Révision Brevet Histoire - De la Guerre Froide au Monde d

Révision Brevet Histoire - De la Guerre Froide au Monde d'aujourd'hui - Résumé et TDs

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Fiches révision brevet - DNB (collège, 3ème) - DE LA GUERRE FROIDE AU MONDE D’AUJOURD’HUILA GUERRE FROIDELA FORMATION DE BLOCS - Après SGM : l’ancien PM Churchill dénonce la prise de pouvoir de l’URSS dans les territoires libérés par l’Armée Rouge-Printemps 1947 : rupture entre EU et URSSMesures américaines Mesures soviétiques Président américain Harry Truman décide de  Septembre 1947 : Rapport Jdanov : l’URSS soutenir Etats qui résistent au communisme soutient tous les Etats se ralliant au communisme (doctrine de l’endiguement) (« Démocraties populaires » de l’Europe de l’Est) Plan Marshall : EU proposent aide à  Création du CAEM : Organisation économique reconstruction Europe : Europe occidentale accepte internationale dirigée par les Soviétiques Création de l’ OTAN : EU + Europe occidentale  Création du pacte de Varsovie (1955) : signent traité de l’ Alliance Atlantique qui crée Organisation militaire internationale soviétiquel’OTAN (Organisation militaire sous commandement américain) +1949 : Chine de Mao Zedong devient communiste?Monde désormais divisé en deux blocs Bloc de l’Ouest Bloc de l’Estcapitaliste communistelibéral dirigisteLES GRANDES CRISES DE LA GUERRE FROIDELE BLOCUS DE BERLIN OUEST (1948-1949)1948 : Soviétiques décident de contrôler Berlin-Ouest (enclave occidentale dans leur zone d’occupation)Mise en place du blocus autour de Berlin-OuestPonts aériens occidentaux pour ravitailler habitants de Berlin-OuestAprès un an de blocus, Staline cède?

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Publié le 11 juin 2012
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DE LA GUERRE FROIDE AU MONDE D’AUJOURD’HUI
LA GUERRE FROIDE
LA FORMATION DE BLOCS
- Après SGM : l’ancien PM Churchill dénonce la prise de pouvoir de l’URSS dans les territoires libérés par l’Armée Rouge -Printemps 1947 : rupture entre EU et URSS
Mesures américaines Mesures soviétiques  Président américain Harry Truman décide de Septembre 1947 : Rapport Jdanov : l’URSS soutenir Etats qui résistent au communisme soutient tous les Etats se ralliant au communisme (doctrine de l’endiguement) (« Démocraties populaires » de l’Europe de l’Est) EU proposent aide àMarshall :  Plan Création du CAEM : Organisation économique reconstruction Europe : Europe occidentale accepte internationale dirigée par les Soviétiques de l’ OTAN : EU + Europe occidentale Création  Création du pacte de Varsovie (1955) : signent traité de l’ Alliance Atlantique qui crée Organisation militaire internationale soviétique l’OTAN (Organisation militaire sous commandement américain) +1949 : Chine de Mao Zedong devient communiste ß Monde désormais divisé en deux blocs Bloc de l’Ouest Bloc de l’Est capitaliste communiste libéral dirigiste
LES GRANDES CRISES DE LA GUERRE FROIDE
LE BLOCUS DE BERLIN OUEST (1948-1949)
1948 : Soviétiques décident de contrôler Berlin-Ouest (enclave occidentale dans leur zone d’occupation) } Mise en place du blocus autour de Berlin-Ouest } Ponts aériens occidentaux pour ravitailler habitants de Berlin-Ouest } Après un an de blocus, Staline cède ß1949 : division de l’Allemagne en deux R.F.A. (République Fédérale Allemande) R.D.A. (République Démocratique Allemande) Anciennes zones d’occupation occidentales Ancienne zone d’occupation soviétique Bonn capitale Berlin-Est capitale
LA GUERRE DE COREE (1950-1953)
-1950 : Corée du Nord communiste, influencée par Staline, envahit Corée du Sud EU (avec accord O.N.U.) envoie troupes soutenir Corée du Sud pour qu’elle ne devienne pas communiste EU projettent de bombarder Chine qui soutient Corée du Nord, mais il ya un risque entrée en guerre de l’URSS (alliée à la Chine) qui détient aussi l’arme atomique e guerre mondiale et nucléaire : signature armistice en 1953pour éviter 3
Guerre Froide : période de 1947à 1953 marquée par l’affrontement indirect EU / URSS
LES CAUSES
Des élites indépendantistes
L’élite de chaque colonie, qui a suivi des études dans son pays ou en métropole, n’accepte plus d’être dominée et tire profit des valeurs occidentales qu’on leur a inculquées } le vietnamien Hô Chi Minh réclame l’indépendance de son pays au nom des droits de l’homme, de la liberté et de l’égalité
Des puissances coloniales fra
Les Deux Grands favorables à la décolonisation
Parce que - EU : ancienne colonie britannique - URSS : au nom de la doctrine communiste
La charte de l’ONU proclame le droit des peuples à disposer d’eux mêmes
LA DECOLONISATION
LA PARTITION DE L’INDE BRITANNI
Les hindous réclament l’indépendance
- Leader indépendantiste Gandhi appelle à la désobéissance civile  multiplie actions non-violentes contre occupant britannique - Nationalistes hindous créent parti du Congrès pour réclamer indépendance
Le Royaume-Uni négocie l’indépendance de l’Inde
- Après 1945 : RU prêt à négocier indépendance avec . Nehru (disciple de Gandhi) = représentant des hindous . Ali Jinnah = représentant des musulmans - 1947 : RU accorde indépendance et partition de l’Inde (qui est divisée en deux Etats)
Union indienne
A majorité hindoue
Pakistan
A majorité musulmane De part et d’autre de l’Union indienne
Déplacements massifs et meurtriers de populations } Musulmans et hindous, violemment rejetés dans leur région d’origine rejoignent leur Etat d’adoption
LA DECOLONISATION DE L’AFRI ANCAISE
