Téléchargement - Article 1 des statuts de la Ligue : La Ligue de l ...

Feec

Description

Téléchargement - Article 1 des statuts de la Ligue : La Ligue de l ...

Informations

• Publié par: ahogajiz
• Nombre de lectures: 86
• Langue: Français

Extrait

            MEMORANDUM de la Ligue de lEnseignement et de lEducation Permanente  loccasion des lections de 2004

Article 1 des statuts de la Ligue :La Ligue de lEnseignement et de lEducation Permanente a pour objet la dfense et la promotion de enseignement public et de lducation laque. Elle a galement pour vocation le dveloppement des œuvres la ques dducation permanente dans tous les domaines (thique, social, intellectuel, sportif et physique) cres en vue dapporter aux eunes et aux adultes le comp ment de formation, dinformation et de culture ncessaire  leur participation  llaboration de la socit contemporaine.

Lenseignement en Communaut franaise de Belgique jouit encore aujourdhui dun certain prestige  ltranger.

Tous ceux qui suivent son volution admettent cependant que la situation se dgrade. Les enqutes internationales de lOCDE qui classent les jeunes en fonction des comp tences acquises situent les lves de notre Communaut en queue de classement et largement derrire leurs condisciples du Nord du pays (enqute PISA). Une recherche plus rcente dnonce galement le caractre trs ingalitaire de notre systme scolaire. Tous ces signes sont inquitants, surtout aux yeux des membres dune institution telle que la Ligue qui a toujours dfendu le rle fondamental de lcole publique en tant quinstrument dmancipation et dascension sociale des individus dans le cadre dune socit en constante volution.

Lune des raisons essentielles de ce dclin doit vraisemblablement tre cherche dans les difficults financires que la Communaut franaise a traverses depuis la communautarisation de lenseignement en 1989 et le dcouragement gnralis qui sensuivit. S il en est bien ainsi, les accords de la saint Polycarpe devraient apporter sans doute une sensible amlioration. Rien cependant nest moins sr. En effet, la majorit des analyses conduisent mettre gravement en cause lextraordinaire concurrence que se livrent entre eux les tablissements scolaires, rsultat du principe de totale libert constitutionnelle de notre enseignement. Cest cette libert sans limite (« toute mesure prventive est interdite »dit le texte) qui a prsid  la multiplication des rseaux, trait caractristique de