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• Publié par: oqejuhyd
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• Langue: Français
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S om

amire

Règlement intrieur des sjours p.2 Sommaire Moyenne Montagne p.39 Charte qualit UFCV - Nature Pour Tous p.3 Condition p.46/47 gnrales de ventes Projet Educatif Nature Pour Tous p.4 Règlement intrieur des sjour Sommaire Mer/Ocan p.5 p.48Nature Pour Tous Sommaire Entre Terre et Mer p.19Offres promotionnelles p.49 Sommaire Multi-activits Campagne p.25 Conditions particulières d’inscription p.50/51

1. Hendaye (64) 2. Le Castellet (83) 3. Porticcio (2A) 4. Cap d’Agde (34) 5. Argeles sur mer (66) 6. Pissos (40) 7. Plan d’Aups (83) 8. Mornans (26) 9. Bourdeaux (26) 10. St Jean de Maruejols (30) 11. Chambonas (07) 12. Le Poët Celard (26) 13. Sahune (26) 1 14. Doizieux (42) 15. Vassieux en Vercors (26) 16. Malleval en Vercors (38)

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CHARTE QUALITÉ UNION FRANÇAISE DES CENTRES DE VACANCES Dans le souci constant d’amliorer la qualit de ses services, Nature Pour Tous adhère à l’UFCV et donc à la charte qualit que l’UFCV a mis en place (Union Française des Centres de vacances). L’UFCV a dvelopp de nouvelles procdures de vrification de ses adhrents et de leurs sjours de vacances. La cra - tion de l’Agrment Qualit UFCV est un concept nouveau dans l’univers des sjours de vacances. Cet Agrment a pour objet de renforcer la qualit des sjours qui vous sont proposs dans ce catalogue, lesquels ont tous reçu l’Agrment Qualit UFCV. Plus de 50 critères objectifs ont t dfinis dans 9 domaines diffrents. Des lments essentiels en matière de scurit, d’hygiène, d’hbergement ont t valus pour vous garantir que Nature pour Tous rpond aux critères d’exigence de l’UFCV et qu’il vous offre un sjour de qualit. Les domaines sont les suivants : 1. Partenariat entre l’organisateur du sjour et l’Ufcv, 2. Assurances, scurit et prvention des risques, 3. Hygiène et sant, 4. Lieux d’hbergement, 5. Recrutement des quipes d’animation, 6. Communication et service auprès des familles, 7. Logistique, transport, voyage, organisation, 8. Projet ducatif de l’organisateur, 9. Organisation du sjour dclin selon les critères suivants. a) Le projet pédagogique : Il dfinit les moyens à mettre en œuvre pour : •Favoriserl’expressionindividuelledel’enfantévoluantà l’intrieur d’un groupe, •Aideràl’apprentissagedel’autonomiepersonnelle, •rapua,teegatouécl’àtesnbieSreclisinauhacupectres de l’autre. La pratique des activits, le partage de la vie quotidienne, les jeux, les rencontres impliquent d’accepter des règles de vie dans un esprit de tolrance. b) L’hébergement: Les organisateurs de sjours s’engagent à visiter prala - blement les structures d’hbergement pour les sjours fixes et à garantir leur agrment par la commission de scurit et les services dpartementaux de la Jeunesse et des Sports. Les centres d’hbergement permanent et collectif com - prennent des parties communes et des chambres entre - tenues chaque jour, permettant l’accueil spar des filles et des garçons et offrant le confort d’une douche chaude quotidienne ainsi que l’accès à des WC spars. c) Les voyages : L’organisateur communique le plan d’accès au centre de vacances et garantit une permanence tlphonique 2 heures avant le dpart et 2 heures après la prise en charge d’un enfant. 30 minutes avant le dpart, une permanence d’accueil est assure par un reprsentant de l’organisateur aux points de rendez-vous. Un responsable dsign par le directeur du sjour s’assure de la conformit du transport (rglementation sur les heures, amplitude de conduite, etc.). d) La restauration : Les animateurs prennent leurs repas avec les participants. A l’tranger, les menus tiennent compte de la gastrono - mie locale. Les rgimes particuliers sont respects. Toute - fois, les voyages à l’tranger ou des campings itinrants peuvent rendre impossible leur ralisation. Pour s’en assurer, les familles devront en faire la demande avant l’inscription. L’quipe d’animation veille à ce que chaque participant

