JUVENTUD E IDENTIDAD. UN ACERCAMIENTO A LAS TRIBUS URBANAS

Luis

Description

Resumen
Para el artículo se ha tomado como base la investigación titulada “Diálogos de la juventud en el lazo social: construcción de la identidad. Un encuentro con las tribus urbanas” (Universidad Mariana, 2010), que parte de la necesidad de comprender como los escenarios urbanos, prácticas discursivas e imaginarios sociales posibilitan la construcción de la identidad en los jóvenes universitarios, sujeto de estudio. La metodología de investigación tomó como referente el paradigma cualitativo que tiene como objetivo indagar, interpretar y comprender las realidades sociales, mentalidades y subjetividades de los sujetos de estudio. A partir de esta lectura analítica e interpretativa se generó una aproximación a la comprensión y abstracción de sentido y significado de la construcción de identidad del grupo de estudiantes participantes en esta investigación. El método que se utilizó fue la Etnografía, bajo un enfoque histórico hermenéutico, perspectiva desde la cual se buscó adentrarse al análisis reflexivo de su quehacer diario en los diferentes espacios donde se movilizan los jóvenes muestra de la investigación. La recolección de datos se trabajó a través de la técnica del grupo focal, historias de vida y entrevistas semiestructuradas, aplicadas a un grupo de estudiantes de la comunidad educativa de la Universidad de Nariño, IUCESMAG y Universidad Mariana, en el municipio de San Juan de Pasto.
Abstract
This article is the product of research on "Dialogues of youth in the social bond: the construction of identity. An encounter with the urban tribes "(Universidad Mariana, 2010), part of the need to understand how urban settings, social imaginary and discursive practices enable the construction of identity in young students, the subject of study. To that end, the research methodology draws on the qualitative paradigm which aims to investigate, interpret and understand the social, attitudes and subjectivities of the study subjects. From this analytical and interpretive reading generates an approach to understanding and abstraction of meaning and significance of the construction of group identity of students participating in this research. On the other hand, the method used is the ethnography, under a historical hermeneutic perspective from which seeks to penetrate the reflective analysis of their daily work in the different spaces where young people are mobilizing research sample. The data collection work was done through focus group technique, life stories and interviews, applied to a group of students from the educational community of the University of Nariño, IUCESMAG and Mariana University in San Juan de Pasto (Colombia).

Sujets

• Juventud
• Identidad
• Tribus
• Identity
• Tribes
• Public speaking
• Symbolism
• Psychology

Informations

• Publié par: erevistas
• Publié le: 01 janvier 2011
• Nombre de lectures: 31

Extrait

Revista de Psicología GEPU, Vol. 2 No. 2, pp. 51-79, Diciembre - 2011.




















49 Monografico de Psicología Social / www.revistadepsicologiagepu.es.tl / [e-mail]
REVISTA DE PSICOLOGÍA GEPU
Vol. 2 No. 2 – Diciembre de 2011
ISSN 2145-6569

Editor
Andrey Velásquez Fernández
[e-mail]

COMITÉ EDITORIAL
Adriana Narváez Aguilar Wilson Lozano Medina Marlon Muñoz Méndez Magda Cristina Burbano Sairy Sevilla
Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle

Juan Fernando Rosero Didier Molina Helena Rojas Jeffri Zúñiga Héctor Leandro Sánchez Mora Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle

Angélica María Arias Montoya Juan Camilo Gómez Díaz William López Gutiérrez Andrés Martínez Alejandro López Duque
Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle Universidad del Valle


CONSULTORES NACIONALES
Ximena Nathalia Ortega Jorge Alexander Daza Andrés de Bedout Hoyos Luisa Ruiz Hurtado Nancy Esperanza Flechas
Universidad Mariana Universidad Católica de Pereira Universidad San Buenaventura Universidad de la Sabana Universidad del Bosque

Javier Mauricio Gonzales Arias Luis Alfredo Cerquera Sandra Edith Gallegos García Johana Andrea Gómez Yuly Lorena Ardila Romero
Universidad del Valle a Universidad de Manizales Fundación Universitaria San Martin Universidad Manuela Beltrán Pontificia Universidad Javeriana

Sirley Vanessa Tenorio William Alejandro Jiménez Laura Beatriz Pineda Cadavid
Universidad Metropolitana Universidad Cató lica de Colombia UNAD

CONSULTORES INTERNACIONALES
Robert Mitchel Briceño Andreza Schiavoni Marcela Alejandra Parra Rodrigo Andrés Mardones Aluísio Ferreira de Lima
Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad São Francisco Universidad Autónoma de Barcelona Universidad de Chile Universidade Federal do Ceará

David Alonso Ramírez María Amparo Miranda José Manuel Bezanilla Aldo Pastor Reyes Flores Diego Roberto Salamea Carpio
Universidad Autónoma de Centro América Universidad del Valle de México Psicología y Educación Integral A.C. Universidad de las Américas Universidad Católica de Cuenca

Juan Paulo Marchant Espinoza Oswaldo Rodrigues Analia Verónica Lozada Jonathan Fernando Ayala Evelyn Soledad Soto Castillo
Universidad de Chile Instituto Paulista de Sexualidade Universidad Católica de Argentina Universidad de Palermo Universidad de Chile

Martha Cordova Osnaya Francisco Javier Torres
UNAM Universidad de las Islas
Baleares
COORDINADORES DE DISTRIBUCION

Margarita Ojeda Pablo Antonio Vásquez
Asociación Paraguaya de Neuropsicología Corporación para la Intervención Neuropsicopedagogica y la Salud Mental

INDEXACIONES AUSPICIADORES





Agradecimientos especiales en este número a las Asistentes Editoriales Luz Adriana Rodríguez
Vergara y Andrea Dueñas Ríos. La Revista de Psicología GEPU es publicada por el Grupo
Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle, 5 piso, Edificio 385, Ciudadela Universitaria
Meléndez, Universidad del Valle, Santiago de Cali, Colombia. Los artículos son
50 responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de los editores.

