Relevancia, Cooperación e Intención. Contrapunto a la perspectiva lingüística y comunicativa de Sperber y Wilson (Relevance, Cooperation and Intention. Counterpoint to Sperber and Wilson’s linguistic and communicative perspective)

Cristián

Description

Resumen
El "principio de relevancia" de Sperber y Wilson (1995) subestima el papel de la cooperación, y su inclinación hacia una intención individual es problemática. Estas son dos de las observaciones críticas que este trabajo plantea a la teoría de estos autores. En un contrapunto constante con la aproximación de Sperber y Wilson, en cada sección de este artículo se analizan y discuten los argumentos centrales de la teoría. La discusión permitirá observar por qué se hace necesario incluir en la explicación de "relevancia" las ideas de cooperación e intención colectiva, pero también el concepto de "confianza". Finalmente, también es pertinente incluir la distinción entre los modos conversacionales informacional y argumentativo, respectivamente, para entender el funcionamiento de la relevancia.
Abstract
The principle of relevance of Sperber and Wilson (1995) underestimates the role of cooperation, and the theory’s inclination toward an individual intentionality is problematic. These are two of the critical observations that this paper introduces and discusses. Through a constant counterpoint with the aforementioned authors, the core arguments of their theory are analyzed in each section of this paper. The discussion will allow us to observe why it is necessary to include the notions of cooperation and collective intention in the explanation of the relevance theory, and at the same time, the concept of trust. Finally, it is also important to stress the distinction between the informative and argumentative conversational modes to achieve a full understanding of relevance.

Sujets

• Confianza
• Cooperación
• Evolución
• Intencionalidad
• Coopération
• Évolution
• Intentionality
• Trust

Informations

• Publié par: erevistas
• Publié le: 01 janvier 2012
• Nombre de lectures: 14
• Langue: Español