donne de ses nouvelles à sa famille. Sauf indications ex - presses et pralables aux sjours, les participants peuvent recevoir des appels tlphoniques et en passer, selon des conditions proposes dans le document d’information. Certains sjours disposent d’une messagerie vocale pour maintenir un contact entre les enfants et leurs parents. f) L’argent de poche : Des conseils pour le montant de l’argent de poche sont adresss aux familles via les documents d’information. Du - rant le sjour, un mode de garde et de gestion ventuel de l’argent de poche est propos aux enfants. g) Le linge : Le trousseau des participants est vrifi à l’arrive et au dpart des centres de vacances. Concernant les sjours de plus d’une semaine, le blanchissage du linge des enfants de moins de douze ans est obligatoirement assur. Tous les dix jours au minimum et davantage selon les besoins, l’entretien du linge, des draps de lit et du linge de toilette des participants est assur. Conseills par l’quipe d’enca - drement, les adolescents assurent eux-mêmes l’entretien de leur linge. h) L’infirmerie : L’assistant sanitaire est prsent aux participants dès le dbut de leur sjour, ses fonctions et responsabilits clairement dfinies. Les permanences quotidiennes sont affiches et expliques. Des fiches de liaison avec les fa - milles comportent les soins et l’ordonnance mdicale des traitements prodigus aux enfants pendant leurs sjours, sachant que toute intervention d’un praticien extrieur sera notifie aux parents concerns. i) Les activités : Les centres de vacances sont quips d’espaces perma - nents favorisant des activits libres, telles que la lecture, la peinture, le dessin, la construction, etc. j) L’encadrement et la vie collective : Les animateurs veillent à l’application des règles de vie commune. Pour les adolescents, ils sont associs à l’la - boration des modalits de la vie collective (sommeil, re - lations, sorties, etc.), et sont informs des règles non n - gociables. L’agrment qualit de l’Ufcv impose aux organisateurs de sjours, des normes de scurit suprieures à la r - glementation : 1 animateur pour 12 participants selon la rglementation mais 1 animateur pour 8 participants à l’UfCV.

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PROJET ÉDUCATIF ASSOCIATION NATURE POUR TOUS Ceci est un résumé du projet éducatif de l’association Nature Pour Tous, la totalité du projet est disponible sur le site internet : www.coloniesnature.com ou sur simple demande au 04 77 73 25 74)

Les sjours Nature Pour Tous visent à regrouper des enfants avides de mieux connaître et soucieux de protger la nature. Nous souhaitons leur permettre, par le biais d’activits varies et constructives, de faire l’apprentissage de la vie en groupe et du respect des autres. Nous privilgions, autant que faire se peut, une dcoupe en tranches d’ge cohrente en fonction des centres d’intrêts et de la maturit des jeunes : 6 - 9 ans, 10-12 ans, 13-14 ans, 14-17 ans.

Pour s     a p t r t o ei p n o d s r o e n   s n   o u s n   e o   b m je é c t t h ifs  d éducatifs,  nou o e :

