POL 1400 - 10  et 30 Introduction aux relations internationales ...
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Description

POL 1400 - 10 et 30 Introduction aux relations internationales ...

Informations

Publié par
Nombre de lectures 132
Langue Français

Extrait

Université du Québec à Montréal
Département de science politique
Session Automne 2009
POL 1400 - 10 et 30
Introduction aux relations internationales
Professeur : Mathieu Arès
Bureau : A-1575
Téléphone : 514-987-3000, poste 8902
Courriel (message seulement) : ares.mathieu@uqam.ca
Disponibilités : Lundi 13h00 à 14h00 ou sur rendez-vous
_________________________
Descriptif du cours
Introduction aux principaux concepts et aux grandes approches en relations internationales à travers une
analyse de l’évolution du système mondial. Études des forces profondes, des luttes, des acteurs, des enjeux
et idées qui ont façonné le système mondial.
_________________________
Méthodologie d’enseignement
La matière du cours sera présentée sous forme de conférences magistrales en classe. Les étudiant(e)s pourront
parfaire leurs connaissances par des lectures obligatoires. Un recueil a été produit à cet effet. Outre l’examen
de mi-session (30 points) et l’examen final (30 points), les étudiant(e)s devront remettre un travail seul ou en
équipe de deux (40 points) qui leurs permettra d’approfondir les approches théoriques en relations
internationales par l’analyse d’un cas.
_________________________
Travail de session
Directives générales
Les étudiant(e)s devront analyser l’un des quatre cas suivants, toujours selon deux approches théoriques
différentes :
1.
La Géorgie
2.
L’OEA et la crise au Honduras
3.
La réforme du Conseil de sécurité
4.
La souveraineté canadienne sur l’Article
Le choix des approches devrait mettre en relief certains éléments selon le cas analysé (crise, conflit,
processus intégratif, transformation structurelle) et en négliger d’autres. À cet effet, il faudra présenter les
approches, choisir des éléments clefs à analyser (indicateurs) et, pour terminer, conclure en comparant les
deux approches. Le travail doit avoir une structure, une analyse et des arguments concis, clairs et précis.
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