Aider et accompagner les élèves, dans et hors l'école

Sylvie Grau Te Jean-Michel Zakhartchouk

Description

Aider et accompagner les élèves, dans et hors l'école.
Dossier coordonné par Sylvie Grau et Jean-Michel Zackhartchouk.
CRAP (Cahiers pédagogiques).

Sujets

• Cahiers pédagogiques
• Méthodologie
• Didactique
• Rentrée
• Maître
• École

Informations

• Publié par: jeunes_erasmus
• Publié le: 27 novembre 2012
• Nombre de lectures: 295
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

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Aider et accompagner
les élèves, dans et hors l'écoleLe CRAP-Cahiers pédagogiques
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• sans simplismes, parce que les raccourcis sur le niveau qui monte ou
qui baisse, ou sur l’école d’antan n’ont jamais fait avancer d’un iota les
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• sans tabous, parce qu’on doit pouvoir discuter sans réserves de tout ce
qui pose problème dans le champ professionnel, des réformes en cours,
du fonctionnement de l’école dans toutes ses dimensions ;
• sans dogmatisme, car c’est le croisement des réfexions et des pratiques
de chacun, chercheurs, formateurs, enseignants du secondaire et du
primaire, éducateurs, qui peut être utile à chacun ;
• sans déférenc, e car c’est le partage des expériences des uns et des
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également ceux du Cercle de recherche et d’action pédagogiques (Crap),
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Aider et accompagner
les élèves, dans et hors l'écoleCollection des pédagogiques
hors-série numériques
changer la société pour changer l’école, changer l’école pour changer la société
Aider et
accompagner
les élèves,
dans et hors
l'école
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Dossier coordonné par Sylvie Grau et Jean-Michel Zakhartchouk
Éditorial
Sylvie Grau
1. L'accompagnement, une notion utile pour l'école ?
1.1. Penser la relation d’accompagnement : ses
enjeux dans le champ de l’éducation
Maëla Paul
1.2. Vers une clinique de l’accompagnement ?
Martine Lani-Bayle
1.3. Pistes pour un accompagnement éducatif util e
Jean-Michel Zakhartchouk
1.4. Quoi de neuf à la rentrée 2010 ?
Sylvie Grau
2. À l'école primaire
2.1. Comment accompagner les apprentissages
dans la classe ?
Benoît Becquar t
2.2. Maitre E et maitre de classe :
comment agir ensemble ?
Charlotte Menet
2.3. Une mauvaise solution à un vrai problème
Armelle Legars
2.4. Un dispositif imposé, peu efficace
et finalement contreproductif
Sylvain Grandserre
2.5. Une occasion à saisir pour aider les
élèves dans le cadre de l'école
Sylvie Cèbe
2.6. Ne pas espérer des résultats immédiats
Christine Félix
2.7. Une expérience positive
Isabelle Valle
2.8. Comprendre les enjeux didactiques pour mieux aider
Jean-Paul Vaubourg
3. Au collège
3.1. Une organisation soignée à mettre en place
Hervé Jacob
3.2. Dans un collège « ambition réussite »,
une affaire collective
Céline Bentéo
3.3. Une matinée méthodo
ou l'accompagnement heure par heure
Carole Guillot-Coquin
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Aider et accompagner
les élèves, dans et hors l'école3.4. Vers une mutualisation des dispositif s
de l’accompagnement ?
Olivier Meunier
4. Au lycée professionnel
4.1. Conditions pour une mise en œuvre utile
Karine Foucher
4.2. Nouvelles prescriptions, nouvelles pratiques
Corinne Marlot, Nathalie Younès, Guillaume Serres
4.3. À l’aide !
Sylvie Gonthier
4.4. D'un dispositif à l'autr e
Dominique Lakomy
5. Au lycée général et technologique
5.1. Comment aider des lycéens à retrouver le
sens des apprentissages scolaires ?
Guy Sonnois
5.2. La solitude du grimpeur face à la paroi
Bernard Hoarau
5.3. Accompagner les élèves : entre guidage
étroit et construction de l'autonomie
Sylvette Rascle
6. Dans le supérieur
6.1. Les Entretiens de la liberté : un accompagnement
numérique encore peu attractif
Anaïs Théviot
6.2. La lutte contre le décrochage à l'université
Laurence Pérennès
7. Quelle place pour les parents, les associations ?
7.1. Ma fille a un problème avec les consignes …
Sylvie Grau
7.2. Une association efficace pour renouer
les liens entre école et famille s
Philippe Masson
7.3. Le coaching scolaire : comment porter
un autre regard sur les jeunes ?
Gaëtan Gabriel
8. Dans notre collection
8.1. Dix risques majeurs
Gérard Chauveau
8.2. L’aide individualisée a-t-elle une légitimité ?
Pierre Madiot
Reproduction autorisée.
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Utilisation commerciale interdite.Creative Commons
Aider et accompagner
les élèves, dans et hors l'écolepage 1 de
l'édito
Éditorial
Sylvie Grau
Quelques précisions de forme en ouverture de ce hors-série numérique
des Cahiers pédagogiques : la version dont vous disposez n'est que
la première édition d'une publication qui est destinée à s'enrichir à la
suite du colloque que le CRAP-Cahiers pédagogiques organise les 25
et 26 octobre 2010 à Paris, sur ce même thème Aider et acco