Cas pratique 2005 Troisième concours Adjoint d'animation

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Concours de la Fonction Publique Adjoint d'animation. Sujet de Cas pratique 2005. Retrouvez le corrigé Cas pratique 2005 sur Bankexam.fr.

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• Publié par: bankexam
• Publié le: 17 août 2007
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• Langue: Français

Extrait

me 3 CONCOURSDADJOINT DANIMATION TERRITORIAL SESSION 2005 SRIE DE QUESTIONS PORTANT SUR LA RSOLUTION DUN CAS PRATIQUE RELATIF  UNE SITUATION  LAQUELLE UN ADJOINT DANIMATION PEUT TRE CONFRONT Dure : 1 h 30 mn Coefficient : 3 Vous tes adjoint danimation dans un centre de loisirs primaire et pr-adolescent, au sein d'une commune de plus de 50 000 habitants. A l'occasion de la journe clbrant les droits de l'enfant, ladjoint au maire, dlgu  l'enfance et la petite enfance, dcide que plusieurs initiatives seront organises. Par ce biais, il souhaite exprimer l'engagement de la commune dans la dfense des droits de l'enfant. La directrice du service enfance propose, notamment, la mise en place d'une journe festive, qui accueillera les enfants et les familles. Le directeur du centre de loisirs dans lequel vous travaillez dcide d'axer les projets plus particulirement sur le droit  la sant. Il demande ensuite  chacun des membres de l'quipe de proposer des ateliers adapts aux enfants, et qui respectent la thmatique choisie. 1/ Quels ateliers proposez-vous ? Expliquez la dmarche et le rsultat attendu. 2/ Quels partenaires solliciteriez-vous pour vous aider  construire ces activits ? 3/ De quel matriel aurez-vous besoin pour animer celles-ci ? Chemin faisant, lors d'une runion de prparation, au cours de laquelle vous prsenter vos propositions et notamment celle traitant de la prvention SIDA, vos collgues pensent que cette dernire n'est pas du tout adapte  l'ge des enfants. 4/ Quels arguments dveloppez-vous pour les convaincre et dfendre votre projet ? Informations supplmentaires Le centre de loisirs fonctionne le mercredi et les vacances scolaires et accueille 80 enfants de 6  14 ans. Il dispose d'une salle polyvalente, dune salle informatique, dune BCD, dune salle audiovisuelle, dune salle de restauration et dune cour. Les quipement de proximit sont nombreux : une ludothque, une mdiathque, un cinma, un centre de sant et un cabinet mdical priv. Pour raliser votre (ou vos) atelier(s) vous disposez de 100 €. Vous ne devez faire aaratre aucun sine distinctif dans votre coie, ni votre nom, ni le nom dune collectivit existante, ni sinature, niara he. Les feuilles de brouillon ne seront en aucun cas prises en compte.

INDICATIONS DE CORRECTION me 3 CONCOURSDADJOINT DANIMATION TERRITORIAL SESSION 2005 SRIE DE QUESTIONS PORTANT SUR LA RSOLUTION DUN CAS PRATIQUE RELATIF  UNE SITUATION  LAQUELLE UN ADJOINT DANIMATION PEUT TRE CONFRONT Dure : 1 h 30 mn Coefficient : 3 1/ Quels ateliers pourriez-vous proposer ? Expliquez la dmarche et le rsultat attendu. Plusieurs ateliers sur les thmes suivants :  Delinformation et de la prvention Sida pour les 12/14 ans linformation et de la prvention autour des questions dalimentation et de «malbouffe » en lien De avec lactualit sur les problmes de surpoids avec les 6/12 ans  Delinformation sur les maladies spcifiques dans le monde en lien avec lenvironnement (ex : le paludisme) pour toutes les tranches dges. Les objectifs tant  la fois dinformer le public sur la thmatique dans son contenu (quest ce quun virus, quest ce que lobsit, quelles sont les maladies…) et dans son contexte actuel (recrudescence de la mortalit par le sida..) et des aspects de prvention  connatre, ainsi que les personnes ressources et les institutions sur le territoire de vie des enfants de la ville X. 2/ Quels partenaires pourriez-vous solliciter pour vous aider  construire ces activits ? La dmarche et la sollicitation de partenaires. des partenaires locaux et dpartementaux par le biais dun document de prsentation Sollicitation et linvitation  participer  des runions de prparation : les quipements culturels de proximit et le centre de sant, les assistants sociaux de quartier, le mdecin du cabinet priv, un reprsentant du service municipal sant et hygine, le directeur de lcole primaire et un reprsentant du collge, un reprsentant de la restauration scolaire et des membres de la commission municipale des menus.  Miseen place de trois ateliers sur les thmatiques cites prcdemment et la prise en compte de la convention internationale des droits de lenfant (C.I.D.E.). Recherche de documentations et de supports dinformation en direction des enfants et des adultes  Ralisationavec les enfants dun stand attractif en lien avec le thme. Ces ateliers doivent tre ludiques, interactifs, garantir la prsence dun professionnel pour lanimation en lien avec le thme. Les ateliers devront sappuyer sur des pratiques et des supports divers (vido, pratiques artistiques, jeux de socits) et chaque atelier devra mettre de la documentation  disposition pour les parents accompagnant les enfants. Chaque atelier devra faire lobjet dun change avec les enfants et dune prparation sous forme datelier avec le public et les partenaires pendant les vacances dautomne. 3/ De quels matriels aurez-vous besoin ?  Rserverune salle  Faireune demande au service technique pour le prt de tables, chaises et grilles. et magntoscope Tlvision  Documentsbibliographiques et autres, fournis par les partenaires et la mdiathque  Matrielfongible  demander au rgisseur du service cette initiative dans la programmation de lensemble des initiatives par le biais dun tract Inscrire

4/ Quels arguments dveloppez-vous pour les convaincre et dfendre votre projet ? sagit de traiter dun droit de la CIDE qui colle  leur quotidien. Il sagit de thmatiques dactualit et de sujets de socit. Il  Ilsagit dacqurir des repres de lieux et de personnes ressources sur leur territoire de vie. sagit aussi de rpondre  des questions, de partir de leur questionnement sur des sujets dont ils Il entendent parler par les adultes et les mdias, tous les jours. sagit de prvention et notamment pour des pradolescents en phase de modifications Il psychologiques et physiologiques.  Ilsagit aussi dtre accompagn par des professionnels de cette thmatique et des animateurs qui connaissent ce public.