Extrait

181
OnOmázein 25 (2012/1): 181-204
Relevancia, Cooperación e Intención.
Contrapunto a la perspectiva lingüística
y comunicativa de Sperber y Wilson
Relevance, Cooperation and Intention. Counterpoint
to Sperber and Wilson’s linguistic and communicative
perspective
Cristián Santibáñez Yáñez
Universidad Diego Portales
Chile
Resumen
e l principio de relevancia de Sperber y Wilson (1995) subestima el papel
de la cooperación, y su inclinación hacia una intención individual es
problemática. e stas son dos de las observaciones críticas que este trabajo
plantea a la teoría de estos autores. e n un contrapunto constante con
la aproximación de Sperber y Wilson, en cada sección de este artículo se
analizan y discuten los argumentos centrales de la teoría. La discusión
permitirá observar por qué se hace necesario incluir en la explicación de
relevancia las ideas de cooperación e intención colectiva, pero también
el concepto de confianza. Finalmente, también es pertinente incluir la
distinción entre los modos conversacionales informacional y
argumentativo, respectivamente, para entender el funcionamiento de la relevancia.
Palabras clave: confianza; cooperación; evolución; intencionalidad;
principio de relevancia.
Abstract
The principle of relevance of Sperber and Wilson (1995) underestimates
the role of cooperation, and the theory’s inclination toward an individual
intentionality is problematic. These are two of the critical observations that
this paper introduces and discusses. Through a constant counterpoint with
the aforementioned authors, the core arguments of their theory are analyzed
Afiliación: Cristián Santibáñez Yáñez: Centro de e studios de la Argumentación y el Razonamiento, Facultad
de Psicología, Universidad Diego Portales. Santiago, Chile.
Correo electrónico: [e-mail].
Dirección postal: Av. Holanda 3222, Depto. 204, Ñuñoa, Santiago.
Fecha de recepción: septiembre de 2010
Fecha de aceptación: diciembre de 2011OnOmázein 25 (2012/1): 181-204182
Cristián Santibáñez Yáñez:
Relevancia, Cooperación e intención. Contrapunto a la perspectiva…
in each section of this paper. The discussion will allow us to observe why
it is necessary to include the notions of cooperation and collective intention
in the explanation of the relevance theory, and at the same time, the
concept of trust. Finally, it is also important to stress the distinction between
the informative and argumentative conversational modes to achieve a full
understanding of relevance.
Keywords: cooperation; evolution; intentionality; principle of relevance; trust.
*1. Introducción
Si partiera diciendo que todo lo que esta revista publica
en este número carece de relevancia, no solo sería una falta a
la verdad, una descortesía, una mala estrategia retórica para
comenzar un artículo, sino además un extraño uso del sentido
de lo que es relevante, un enunciado que me autorrefuta de
entrada y una desviación patente de mi competencia pragmática.
e l presente artículo trata, precisamente, acerca de cómo
llegamos a tener un sentido natural de lo que es relevante en
la comunicación cotidiana y especializada, en virtud de qué
razones se puede hablar de un principio de relevancia y de qué
manera este mecanismo forma parte de un sistema más amplio
de cognición.
Para acercarse a una respuesta a estas importantes
preguntas, el artículo se concentrará en una de las reflexiones que,
se considera, es de las más acabadas respecto de la definición y
explicación del concepto relevancia. e n Relevance. Communication
and cognition (1995, segunda edición), Dan Sperber y Deirdre
Wilson entregan un ángulo que ha dado lugar a investigaciones
empíricas sobre el fenómeno y ha contribuido en el desarrollo
de explicaciones pragmáticas del lenguaje. Pero, ¿hasta qué
punto el principio de relevancia allí ofrecido se apoya en
evidencia?, ¿está realmente vinculado este principio con la facultad
* Artículo producido en el marco del segundo año de mi investigación postdoctoral
titulada “Principio de Relevancia: Dimensiones cognitiva y argumentativa”
(proyecto nº 3090017, del Programa Fondecyt, Chile). Agradezco a Frans
van e emeren haberme recibido como investigador postdoctoral visitante en
el departamento de Comunicación, Teoría de la Argumentación y Retórica de
la Universidad de ámsterdam, entre septiembre de 2009 y febrero de 2010.
e n el transcurso de esta estadía pude acceder a bibliografía actualizada en
los ámbitos que este escrito cubre. También agradezco al evaluador anónimo
quien con sus detallas y agudas observaciones mejoró sustancialmente este
artículo.OnOmázein 25 (2012/1): 181-204 183
Cristián Santibáñez Yáñez:
Relevancia, Cooperación e intención. Contrapunto a la perspectiva…
o competencia lingüística y comunicativa así como se explica,
por ejemplo, desde teóricos de la evolución lingüística?
Para encarar los temas y problemas planteados, en las
siguientes secciones (2.1. y 2.2., respectivamente) se pondrá en
perspectiva el problema de la relevancia considerando el
fenómeno de la cooperación en la comunicación humana desde el
ángulo evolutivo en el marco de la tesis de la motivación social
o grupal, y se analizará el papel que le cabe a la confianza en la
construcción de la relevancia. e n la sección 3.1. se abordará el
problema de la intencionalidad en tanto un componente esencial
de la propuesta de Sperber y Wilson de la relevancia, y luego en
la sección 3.2. se discutirá el problema a partir de la noción de
intencionalidad colectiva. e n la sección 4 se discutirán algunas
precisiones al concepto de principio de relevancia que Sperber
y Wilson (1995) añadieron en el posfacio de la segunda edición
de Relevance, ya que allí en vez de ofrecer nuevos elementos se
persiste en un ángulo modular. e n las conclusiones (sección 5)
se ofrece una distinción que podría ayudar en la comprensión
del problema de la relevancia, a saber, la distinción entre tipos o
modos tanto conversacional informacional como argumentativo.
La importancia de esta distinción no solo radica en la forma en
que la competencia lingüística se expresa, sino además porque
la dimensión argumentativa ha sido abordada últimamente por
Dan Sperber.
2. Cooperación y confianza
2.1. Cooperación
De acuerdo con maynard-Smith y Harper (2003), muchos
biólogos consideran que en el mundo biológico la comunicación
no necesita ser ni intencional ni cooperativa, porque definen
comunicación en este amplio contexto como cualquier
estímulo producido por un organismo que afecta el comportamiento
de otro organismo. Sin embargo, esta tesis ha sido puesta en
duda por Tomasello (1999, 2008), para quien la idea de una
continuidad biológica sin matices es imprecisa, ya que no repara
en la comunicación intencional compartida ni en los procesos
de llamada de atención que se observa en la comunicación de
varias especies de mamíferos. OnOmázein 25 (2012/1): 181-204184
Cristián Santibáñez Yáñez:
Relevancia, Cooperación e intención. Contrapunto a la perspectiva…
e n un medio ecológico de llamada de atención permanente
en el que hay una sensibilidad por el estado atencional del que
recibe la comunicación, como en el caso de los primates o en el
de los humanos, la interacción frecuente ayuda a promover la
cooperación estable. e sto sucede a pesar de que los primates,
y muy a menudo los humanos, desconozcan o no se preocupen
por las relaciones causales que se encuentran en la base de la
cooperación estable.
e n un marco de interacción frecuente y cooperación
estable entre miembros que se perciben como cooperantes, la
expansión de bases comunes se facilita (Clark, 1996). Las bases
comunes son los cimientos sociales que mantienen unidos a sus
individuos, ya que permiten eliminar o reducir confrontaciones
innecesarias, convencionalizar expectativas, coordinar diferencias
y acotar conflictos. e s precisamente en este marco evolutivo de
la especie humana que el dominio de la intención compartida
florece como algo único (Tomasello 2008; 2010 y otros).
¿Qué vínculo hay entre este comportamiento cooperante
con la idea, concepto o principio de relevancia? Primero fue una
intuición filosófica (Grice, 1989) que vinculó la cooperación,
en tanto comportamiento racional, con la relevancia, en tanto
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