En Afrique du Nord
- 1956 : France accorde indépendance Maroc Tunisie suite à négociations avec leaders indépendantistes : tunisien Habib Bourguiba marocain sultan Mohammed V - 1954–1962 : guerre d’Algérie  France opposée à indépendance Algérie car elle est une colonie de peuplement (où de nombreux Européens se sont installés)  Indépendantistes s’organisent en parti : le Front de Libération Nationale (FLN)  FLN + France s’engagent dans longue et meurtrière guerre 1962 : accords d’Evian = indépendance de l’Algérie
En Afrique noire
- 1956 : Loi Defferre : France accorde autonomie aux colonies noires - 1960 : indépendances
LA DETENTE ENTRE LES DEUX GRANDS
Les débuts de la coexistence pacifique - 1953 : Mort de Staline (chef de l’URSS) période plus détendue entre EU ouvre et URSS : c’est la détente - 1956 : Nikita Khrouchtchev (successeur de Staline) propose aux EU de cohabiter et de tout faire pour éviter les conflits : c’est la coexistence pacifique (évite danger guerre nucléaire) - Course aux armements : l’équilibre de la terreur (faire peur à son adversaire en s’armant) et la crainte d’être détruit par l’adversaire permettent de maintenir la paix
L’affaiblissement des blocs Soulèvements Hongrie (1956) et Prague (Tchécoslovaquie, 1968) veulent s’émanciper du contrôle soviétique } Intervention militaire URSS refus de perdre Démocraties populaires qui forment bouclier protecteur contre Ouest
L’EMERGENCE DU TIERS MONDE
Les conférences de Bandung et de Bel
Tiers monde (TM) = pays sous-développés qui n’appartiennent ni au bloc de l’Ouest ni au bloc de l’Est
Conférence de Bandung (Indonésie, 1955) 29 pays du TM issus décolonisation indépendants ou en lutte pour leur indépendance affirment leur volonté de se dégager de la domination des Deux Grands
Conférence de Belgrade (Yougoslavie, 1961) Ces pays se proclament « pays non-alignés »
La fragilité du Tiers monde
Pauvreté, guerres, désunion
Les crises de la détente - Construction du mur de Berlin, 1961 : lasse de voir ses habitants fuir régime communiste pour RFA en passant RDA, par Berlin Ouest, construit un mur autour de Berlin Ouest (avec l’aval de l’URSS) - Crise des fusées, 1962 : découvrent base de lancement de fusées nucléaires soviétiques à Cuba EU (communiste depuis révolution de Fidel Castro) Kennedy (président EU) impose blocus autour Cuba et somme Khrouchtchev de retirer fusées e Khrouchtchev acceptemondiale évitée3 guerre
L’apogée de la détente - Début années 1970 : dialogue accru entre les Deux Grands - 1972 : accords Salt I = Deux Grands limitent leur armement - 1975 : conférence Helsinki : EU + URSS + Etats européens s’engagent à respecter ordre établi en Europe (notamment frontières)
Le retour de la guerre froide ? - Fin années 1970 : refroidissement entre Deux Grands, qui installent euromissiles course aux armements relancée - 1979 : intervention militaire de l’URSS en Af hanistan = menace ur la
Gorbatchev et l’apaisement - URSS ne veut plus financer course aux armements et veut se développer  1987 : Mikhaïl Gorbatchev (nouveau chef de l’URSS depuis 1985) signe avec Ronald Rea n mement de Washin
LA DISLOCATION DU BLOC COMMUNISTE
L’effondrement du communisme en Europe
1985 Mikhaïl Gorbatchev dirigeant de l’URSS lance réformes restructurer économie démocratiser système politique } Démocraties populaires (ex : Pologne) veulent + libertés } 1989-1991 Europe de l’Est Effondrement des régimes communistes } Novembre 1989 Chute du mur de Berlin } 1990 Allemagne réunifiée
La disparition de l’URSS
1991 Républiques de l’URSS proclament leur indépendance } URSS remplacée par 15 nouveaux Etats, qui se rassemblent dans la Communauté d’Etats Indépendants (CEI) } Fin de la guerre froide } EU = « gendarmes du monde »
De Stettin, sur la Baltique, à Trieste, sur l’Adriatique, un rideau de fer est descendu à 3H6 TD 1 : LA GUERRE FROIDE travers le continent. Derrière cette ligne se trouvent les capitales de tous les pays de 1 l’Europe de l’Europe orientale : Varsovie, Prague, Berlin, Vienne , Budapest, Belgrade, Bucarest et Sofia. Toutes ces villes célèbres, toutes ces nations se trouvent Doc.1 : Le Exercice n°1 : Le « rideau de fer » dans la sphère soviétique, et toutes sont soumises, non seulement à l’influence, mais « rideau de fer » encore au contrôle très étendu et constamment croissant de Moscou. 1- Qu’est-ce que le « rideau de fer » dont parle Churchill Les communistes, qui étaient très faibles dans tous ces pays de l’Est européen, ont été dans le doc.1 ? Que se passe-t-il à l’est de cette ligne ? investis de pouvoirs qui ne correspondent nullement à leur importance numérique, et cherchent partout à exercer un contrôle totalitaire. [1. Vienne et l’Autriche sont partagés Le rideau de fer est une ligne imaginaire à l’est en 4 zones d’occupation entre les Alliés (1945-55) Les Soviétiques occupent l’est de de laquelle les pays européens passent sous l’Autriche. En 1955, l’Autriche retrouve sa souveraineté et se déclare neutre.] influence soviétique, ce qui inquiète Churchill.Discours de Winston Churchill à l’université de Fulton ( Etats-Unis), le 5 mars 1946. 2- Observe le DV que te montre le professeur. A l’aide de quel moyen de pression les communistes entrent dans les gouvernements des pays d’Europe de l’Est puis éliminent les autres partis ? La présence des soldats de l’Armée rouge (soviétique). 3- Place sur la carte « L’Europe de la guerre froide » les capitales dont parle Churchill et repasse le rideau de fer.