[e-mail] / www.revistadepsicologiagepu.es.tl Revista de Psicología GEPU, Vol. 2 No. 2, pp. 51-79, Diciembre - 2011.
JUVENTUD E IDENTIDAD. UN ACERCAMIENTO A LAS
TRIBUS URBANAS

Luis Carlos Rosero García, Víctor Hugo Rosero Arcos y Luis Ferney Mora Acosta
Grupo de Investigación en Psicología y Desarrollo Humano - Universidad Mariana / Colombia

Luis Carlos Rosero García es Psicólogo de la Universidad de Antioquia, Especialista en Educación Sexual de la Universidad Mariana – Universidad Antonio
Nariño, Magister en Etnoliteratura de la Universidad de Nariño. Correo electrónico: [e-mail]



Víctor Hugo Rosero Arcos es Psicólogo de la Universidad Mariana, Especialista en Pedagogía, Licenciado en Filosofía y Teología de la Universidad Mariana,
Candidato a Magister en Educación de la Universidad de Nariño. Correo electrónico: [e-mail]

Luis Ferney Mora Acosta es Licenciado en Filosofía y letras de la Universidad de Nariño, Especialista en Educación e Investigación de la Universidad de Nariño,
Magister en Estudios Latinoamericanos y Filosofía de la Universidad Nacional Autónoma de México, Doctorando en Filosofía de la Universidad Católica de

Argentina. Correo electrónico: [e-mail]


Referencia Recomendada: Rosero-García, L. C., Rosero-Arcos, V. H., & Mora-Acosta, L. F. (2011). Juventud e
identidad. Un acercamiento a las tribus urbanas. Revista de Psicología GEPU, 2 (2), 51 - 79.

Resumen: Para el artículo se ha tomado como base la investigación titulada “Diálogos de la juventud en el lazo
social: construcción de la identidad. Un encuentro con las tribus urbanas” (Universidad Mariana, 2010), que parte
de la necesidad de comprender como los escenarios urbanos, prácticas discursivas e imaginarios sociales
posibilitan la construcción de la identidad en los jóvenes universitarios, sujeto de estudio. La metodología de
investigación tomó como referente el paradigma cualitativo que tiene como objetivo indagar, interpretar y
comprender las realidades sociales, mentalidades y subjetividades de los sujetos de estudio. A partir de esta
lectura analítica e interpretativa se generó una aproximación a la comprensión y abstracción de sentido y
significado de la construcción de identidad del grupo de estudiantes participantes en esta investigación. El
método que se utilizó fue la Etnografía, bajo un enfoque histórico hermenéutico, perspectiva desde la cual se
buscó adentrarse al análisis reflexivo de su quehacer diario en los diferentes espacios donde se movilizan los
jóvenes muestra de la investigación. La recolección de datos se trabajó a través de la técnica del grupo focal,
historias de vida y entrevistas semiestructuradas, aplicadas a un grupo de estudiantes de la comunidad educativa
de la Universidad de Nariño, IUCESMAG y Universidad Mariana, en el municipio de San Juan de Pasto. Palabras
Clave: Juventud, Identidad, Tribus, Discursos, Simbolismos, Psicología.

Abstract: This article is the product of research on "Dialogues of youth in the social bond: the construction of
identity. An encounter with the urban tribes "(Universidad Mariana, 2010), part of the need to understand how
urban settings, social imaginary and discursive practices enable the construction of identity in young students, the
subject of study. To that end, the research methodology draws on the qualitative paradigm which aims to
investigate, interpret and understand the social, attitudes and subjectivities of the study subjects. From this
analytical and interpretive reading generates an approach to understanding and abstraction of meaning and
significance of the construction of group identity of students participating in this research. On the other hand,
the method used is the ethnography, under a historical hermeneutic perspective from which seeks to penetrate
the reflective analysis of their daily work in the different spaces where young people are mobilizing research
sample. The data collection work was done through focus group technique, life stories and interviews, applied to
a group of students from the educational community of the University of Nariño, IUCESMAG and Mariana
University in San Juan de Pasto (Colombia). Keywords: Youth, Identity, Tribes, Speeches, Symbolism, Psychology.

Recibido: 30/09/2010 Aceptado con Recomendaciones: 04/03/2011 Aprobado: 12/06/2011

51 Monografico de Psicología Social / www.revistadepsicologiagepu.es.tl / [e-mail]
Introducción

El presente artículo es el resultado de la investigación titulada “Diálogos de la
juventud en el lazo social: construcción de la identidad. Un encuentro con las
1tribus urbanas” (Universidad Mariana, 2010) , el cual parte de la necesidad de
comprender las principales categorías de análisis seleccionadas, como son: los
escenarios urbanos, prácticas discursivas e imaginarios sociales, a partir de las
cuales se construye la identidad en un grupo de jóvenes