Air fiche pratique

Philippe

Description

Niveau: Secondaire, Lycée
CYCLE 2 L'air Séquence expérimentée à l'école Jean Zay à Charleville-Mézières Objectifs • susciter la curiosité, permettre l'expression des représentations initiales • mettre les élèves dans une situation de démarche expérimentale • faire prendre conscience de l'existence de l'air Compétences visées • être capable de mettre en évidence l'existence de l'air • savoir réaliser une grue-moulinet, objet technique utilisant l'air en mouvement • utiliser un vocabulaire spécifique : air, vent ; éventail, seringue, bac (matériel) • participer à des débats argumentés • écrire un message électronique Préparation : La semaine précédant la première séance, les élèves sont prévenus qu'ils vont travailler sur le thème de l'air, à la BCD ils vont lire des livres sur le thème. Activités • Répondre au questionnement de départ formulé par l'enseignant : L'air, qu'en savez-vous? réponses sur le cahier d'investigation (dessins, mots).

• classe de cp-ce1


• ce1


• professeur de sciences du collège voisin


• air


• livres sur le thème

Sujets

• Charleville-Mézières
• Didier
• bac

Informations

• Publié par: profil-mechog-2012
• Nombre de lectures: 66
• Langue: Français

Extrait

CYCLE 2

L'air

Séquence expérimentée à l'école Jean Zay

à Charleville-Mézières

Objectifs

•

susciter la curiosité, permettre l'expression des représentations

initiales

•

mettre les élèves dans une situation de démarche expérimentale

•

faire prendre conscience de l'existence de l'air

Compétences visées

•

être capable de mettre en évidence l'existence de l'air

•

savoir réaliser une "grue-moulinet", objet technique utilisant l'air en

mouvement

•

utiliser un vocabulaire spécifique : air, vent ; éventail, seringue, bac

(matériel)

•

participer à des débats argumentés

•

écrire un message électronique

Préparation :

La semaine précédant la première séance, les élèves sont prévenus qu'ils

vont travailler sur le thème de l'air, à la BCD ils vont lire des livres sur le

thème.

Activités

•

Répondre

au

questionnement

de

départ

formulé

par

l'enseignant :

"L'air, qu'en savez-vous?" réponses sur le cahier d'investigation (dessins,

mots).