Je crois que les Etats-Unis doivent soutenir les peuples Exercice n°2 : Deux conceptions du monde opposées libres qui résistent à des tentatives d’asservissement par des minorités armées, ou des pressions venues de l’extérieur. Je 1- Lis attentivement les doc.1-2 et complète ce tableau. crois que notre aide doit consister essentiellement en un soutien économique et financier. Cette fois, une ligne de Etude des documents 1 et 2 démarcation a été tracée, chaque nation se trouve désormais Questions Truman Jdanov en face d’un choix à faire entre deux modes de vie opposés. Sur quel point Le monde se divise en deuxL’un deux est caractérisé par un gouvernement représentatif, sont-ils d’accord ? des élections libres, des garanties assurant la liberté Quels paysindividuelle, la liberté de parole et de religion et l’absence Etats-Unis U.R.S.S. de toute oppression politique. représentent-ils ? Quant à l’autre, il s’appuie sur la terreur et l’oppression, une presse et une radio A quel bloc Bloccontrôlées, des élections truquées et la suppression des libertés personnelles. appartiennent-ilsBloc soviétique Déclaration de Harry Truman, président des Etats-Unis (1945-1953), 12 mars 1947. occidental (Doc.déc.doc.A) ? Doc.2 : La doctrine de l’ « endiguement » de Harry Truman Comment Démocratie Camp décrivent-ils le libérale impérialiste bloc occidental? Plus nous nous éloignons de la fin de la guerre et plus (élections (colonial) et nettement apparaissent les deux principales directions de la libres, anti-politique internationale de l’après-guerre, correspondant à la libertés) démocratiquedisposition en deux camps principaux des forces politiques : Commentle camp impérialiste et anti-démocratique et le camp anti-Terreur, Camp anti-impérialiste et démocratique. décrivent-ils le oppression, impérialiste Les Etats-Unis sont la principale force dirigeante du camp bloc soviétique? contrôle des (qui lutte pourimpérialiste. L’Angleterre et la France sont unies aux Etats-Unis et marchent comme des satellites. Le camp impérialiste médias, l’indépendance est soutenu aussi par les Etats possesseurs de colonies, tels élections des colonies), que la Belgique et la Hollande. truquées, anti-fasciste,Les forces anti-impérialistes et anti-fascistes forment l’autre camp. L’URSS et les pays de démocratie nouvelle en sont le fondement. plus de démocratie Rapport d’Andreï Jdanov (responsable de l’idéologie stalinienne) à la conférence des libertés nouvelle partis communistes européens à Moscou, septembre 1947. Quel est leur but ? Rallier les pays qui n’ont pas Doc.3 : La doctrine de Andreï Jdanov encore choisi leur camp CAEM:(Conseil d’assistance économique mutuelle) organisme 4 : L’arrivée2- Quel nom est donné aux payssoviétique qui organise l’économie des  l’aidepays communistes, créé en 1949. ralliant le bloc soviétique (carte « L’Europe de la ricaine enOTAN:(Organisation du traité de guerre froide ») ?Les démocraties ce.l’Atlantique Nord) alliance militaireLe 5 juin populaires. , le secrétaire défensive entre les Etats-Unis et icain aux3- Qu’est-ce que le plan Marshall (doc.4) ? Quelscertains pays d’Europe, fondée en 1949. ires étrangères,sont ses buts ? A quelle doctrine correspond-ilPacte de Varsovie:alliance militaire énéral George conclue entre l’URSS et les pays (doc.1) ?Le plan Marshall est une aide hall annonce communistes européens (sauf la économique et financière américaine plan d’aide Yougoslavie), fondée en 1955. omique à tousqui permet de reconstruire les pays Doc.5 : Définitions pays qui le  européens qui l’acceptent et de lutter contre la aitent. Le total diffusion du communisme : c’est l’endiguement aide de 1945 à s’élève à plus(1947). 5 milliards de 4- Quelle structure équivalente est mise en place de l’autre côté du « rideau de rs, dont fer » (doc.5) ?Le CAEM (ou COMECON, en anglais). ue 12 5- Qu’est-ce que l’OTA N et le Pacte de Varsovie (doc.5) ? Colorie les membres de ards pour l’OTAN en bleu et ceux du Pacte de Varsovie en rouge (carte « L’Europe de la guerre e Marshall. froide »). 6- En guise de conclusion, regardons un diaporama.
3H6
TD 2 : LES TENSIONS DE LA GUERRE FROIDE
Exercice n°1 : La crise de Berlin (1948-1949)
Doc.1 : Le blocus de Berlin-Ouest (avril 1948-mai 1949)
Doc.2 : Les difficultés de la vie quotidienne à Berlin-Ouest pendant le blocus
1- Rappelle ce qui a été décidé au lendemain de la guerre concernant oc.3 : Des nfantsl’Allemagne (doc.1).L’Allemagne et sa capitale Berlin sont erlinois divisées en zones d’occupation réparties entre les Alliés. aluent un 2- En avril 1948, les Soviétiques décident de mettre la main sur Berlin-C4 Ouest : pourquoi ?Parce que Berlin-Ouest est une enclave méricain ui vientoccidentale en pleine zone d’occupation soviétique. avitailler 3- Comment s’y prennent-ils (doc.1) Que veulent-ils obtenir (doc.2) ?Ils es habitants organisent le blocus de Berlin-Ouest : ils coupent toutes les e Berlin-uest. Il yvoies d’accès terrestres afin de faire souffrir les habitants ut parfois de la pénurie et de les obliger à se rendre. lus de 1000 4- D’après les documents 1 et 3, comment les Occidentaux réagissent-ils ? ols Les Occidentaux organisent des ponts aériens afin de uotidiens. ravitailler les habitants de Berlin-Ouest. 5- Combien de temps Staline essaie-t-il de prendre Berlin-Ouest ? Pendant un an, Staline fait le blocus de Berlin-Ouest. 6- Finalement Staline lève le blocus. Mais à l’issue de cette crise, rien ne peut plus empêcher la division de l’Allemagne en deux Etats : en 1949, les zones d’occupation occidentales deviennent la République fédérale allemande (RFA) et la zone d’occupation soviétique devient la République démocratique allemande (RDA). Berlin-Ouest revient à la RFA, dont la capitale est Bonn ; Berlin-Est devient la capitale de la RDA. Place le nom de ces deux nouveaux Etats sur la carte « L’Europe de la guerre froide ».
Exercice n°2 : La guerre de Corée
1- Prends connaissance des doc.4-5. Localise la Corée sur le DV.La Corée se situe en Asie du Sud-Est, à l’est de la Chine. 2- Quelle est la première étape de la guerre de Corée ?Les troupes communistes de Corée du Nord envahissent la Corée du Sud. 3- Que font les Occidentaux ?L’armée américaine intervient sous couvert de l’ONU. 4- Complète la légende du doc.5. Pourquoi le général américain MacArthur est-il révoqué ?Truman veut éviter une troisième guerre mondiale et nucléaire.
