et sécurité routières), Le Zen-comportement au volant un état d’esprit, un
choix-déplacement : comment éduquer le conducteur à la gestion des
situations stressantes sur la route ?..............................................................45
M. CAMIOLO (Laboratoire Lorrain des Sciences Sociales (2L2S)), Une école
de conduite conviviale. Heuristique et didactique d’une intervention
sociologique..................................................................................................55
N. ADAM (Institut Français des Sciences et Technologies des Transports, de
l’Aménagement et des Réseaux (IFSTTAR)-TS2-LESCOT), M. HAY,
M.L. BOCCA (COMETE U1075, Université de Normandie) & C. GABAUDE
(Institut Français des Sciences et Technologies des Transports, de l’Aménagement
et des Réseaux (IFSTTAR)-TS2-LESCOT), Efficacité d’un programme
d’entraînement cognitif sur les habitudes de conduite et la qualité de vie de
conducteurs séniors n’estimant pas correctement leurs capacités cognitives
......................................................................................................................65
E. BOURD (SNCF, Paris), Le rôle du psychologue dans l’évaluation des
conducteurs de train .....................................................................................85
Economie et aspects légaux de la sécurité routière
L. CARNIS & H. ACHIT (Université Paris Est, IFSTTAR, AME-DEST),
Analyse et déterminants de la durée de l’arrêt de travail pour les victimes
d’un accident de la route en France : premiers éléments d’analyse ............93
7 M. BOUGUEROUA (Ecole Nationale Supérieure de Statistique et d'Economie
Appliquée (INSSEA), Alger ; Université de Mostaganem, Algérie), Insécurité
routière en Algér