L'enfant de la mer

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L’enfant de la mer Suggestions de mise en réseau et d’itinéraires de lectureL’enseignant composera un itinéraire de lecture cohérent en retenant une entrée inductrice. Pour cela, il puisera des éléments dans les différentes ressources proposées cidessous : livres, œuvres…■La symbolique des couleursLe bleu incite à la réflexion, le blanc met en lumière. Organiser un itinéraire de lecture autour de la valeur du bleu. Distinguer le bleu qui symbolise le rejet par rapport à une norme établie du bleu qui peut effacer la différence, apaiser, unifier. Ouvrir plus largement sur la forte présence du bleu dans les différents supports culturels. Écrivains, peintres, musiciens ont cédé à l’attrait du bleu.À partir des illustrations et des œuvres plastiques, organiser un itinérairede lecture autour de l’éclairage blanc qui met en lumière un personnage, un objet, un détail paysager.Le bleu est porteur d’une différence physique• – Jesuis un chat bleu,M A.IRMAN, É. GASTÉ, coll.«Bayard poche. Les belles histoires », Bayard Jeunesse, Montrouge, 2003. ŔL’enfant bleu, J.M. LIGNY, J.P. COLBUS» Bayard jeunesse,Jaime lire, coll. « Montrouge, 2003. Ŕ MonsieurToubleu, le polisseur de plaques de rue, M.FETH, A. BORATYNSKY, traduit de l’allemand par S. GEHLERT, Actes Sud, Arles, 1996. Le bleu est porteur d’uneparticularité environnementale• –La maison bleue. A. HERBAUTS, Casterman, Bruxelles, 2000. ŔLa chaise bleue, C. BOUJON, coll. « Lutin poche », École des loisirs, Paris, 2000. Le bleu traduit une émotion ou une atmosphère onirique • –J’ai une peur bleue des animaux!, B. COLE, Seuil jeunesse, Paris, 2000. Ŕ Despas dans mon ciel bleu,N. BRUNCOSMEHatier, Paris,Ribambelle »,, coll. « 2006. ŔLa fleur bleueinLes plus beaux contes d’Asie,coll. « Les contes du monde entier », Edicart, 2001. Le bleu unifie, apaise • –Le nuage bleu, T. UNGERER, coll. « Lutin poche », École des loisirs, Paris, 2003. ŔBleu marine,Y. NASCIMBENE, coll. « Albums », Milan, Toulouse, 1999.

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