En 1950, les Coréens du Nord pénétrèrent en Corée du Sud ; aussitôt, l’aviation, puis l’infanterie américaines intervinrent. Après l’entrée d’une armée de « volontaires » chinois au secours de la Corée du Nord, MacArthur voulut lâcher des bombes sur la Chine ; alors l’URSS interviendrait. On distribua en Amérique cinquante millions de plaques résistantes aux radiations, qui permettraient d’identifier les victimes. Truman décréta l’état d’urgence. D’après Simone de Beauvoir, La force des choses,
Doc.4 : La peur d’un nouveau conflit mondial
Doc.5 : La guerre de Corée (juin 1950-juillet 1953). En juin 1950, les troupes communistes nord-coréennes, encouragées par Staline, envahissent la Corée du Sud. Le général américain MacArthur est envoyé à la tête d’un corps expéditionnaire de l’ONU à majorité américaine. Il propose de lancer des bombes sur la Chinemais le président américain Truman le révoque (l’URSS possède l’arme nucléairedepuis 1948). L’armistice de juillet 1953 met fin à la guerre (2,5 millions de morts, blessés et disparus).
CHINE
Mer Jaune
U.R.S.S.
Pyongyang
Séoul
0
Mer du Japon
200 km
Corée du Nord communiste
Corée du Sud
Attaque nord-coréenne de 1950 Frontière de 1953
« Tous les hommes ont été créés égaux. […] Leur Créateur leur a 3H6 TD 3 : LA DECOLONISATION conféré certains droits inaliénables. Parmi ceux-ci, il y a la vie, la liberté, et la recherche du bonheur. » Ces paroles immortelles sont tirées de la Déclaration d’indépendance des Etats-Unis d’Amérique en 1776. La Déclaration des droits de l’homme et du Exercice n°1 : Les causes de la décolonisation citoyen de la Révolution française a également proclamé : « Les hommes sont nés et demeurent libres et égaux en droits ». Il y a là 1- Lis attentivement le doc.1. Comment l’auteur justifie-t-il d’indéniables vérités. le droit des colonies à devenir indépendantes ? Cependant, pendant plus de quatre-vingt années, les colonialistes - La déclaration d’indépendance des EU et la français, abusant du drapeau de la liberté, de l’égalité, de la fraternité, ont violé notre terre et opprimé nos compatriotes. Leurs actes vont directement à l’encontre des Déclaration des droits de l’homme et du idéaux d’humanité et de justice. Dans le domaine économique, ils ont réduit notre citoyen affirment que les hommes sont libres et peuple à la plus noire misère et saccagé impitoyablement notre pays. Pour ces raisons, nous, membres du gouvernement provisoire, déclarons, au nom du peuple du Vietnam égaux en droits. tout entier, nous affranchir complètement de tout rapport avec la France impérialiste. - Les colons ont exploité les colonies et se sont Déclaration de Hô Chi Minh, publiée dans « La République de Hanoï », 01.10.1945. montrés inhumains et injustes. Doc.1 : La contestation au Vietnam (Indochine française).Fils d’un petit magistrat 2- A quelle civilisation l’auteur emprunte-t-il les valeurs vietnamien, Hô Chi Minh (1892-1970) devient instituteur. En 1911, il part pour qui justifient la décolonisation ? Comment les a-t-il l’Occident (Paris, Londres, New York). Il adhère au Parti communiste français en connues ?Hô Chi Minh a fait des études pour 1920. Il achève sa formation politique à Moscou puis il voyage à travers le monde devenir instituteur et a donc étudié les valeursEn 1941, il crée le Viêt-minh,comme agent de l’Internationale communiste. communiste et nationaliste, qui lutte pour l’indépendance du Vietnam. Il devient en du monde occidental ; il les a approfondies en 1954 le premier président de la République du Nord-Vietnam. voyageant en Europe et aux Etats-Unis. 3- Quel grand pays soutient les colonies dans leur volonté d’accéder à l’indépendance ? Au nom de quelle doctrine ? (TD 1 : doc.3) L’URSS, au nom de la doctrine communiste, soutient la décolonisation. 4- Montre que Hô Chi Minh publie sa déclaration à un moment où la métropole française a perdu une partie de son prestige international.Il critique la France en 1945, à un moment où elle a perdu une partie de son prestige car elle a été vaincue.
Exercice n°2 : La décolonisation de l’Inde
Gandhi (1869-1948) naît en Inde britannique dans une famille fortunée. Il fait des études d’avocat à Londres puis part en Afrique du Sud. En 1915, de retour dans son pays, il réclame l’indépendance de l’Inde. Adepte de l’hindouisme, il établit des méthodes de lutte originales : il conseille de recourir à la « désobéissance civile » contre les Anglais. Après la guerre, Gandhi est hostile à la partition de l’Inde britannique mais ne peut l’empêcher. Condamnant les massacres entre hindous et musulmans qui l il f hin 1
Doc.2 : Mohandas Karamchand Gandhi, dit lemahatma(la grande âme)
« La désobéissance civile complète est une révolte, mais sans aucune violence. Celui qui s’engage à fond dans la résistance civile ne tient simplement aucun compte de l’autorité de l’Etat. Il peut être amené à refuser de payer des impôts, à ne pas se plier à la réglementation. »Gandhi, 1920. « Que chaque village se procure du sel de contrebande, que nos sœurs forment des piquets devant les magasins d’alcool, les fumeries d’opium et les magasins de textile étrangers. Les jeunes et les vieux doivent manier letakli, filet et tisser abondamment tous les jours. Les textiles étrangers doivent être brûlés. Que les étudiants quittent les écoles et les universités de l’Etat, que les fonctionnaires démissionnent et se consacrent au service du peuple. »Gandhi, 1930.
Doc.3 : La « désobéissance civile »
Le Comité du Congrès pense que la domination anglaise en Inde doit cesser aussi vite que possible.
Doc.4 : Extrait des résolutions du parti du Congrès, 1942.Il réunit les nationalistes hindous.
Doc.5 : Le disciple de Gandhi Nehru, le gouverneur britannique Lord Mounbatten et le leader musulman Ali Jinnah, 1947.
Nehru
1- Comment Gandhi lutte-t-il contre les Anglais pour dénoncer la colonisation en Inde (doc.2-3) ?Il appelle les hindous à la désobéissance civile non-violente (refuser de payer des impôts, consommer des produits hindous…). 2- Comment les hindous s’organisent-ils (doc.4) ?Ils forment un parti politique : le Congrès. 3- En 1947, l’Inde obtient son indépendance : comment (doc.5) ? Par la négociation. 4- Que devient l’Inde en 1947 ? (doc.6)L’Inde est divisée entre l’Union indienne hindoue et le Pakistan musulman. 5- Quelles sont les conséquences de la décolonisation ?– Déplacements de 17 millions de musulmans et d’hindous. - Affrontements religieux.
Mountbatten
Jinnah
Doc.6 : La décolonisation de l’Inde.Durant l’été 1947, musulmans et hindous s’entretuent (400 000 morts).