•Lavieenéquipe Une vie de groupe conviviale qui gnère bien-être et dynamisme et qui par les règles qui incitent à la fois à la connaissance de soi et à la tolrance. Se connaître pour apprcier l’autre, s’assumer pour le respecter. Le respect qu’elle propose, permet de respecter l’intimit et les rythmes de chacun. Un système d’quipes, dfinit en particulier en fonction de l’ge, au sein desquelles chacun assume une respon - sabilit et dveloppe son sens du service, dans les tches de la vie quotidienne et les activits. On peut adapter la vie en quipe, la coducation, et règles par tranches d’ges en fonction des sjours, du public et des activits. •Lejeu L’immersion en pleine nature, outre qu’elle permet un total dpaysement en apprhendant un environnement diffrent, elle permet galement de librer totalement l’imagination. Des activits physiques et sportives, des aventures, la dcouverte du patrimoine naturel et humain de l’endroit où l’on se trouve... tout est occasion de jeux, tout est matière à thèmes... L’imaginaire et la nature permettent à la personnalit de se construire, et soudent le groupe. •Uneprogressionindividuelleetcollective Le dveloppement de la personnalit de chacun s’appuie sur la dcouverte et la mise en valeur de ses goûts, ses facilits, ses aptitudes et ses connaissances. Des activits ont donc lieu dans les domaines les plus varis, qu’ils soient naturalistes, physiques, sportifs, manuels, artisti - ques ou intellectuels. L’accent tant mis sur le dpasse - ment de soi, chacun avance ainsi à son rythme. •L’éducationpartagée Dans l’laboration et le montage de projets et dans les activits, les plus gs prennent conscience de leur rôle de modèle pour les plus jeunes. Leur exemple est leur première responsabilit. Chaque moment de la vie quotidienne, qu’il soit routinier ou exceptionnel peut être utilis comme une occasion de dialogue autour de thèmes qui interpellent les jeunes. L’encadrement est toujours là pour couter, rassurer et rpondre mais surtout pour permettre à chacun de s’exprimer.

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Le monde que nous esprons laisser aux gnrations à venir, en meilleur tat que nous ne l’avons trouv, en dveloppant les notions d’co-citoyennet, de non-gas - pillage des ressources et de respect de l’environnement. •Unmouvementlaïque Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect, à la connaissance et à la protection de la nature et des animaux implique une ouverture d’esprit totale que les prjugs, les croyances et les dogmes (mêmes libertaires) ne sauraient tolrer. L’homme n’est ni au-dessus, ni à côt, il est de la Nature. Nature Pour Tous est donc apolitique et laïque. •LadécouvertedelaNatureparlesport ou les activités ludiques de plein air. Les activits sportives de pleine nature (rafting, kayak, escalade, course d’orientation, VTT, tir à l’arc, canyoning, accrobranche, voile…) sont porteuses de valeur forte : dpassement de soi, responsabilit, organisation, dve - loppement de ses possibilits… Mais elles ont galement ceci d’intressant : - Elles donnent envie aux jeunes de venir dans la nature. Ce point de dpart est l’occasion de les familiariser avec les milieux naturels et de leur donner envie de revenir. La notion de plaisir et d’merveillement est fondamentale pour atteindre l’objectif de respect. - Elles permettent de dcouvrir des paysages, des milieux naturels… que seul la pratique de ces activits permet - tent d’atteindre. - Elles sont l’occasion, en priphrie de ces activits « sportives » de dlivrer des messages forts. De manière gnrale, Nature Pour Tous pense que la Nature doit d’abord se vivre intensment. Cela conduit les jeunes à apprcier le milieu naturel dans lequel ils voluent et à le respecter de plus en plus. L’ducation à la nature que nous dlivrons est donc en particulier btit sur la notion de plaisir, de bien être et de respect.

amrie

LeS SéJourSmer o

S om Camping Dorrondeguy à Hendaye (64) Sjours « ESPRIT SURF » et « GéNéRATION RIDE » Centre International de sjour «Bella Vista» (64) Sjours « LES ROIS DU SURF » et «LES ROIS DE LA GLISSE» Maison Jean Vassas au Castellet en Provence (83)

p.6 p.7 p.8 p.9 p.10

«Les sjours«MER OCéAN»sont organiss sur des hbergements situs à moins d’un quart d’heure de la mer ou de l’ocan. Ils ont un programme d’activits en lien avec cette proximit avec la mer ou l’ocan».

Sjour « MER EVASION » Camping Le Sud *** Sjour« CORSE PASSION » Camping Internationale d’Agde (34) Sjour « SOUS LE SOLEIL DE LA MéDITERRANéE » Camping d’Argeles sur mer (66) Sjours « COCkTAIL MéDITERRANéEN »

p.11 p.12 p.13 p.14 p.15 p.16 p.17

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