Démarche créative 2008 Multimédia BTS Communication visuelle

Description

Examen du Supérieur BTS Communication visuelle. Sujet de Démarche créative 2008. Retrouvez le corrigé Démarche créative 2008 sur Bankexam.fr.

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• 2008

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• Publié par: bankexam
• Publié le: 16 octobre 2008
• Nombre de lectures: 69
• Langue: Français

Extrait

BTS COMMUNICATION VISUELLE

Démarche Créative Option B Multimédia Session 2008 Durée : deux journées de 8 heures Coefficient : 6 er 1 JOUR: sujet de communication publicitaire L’usage du photocopieur n’est pas autorisé. L’usage de l’ordinateur n’est pas autorisé. Les candidats ne sont pas autorisés à quitter la salle d’examen pendant le temps du repas. Les candidats n’auront recours à aucune autre documentation que les modèles de caractères typographiques Calculatrice interdite Seule la matière d’œuvre fournie par le centre d’examen est autorisée. L’utilisation de produits pouvant provoquer des émanations toxiques est interdite. Dès que le sujet vous est remis, assurezvous qu’il est complet. Le sujet comporte 2 pages, numérotées de 1/2 à 2/2

BTS COMMUNICATION VISUELLE Démarche Créative Type B

Code : CVDCB

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CONTEXTE Parce qu’il ne peut être conservé longtemps ni être "fabriqué" artificiellement et que la pénurie est quasi constante dans certaines régions, le sang est vu comme une ressource rarealors qu’il est par nature renouvelable. En effet, notre corps fait bien les choses, le sang se renouvelle très vite :  en4 heures environ si nous nous réhydratons bien, nous avons reconstitué la partie liquide qu'on nous  aprise, et la petite sensation de fatigue qui arrive parfois disparaît ;  unedizaine de jour suffisent aux globules rouges pour se reconstituer ; réserves de fer qui assurent la bonne qualité de notre sang vont se refaire en quelques semaines. les FAIT PRINCIPAL S’il convient de laisser 2 mois entre chaque don, les garçons peuvent donner 5 fois par an, les filles 3 fois. Pourtant en 2005, les donneurs connus ont donné 1,9 fois en moyenne ! L’EFS (Etablissement Français du Sang) envisage aujourd’hui une campagne spécifiquement internet pour communiquer en direction des jeunes. OBJECTIF DE COMMUNICATION Changer la représentation de rareté associée au sang en une ressource renouvelable pour inciter à devenir donneur. MISSION Vous êtes chargé de concevoir cette campagne de communication en exploitant les possibilités du multimédia et de la publicité en ligne (formats, interactivité, sons, vidéo, personnalisation, …) pour proposer des concepts créatifs, originaux et efficaces. PROMESSE Vous avez les moyens d’être généreux. CIBLE Jeunes de 18 à 30 ans donneurs connus ou potentiels. TON Il doit rester en relation avec la promesse. Il peut être militant, poétique ou complice mais jamais culpabilisant. CONTRAINTES  Accroche et/ou signature en relation avec le concept proposé.  Présence obligatoire du logo. DEMANDE Vous proposerez un ensemble de recherches répondant à la demande créative, sous forme d’esquisses brièvement argumentées, témoignant de la pertinence de vos propositions. Vous organiserez vos recherches afin de mettre clairement en évidence la cohérence et le cheminement de votre démarche. Vos recherches seront présentées sous la forme de formats A3 numérotés. CRITÉRES D’ÈVALUATION ƒ Pertinenceet diversité des propositions ƒ Exploitationcréative des possibilités multimédia ƒcréative des codes de la culture visuelle Exploitation ƒdes moyens de communication Efficacité