3H6
TD 3 : SUITE
Exercice n°3 : La décolonisation du Maghreb
Né à Monastir en Tunisie en 1903, il fait des études de droits à Paris. Il fonde en 1934 le parti du Néo-Destour, qui réclame l’indépendance de la Tunisie. Le plus souvent emprisonné (entre 1934 et 1942), il mène pendant les troubles indépendantistes qui agitent la Tunisie dès 1952 d’habiles négociations, obtenant l’indépendance de la Tunisie en 1956. Il devient alors le premier président de la République en 1957. Constamment réélu, il est destitué en 1987.
Doc.6 : Le leader indépendantiste tunisien Habib Bourguiba
Doc.8 : L’Algérie en 1954
Population Taux de mortalité Scolarisation dans le primaire Taille moyenne des exploitations agricoles
Doc.9 : Ben Bella
Doc.7 : Les indépendances en Afrique
1. Gambie. 1965 2. Guinée-Bissau. 1974 3. Guinée. 1958 4. Sierra Leone. 1961 5. Liberia 6. Burkina Faso. 1960 7. Côte d’Ivoire. 1960 8. Ghana. 1957 9. Togo. 1960 10. Bénin. 1960 11. Cameroun. 1960 12. Guinée équ. 1968 13. Gabon. 1960 14. Congo. 1960 15. Centrafrique. 1960 16. Ouganda. 1962 17. Djibouti. 1977 18. Somalie. 1960 19. Kenya. 1963 20. Rwanda. 1962 21. Burundi. 1962 22. Cabinda. 1975 23. Malawi. 1964 24. Botswana. 1966 25. Zimbabwe. 1980 26. Mozambique. 1975 27. Swaziland. 1968 28. Lesotho. 1961
Musulmans 8,5 M 14 °/°° 20 % 14 ha
TUNISIE 1956 MAROC 1956 ALGERIE LIBYE 1962 1951
EGYPTE
MAURITANIE MALI NIGER 1960 1960 SENEGAL TCHAD SOUDAN 1960 1 1960 1960 1956 17 6 3 2 10 NIGERIA 4 1960 7 8 9 15 ETHIOPIE 5 11 18  12 16  14 ZAIRE 19 13 20 OCEAN1960 21 22 TANZANIE ATLANTIQUE 1961 ANGOLA COMORES Légende 23 1975 1976 ZAMBIE 26 Afrique1964 25 NAMIBIE 24 MADAGASCAR Guerre 1990 1960 Troubles graves27 28 Indépendance AFRIQUE DU SUD 1961
Européens 980 000 9 °/°° 100 % 109 ha
Né en 1916 en Algérie, Ahmed Ben Bella, engagé dans l’armée française durant la Seconde guerre mondiale, souhaite l’indépendance de son pays. Il prépare l’insurrection de l’Algérie après la guerre. Condamné à sept ans de prison en 1950, il s’évade et devient l’un des fondateurs du FLN (Front de libération nationale), le parti qui lutte pour l’indépendance de l’Algérie. En 1956, son avion est détourné par les autorités françaises et il est fait prisonnier jusqu’aux accords d’Evian. En 1962, il est élu président de la République algérienne.
Doc.10 : Scène de la guerre d’Algérie. er Le 1 novembre 1954 débute l’insurrection algérienne contre la présence française. La guerre s’achève en mars 1962 par les accords d’Evian, qui accorde l’indépendance. La guerre a fait entre 300 000 et 400 000 morts.
1- Quand le Maroc et la Tunisie deviennent-ils indépendants (doc.7) ? De quelle manière (doc.6) ?En 1956, et à la suite de troubles organisés par les partis indépendantistes et de négociations, le Maroc et la Tunisie deviennent indépendants. 2- Quel pays du Maghreb obtient son indépendance à la suite d’une guerre (doc.7) ? Date cette guerre (doc.10). Comment se termine-t-elle ? La guerre d’Algérie s’étend de 1954 à 1962 (accords d’Evian), et s’achève par l’indépendance. 3- Pourquoi la France est-elle si attachée à cette colonie (doc.8) ? Pourquoi peut-on parler de « colonie de peuplement » ?La France ne veut pas perdre l’Algérie car beaucoup de Français s’y sont installés (presque un million). 4- Comment les Algériens s’organisent-ils pour pousser la France à leur accorder l’indépendance (doc.9) ?Ben Bella et d’autres leaders indépendantistes créent le FLN, un parti dont les membres prennent les armes contre la France.
Exercice n°4 : L’Afrique noire française
1- Quand les pays d’Afrique noire française accèdent-ils à l’indépendance (doc.1) ? De quelle manière ?Les colonies d’Afrique noire française deviennent indépendantes en 1960, grâce à des négociations. 2- Cherche dans le doc.11 les étapes qu’ont dues suivre ces pays avant d’accéder à l’indépendance (souligne-les).
Né au Sénégal en 1906, professeur Doc.11 : Léopold S. Senghor de lettres à Paris, poète, député à l’Assemblée nationale française en 1946 (depuis 1944, une minorité des habitants des colonies a le droit d’élire des députés à l’Assemblée de l’Union française, qui réunit autour de la France toutes les colonies françaises), L.S.Senghor participe au gouvernement français en 1955. Il salue la loi-cadre de Gaston Defferre de juin 1956 qui accorde aux populations des colonies d’Afrique noire le suffrage universel et le droit d’élire des assemblées territoriales, car elle permet à ces pays d’accéder à l’autonomie l’année suivante. Il devient le premier président de la République du Sénégal de 1960 à 1980. Défenseur de la francophonie, il est élu à l’Académie fran 1983. Il meurt en 2001.
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TD 4 : LA DETENTE
Doc.2 : La rencontre de Kennedy (président des Etats-Unis de 1961 à 1963) et de Khrouchtchev, à Vienne en 1961
Votre voisin peut vous plaire ou ne pas vous plaire. Vous n’êtes Exercice n°1 : Les débuts de pas obligé de vous lier d’amitié avec lui. Mais vous vivez côte à la coexistence acifi côte, et que faire si ni vous ni lui ne voulez quittez le lieu auquel vous vous êtes attachés ? A plus forte raison, il en est Doc.1 : La coexistence pacifique.La bombe à ainsi dans les relations entre les Etats… Il n’y a que deux hydrogène (ou bombe H) est une bombe issues : ou bien la guerre –et au siècle des missiles et de la atomique. Les Soviétiques la mettent au point en bombe à hydrogène, elle est grosse des conséquences les plus 1949 et les Américains en 1952. graves pour tous les peuples-, ou bien la coexistence pacifique. Que ton voisin te plaise ou non, il n’y a rien d’autre à faire qu’à 1- Lis le doc.1 et définis la coexistence trouver un terrain d’entente avec lui, car nous n’avons qu’une pacifique (qui en prend l’initiative ? seule planète. quand ? en quoi consiste-t-elle ? comment Discours de Khrouchtchev, dirigeant de l’URSS (1953-1964), 6 se justifie-t-elle ?).En 1956, le e juillet 1959. En 1956, à l’occasion du XX Congrès du parti Soviétique Khrouchtchev proposecommuniste, il in l’URSS.la de aux Etats-Unis de cohabiter, en évitant les conflits, car uneguerre entre les deux Grands mettrait en danger la planète entière. 2- A ton avis, qu’est-ce que l’ « équilibre de la terreur » ?L’équilibre des armements nucléaires et la crainte d’être détruit par l’adversaire permettent de maintenir la paix. Doc.4 : L’intervention soviétique à Prague, en août 1968 Doc.3 : Les soulèvements Exercice n°2 : L’affaiblissement du bloc de l’Est de Hongrie et de Prague
En 1956, les étudiants et les travailleurs hongrois manifestent leur opposition à l’adhésion sans borne de leur gouvernement à la politique que leur dicte Moscou. Le Premier ministre fait alors appel à l’URSS. Khrouchtchev envoie ses chars afin de réprimer le soulèvement. Des centaines de Hongrois sont exécutés et des milliers sont emprisonnés. En avril 1968, le nouveau secrétaire du parti communiste,Alexander Dubcek décide de proposer un « socialisme à visage humain » : les partis politiques sont autorisés à se créer, la censure est abolie, la liberté de circuler hors des frontières est instaurée, les prisonniers politiques libérés, la mise en œuvre de nouvelles structures politiques de la décentralisation du système économique sont envisagées. En réaction, Leonid Brejnev, qui avait succédé à Khrouchtchev à la tête de l’RSS en 1964, envoie en août de troupes du Pacte de Varsovie et met ainsi un terme aux réformes du « printemps de Prague ». Les Etats-Unis n’interviennent ni en 1956 ni en 1968.
1- Lis le doc.3. Que souhaitent les populations hongroise et tchécoslovaque ? Elles souhaitent davantage de liberté vis-à-vis de la domination que l’URSS leur impose : elles souhaitent un communisme moins intransigeant. 2- Comment l’URSS réagit-elle (doc.3-4) ? Pourquoi ?L’URSS intervient militairement afin de ramener la Hongrie et la Tchécoslovaquie dans sa zone d’influence, qui constitue un bouclier protecteur contre l’Ouest. 3- Quelle position adoptent les Etats-Unis ? Pourquoi ?: ils n’interviennent pas pourLes Etats-Unis restent neutres respecter la « coexistence pacifique » et éviter une guerre.
Exercice n°3 : Les crises de la détente
Doc.6 : Kennedy
Doc.5 : La construction du mur de Berlin (13 août 1961).Surmonté de barbelés, puis complété par des fossés, des grillages, des miradors et des postes de est surveillé nuit et .
Notre liberté éprouve certes beaucoup de difficultés et notre démocratie n’est pas parfaite. Cependant, nous n’avons jamais eu besoin, nous, d’ériger un mur 1 pour empêcher notre peuple de s’enfuir . Le mur fournit la démonstration éclatante de la faillite du système communiste. Nous n’éprouvons aucun satisfaction en voyant ce mur, car il constitue à nos yeux une offense, non seulement à l’histoire mais encore une offense à l’humanité. La population de Berlin-Ouest peut être certaine qu’elle a tenu bon pour la bonne cause sur le front de la liberté pendant une vingtaine d’années. Tous les hommes libres, où qu’ils vivent, sont citoyens de cette ville de Berlin-Ouest, et pour cette raison, en ma qualité d’homme libre, je dis :Ich bin ein Berliner(je suis un Berlinois).juin 1963.Extraits du discours de J.F.Kennedy à Berlin, 28 1. Plus de 2 millions d’Est-Allemands ont fui en 11 ans.
1- Pourquoi la RDA construit-elle un mur autour de Berlin-Ouest en 1961 (doc.5-6 )?La RDA veut empêcher ses habitants de fuir pour la RFA en passant par Berlin-Ouest. 2- Comment les Etats-Unis réagissent-ils ?Le président américain Kennedy se rend à Berlin afin d’exprimer sa désapprobation et manifester sa solidarité avec les habitants de Berlin-Ouest.
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TD 4 : SUITE
3- Pour quelle raison Doc.7 : Fidel Castro.Né à Cuba stratégique l’URSSen 1927, fils d’un planteur de installe-t-elle une base decanne à sucre aisé, Fidel Castro fait des études de droit puis lancement de fusées s’engage dans la lutte révolutionnaire contre le nucléaires à Cuba dictateur cubain Batista. En 1956, il prend le maquis (doc.8) ?L’URSS et étend le mouvement de révolte à toute l’île. Le pourra ainsisoulèvement qu’il dirige en janvier 1959 aboutit à la fuite de Batista. Castro prend le pouvoir, se menacer rapproche de l’URSS et impose un régime directement les EU. communiste. 4- Quel événement explique que l’URSS a eu accès au territoire cubain (doc.7) ?Cuba est dirigé depuis 1959 par le révolutionnaire Fidel Castro, qui a des s m athies communistes. Le résultat majeur du sommet n°1 était l’accord sur la limitation des Exercice n°4 : L’apogée de la détente armes stratégiques. Le traité 1 d’ABM arrêtait ce qui serait Doc.9 : Les accords SALT I, entre l’URSS etinévitablement devenu une course les Etats-Unis, 1972(Strategic Armsaux armes défensives avec des Limitation Talks, « Négociations sur la milliards et des milliards de limitation des armes stratégiques »). dollars qui auraient été dépensés. Avec le traité ABM, l’accord 1- Dans quels domaines les deux Grands provisoire sur les missiles parviennent-ils à s’entendre à l’occasionstratégiques marquait un premier des accords SALT I et de la conférencepas sur le contrôle des armes à l’âge thermonucléaire. d’Helsinki ?Les Etats-Unis et Extrait des Mémoires de Richard l’URSS négocient la limitation de Nixon, 1978.leurs armements et s’engagent à1.ABM (Antibalistic missil) : missiles défensifs destinés à respecter l’ordre établi en détruire des missiles. Europe (frontières notamment).