BTS COMMUNICATION VISUELLE Démarche Créative Type B

Code : CVDCB

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BTS COMMUNICATION VISUELLE Option B Multimédia Session 2008 Durée : deux journées de 8 heures Coefficient : 6 e 2 JOUR: sujet de conception graphique L’usage du photocopieur est autorisé. L’usage de l’ordinateur n’est pas autorisé. Les candidats ne sont pas autorisés à quitter la salle d’examen pendant le temps du repas. Les candidats n’auront recours à aucune autre documentation que les modèles de caractères typographiques Calculatrice interdite Seule la matière d’œuvre fournie par le centre d’examen est autorisée. L’utilisation de produits pouvant provoquer des émanations toxiques est interdite. Dès que le sujet vous est remis, assurezvous qu’il est complet. Le sujet comporte 2 pages, numérotées de 1/2 à 2/2. BTS COMMUNICATION VISUELLESession 2008 Démarche Créative Type BCode : CVDCBPage : 1/2

Le CNAC, pratiques expérimentales CONTEXTE Né au milieu des années 1970, le nouveau cirque bouscule les codes du cirque traditionnel. C’est un cirque où toute forme de spectacle (théâtre, danse contemporaine, création musicale…) est explorée ou détournée.Il concilie la dimension d'exploit, de prouesse technique et la dimension créative. Explorant des espaces inattendus, le nouveau cirque invente des dispositifs scéniques originaux. Vecteur d’émotions, le nouveau cirque aborde des thèmes variés: guerre, amour, religion, incommunicabilité..., investissant l’esthétique du merveilleux, du féerique (Cirque Plume,Cirque du Soleil,Les Arts Sauts), de la provocation (Archaos, la compagnieCahinCaha), du dépouillement (le cirque nu de la compagnieMaripaule Bet Philippe Goudard), de la parodie, de l’absurde (QueCir Que)… Dépassant la simple succession de numéros, la mise en scène se construit selon une trame narrative, jouant de téléscopages, de superpositions, d’éclatements de points de vue. Parfois dans l’impossibilité de tout voir, le spectateur est contraint de choisir son point de vue. Le cirque devient un lieu d’expression qui n’existe pas sans public, un espace de vérité où l’on ne peut rien cacher. FAIT PRINCIPAL Le Centre National des Arts du Cirque, première école de cirque en Europe, est un établissement de formation supérieure et de recherche qui a permis l’émergence et la diffusion du Nouveau cirque. Cette école propose trois pôles d’activités : formation initiale (l’école), workshop regroupant artistes et techniciens du spectacle vivant (les stages), ressources documentaires et audiovisuelles du cirque contemporain. Lieu d’apprentissage, d’échange, d’expérimentation pour les artistes, techniciens et pédagogues, le CNAC dispense une formation complète, ouverte, diversifiée et inventive (danse, théâtre, mise en scène, musique, régie...). Le CNAC décide de mettre en place un site Internet pour communiquer sur la spécificité de sa formation: l’expérimentation et le renouvellement sans limites, des formes d’expression du cirque. MISSION Vous devez concevoirla scénarisation interactive du site Internet du CNAC en proposant des systèmes de navigations, de transitions et d’animations propres à plonger l’internaute dans l’univers expérimental de cette école. Il intègrera les rubriques suivantes : école, workshop, ressources, actualités, contact. OBJECTIF CRÉATIF Évoquer le caractère novateur, polymorphe et avantgardiste du CNAC. CIBLE Adolescents et jeunes adultes intéressés par les arts du cirque et de la scène. Artistes, pédagogues et techniciens des arts vivants. DEMANDE Vous proposerez un ensemble d’intentions témoignant d’orientations créatives multiples et à travers lesquelles vous définirez des moyens graphiques, plastiques et techniques en regard des notions soulevées par l’ensemble du sujet et de sa thématique. Vous organiserez ces recherches sur formats A3 numérotés afin de mettre clairement en évidence la cohérence et le cheminement de votre démarche. CRITÈRES D’ÉVALUATION  Pertinenceet diversité des propositions.  Exploitationcréative des possibilités du multimédia.  Exploitationcréative des codes et de la culture visuelle.  Efficacitédes moyens de communication

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