Exercice n°5 : Le retour de la guerre froide ?
1- Observe le DV : en quoi les événements rapportés remettent-ils en cause la coexistence pacifique ? L’installation de missiles nucléaires soviétiques (1977) et américains (1979) en Europe relance la course aux armements. 2- Observe le doc.11. Le président américain Jimmy Carter (1977-1981) déclare en janvier 1980 : «L’invasion soviétique en Afghanistan est une menace pour la paix mondiale». Explique. L’intervention soviétique est vue par les Américains comme une invasion : ils se réservent donc le droit d’intervenir pour secourir l’Af n.
Exercice n°6 : Gorbatchev et l’apaisement (1985)
Doc.11 : Des soldats afghans sur un char soviétique.En 1979, un coup d’Etat porte au pouvoir des socialistes. Des islamiques radicaux refusent le nouveau pouvoir et se révoltent. Les nouveaux dirigeants font alors appel à l’aide soviétique pour mater la rébellion. Les troupes soviétiques ne se retirent qu’en 1989.
1- En quoi l’arrivée de Gorbatchev à la tête de l’URSS en 1985 transforment-elles les relations internationales (doc.12) ? Gorbatchev décide de renouer le dialogue avec les Etats-Unis et signe avec le président américain Reagan un accord de désarmement. 2- A ton avis, pourquoi l’URSS abandonne-t-elle sa politique de course aux armements ?L’URSS ne peut plus financer la course aux armements et préfère consacrer ses dépenses au relèvement du niveau de vie de sa population.
Doc.8 : La crise de Cuba.Le 14 octobre 1962, des avions espions américains repèrent les bases de lancement de fusées nucléaires soviétiques à Cuba. La marine américaine fait le blocus de l’île jusqu’à ce que l’URSS retire ses fusées. La Chine reproche violemment à l’URSS d’avoir cédé.
Animés par la volonté politique, dans l’intérêt des peuples d’améliorer et d’intensifier leurs relations, de contribuer en Europe à la paix, à la sécurité, à la justice, à la coopération, ainsi qu’au rapprochement entre eux et avec les autres Etats du monde, les Etats signataires affirment : 1 : Egalité souveraine, respect des droits inhérents à la souveraineté. 2. Non-recours à la menace ou à l’emploi de la force. 3. Inviolabilité des frontières. 4. Intégrité territoriale. 5. Règlement pacifique des différents. 6. Non-intervention dans les affaires intérieures. 7. Respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales, y compris la liberté de pensée, de conscience, de religion ou de conviction. Extraits de l’Acte final de la conférence d’Helsinki, Finlande.
Doc.10 : La conférence d’Helsinki, en Finlande, sur la coopération et la sécurité en Europe, août 1975.35 pays y :États-Unis, URSS, Canada et tous les Étatseuro
Doc. 12: Mikhaïl Gorbatchev, dirigeant de l’URSS (1985-1991) et Ronald Reagan, président des Etats-Unis (1981-1989)signent à Washington, le 8 décembre 1987, l’accord d’élimination des euromissiles.
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TD 5 : L’EMERGENCE DU TIERS MONDE
Exercice n°1 : La naissance du Tiers Monde
Doc.2 : Les pays de la conférence de Bandung (Indonésie), avril 1955
Nous parlons volontiers de deux mondes en présence, de leur guerre possible, de leur coexistence, oubliant trop souvent qu’il en existe un troisième, le plus important et en somme le premier dans la chronologie. C’est l’ensemble de ceux que l’on appelle en style Nations unies les pays sous-développés… Ce Tiers Monde ignoré, exploité, méprisé, comme le Tiers Doc.1 : Qu’est-Etat, veut lui aussi être quelque chose. ce que le Tiers Alfred Sauvy, démographe français, « L’observateur », Monde ? 14.08.1952.
Nous sommes résolus à n’être d’aucune façon dominés par aucun pays, par aucun continent. Nous sommes des grands pays du monde et nous voulons vivre libres sans recevoir d’ordres de personne. Nous attachons de l’importance à l’amitié des grandes puissances mais, à l’avenir, nous ne coopérerons avec elles que sur un pied d’égalité. C’est pourquoi nous élevons notre voix contre le colonialisme dont Sukarno beaucoup d’entre nous ont souffert pendant longtemps. Et c’est Nehru pourquoi nous devons veiller à ce qu’aucune Doc.4 : Discours de Nehru, Premier autre forme de domina-ministre de l’Inde (1947-1964), pendant tion ne nous menace. la conférence de Bandun avril 1955 Doc.3 : Les principaux membres de la conférence de Bandung (Indonésie), avril 1955.C’est le président Sukarno, principal artisan de l’Indonésie (accordée Les pays non-alignés représentés à cette conférence considèrent que les Pa s-Bas en 1949 la conférence. l’extension de la sphère de non-engagement dans le monde représente la seule possibilité et le choix indispensable face à l’orientation vers 1- Lis le doc.1. Qu’est-ce que le Tiers Doc.5 : Conférence des la division totale du monde en blocs et l’aggravation de la politique Monde d’après A.Sauvy ?C’est l’ensemblepays non-alignés, de la guerre froide. Les pays non-alignés offrent encouragements et Belgrade, Yougoslavie, appui à tous les peuples qui luttent pour leur indépendance et leur des pays qui n’appartiennent ni au septembre 1961 égalité. bloc de l’Ouest ni au bloc de l’Est, qui réunit les pays sous-développés et qui aspire à jouer un rôle dans le monde. 2- Observe le doc.2 : quel passé les pays participant à la conférence de Bandung en 1955 ont-ils en commun ?Ce sont les pays issus de la colonisation, devenus indépendants ou qui luttent pour le devenir. 3- Quelle est la principale revendication exprimée par Nehru au nom des pays participant à la conférence de Bandung (doc.3-4) ?Ces pays ne veulent plus être dominés par les grandes puissances, qu’elles soient occidentales ou communistes. 4- Les pays de la conférence de Bandung, auxquels se joignent Cuba et la Yougoslavie, se réunissent à Belgrade en 1961 (doc.4). Quel nom se donnent-ils ? Pourquoi ? Comment justifient-ils leur politique ?Les pays non-alignés refusent de « s’aligner » sur la politique occidentale ou communiste car ils pensent que rejoindre les blocs aggraverait la guerre froide.
Exercice n°2 : La fragilité du Tiers Monde
1- Quels sont les facteurs de fragilité du Tiers Monde (doc.6-7) ?- Le Tiers Monde regroupe les pays sous-développés. - Il est secoué de conflits, notamment ethniques ou économiques . - Il est désuni (pays pauvres / pays plus riches). 2- Quelle est l’exception (doc.8) ?Les pays de l’OPEP profitent du commerce du pétrole avec les pays développés pour s’enrichir.
Doc.7 : Massacres ethniques au Congo, vers 1960.Aussitôt après l’indépendance du Congo belge, en 1960, les diverses ethnies du pays réclament leur indépendance et la riche province minière du Katanga fait sécession. Après 5 ans de troubles, avec l’appui de l’armée, le colonel Mobutu s’empare du pouvoir rétablit l’ordre et impose sa dictature.
Nous le Tiers Monde, nous exigeons maintenant que l’on change les systèmes qui enrichissent les riches et appauvrissent les pauvres et qui expliquent que 70 % de la population mondiale, c’est-à-dire le Tiers Monde, ne dispose que de 12 % du produit mondial brut. L’unité du Tiers Monde tout entier est nécessaire pour transformer radicalement le système économique mondial actuel. Pourtant, les pressions qui visent à nous désunir sont fortes. On flatte les pays les mieux placés et on leur propose des conditions de faveur. Il existe à l’intérieur de chaque sous-groupe – qu’il s’agisse des pays de l’OPEP ou des pays les moins favorisés- des forces qui sont prêtes à accepter des offres de traitement spécial et, au lieu d’utiliser ces avantages comme base pour faire progresser le Tiers Monde, à se désintéresser de la lutte générale. Doc.6 Julius Nyerere, président de Tanzanie (1962-1985), discours du 12 février 1979.
Doc.8 : Un sommet de l’OPEP, l’Orga-nisation des pays exportateurs de pétrole (créée en 1960), en 1978.En 1973, ils quadruplent le prix du pétrole.
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TD 6 : LA DISLOCATION DU BLOC COMMUNISTE
Exercice n°1 : L’effondrement desC’est le jour de l’enregistrement officiel de Solidarité (le 24 septembre 1980). La Pologne est encore démocraties populaires communiste. Et l’existence d’un premier syndicat indépendant est à l’époque quelque chose d’aberrant. 1- En Pologne, le manque de libertés et la Chacun pressent que c’est un germe qui peut faire pénurie alimentaire rendent le régime éclater le communisme. Mais personne n’en dit mot. communiste insupportable à tous. Que Pourtant on sait. Moi, je sais. Il y a foule. Elle me décident alors les autorités (doc.1) ?Enbouscule, et me hisse sur ses épaules. Je suis heureux. 1980, la Pologne autorise la Lech Walesa, entretien avec Annick Cojean, « Le Monde », 22 août 1997. création d’un syndicat indépendant (non-communiste), Solidarité. Doc.1 : Lech Walesa se souvient de la reconnaissance du syndicat Solidarité en 1980.Ouvrier 2- Pourquoi est-ce un événement important ? électricien aux chantiers navals de Gdansk, Lech Walesa se fait connaître comme dirigeant Comment Lech Walesa le considère-t-il àsyndicaliste. Après la création de Solidarité et son interdiction l’année suivante, et après une lutte l’époque ? (reprends une phrase de l’auteur)mouvementée, il obtient la reconnaissance légale de son syndicat et l’organisation d’élections libres en 1989. En 1990 esa est élu de la ré de Polo . C’est la première fois que la population d’une démocratie Perestroïka :(mot russe) restructuration de l’Etat et de la société soviétiq populaire peut légalement qui passe par l’autorisation de petites entreprises privées et d’entrepr s’exprimer, ce qui pousse Lechmixtes (avec des capitaux étrangers). Glasnost : (mot russe) transparence des décisions, qui se traduit par Walesa à voir dans cet événement libération des prisonniers politiques, la possibilité de quitter plus facile le « germe qui peut faire éclater le l’URSS, la liberté d’expression et des élections libres (1989). communisme ». Doc.2 : Les réformes économiques et politiques de Mikhaïl Gorbatche 3- En quoi l’arrivée au pouvoir de Mikhaïl (1985-1989).Dès son arrivée à la tête de l’URSS, Mikhaïl Gorbatchev lan Gorbatchev en 1985 ouvre-t-elle de nouvelles perspectives pour l’URSS (doc.2) ? Gorbatchev commence à libéraliser l’économie (perestroïka) et à démocratiser la vie politique (glasnost). 4- D’après le doc.3, que provoquent ces réformes dans les démocraties populaires ?Les démocraties populaires s’émancipent du pouvoir soviétique en organisant des élections libres. 5- Précise le sort de l’Allemagne.La chute du mur de Berlin entraîne la réunification de l’Allemagne.Doc.3 : L’effondrement du communisme en Europe Pays Date des premières élections libres Nom des premiers présidents élus librement Remarques URSS Mars 1989 Mikhaïl Gorbatchev 1991 : Eclatement de l’URSS Pologne Juin 1989 Lech Walesa Fort soutien de l’Eglise catholique RDA Mars 1990 Helmut Kohl (président de l’Allemagne) 1990 : réunification avec la RFA Hongrie Mars 1990 Árpád Göncz Roumanie Mars 1990 Ion Iliescu Exécution du couple Ceausescu le 25.12.1989 Yougoslavie Printemps 1990 Slobodan Milosevic 1991 : Guerre qui provoque l’éclatement de la Yougoslavie Tchécoslovaquie Juin 1990 Vaclav Havel 1992 : partition de la Tchécoslovaquie en république Tchèque et Slovaquie Bulgarie Juin 1990 Jeliou Jelev Albanie Mars 1991 Sali Berisha
Exercice n°2 : L’éclatement de l’URSS
Doc.4 : L’éclatement de l’URSS en 1991.En 1991, de nombreuses républiques proclament leur indépendance. Gorbatchev doit er la s .
1- Observe le DV : à quoi aspirent certaines républiques de l’URSS ? Elles veulent devenir indépendantes. 2- Montre comment leurs revendications se concrétisent (doc.4).En 1991, 15 nouveaux Etats prennent la place de l’URSS. 3- En quoi la dislocation du bloc communiste crée un nouvel ordre mondial (doc.5) ?Les Etats-Unis deviennent le « gendarme du monde ».
Doc.5 : L’intervention américaine contre l’Irak en février 1991 (l’Irak a envahi le Koweït).