Classe TICE

Pc Delaunay

Description

• mémoire
• redaction - matière potentielle : du récit

Classe TICE Maternelle Cassin St Laurent du Var Juin 2003 L'outil informatique au service d'un projet d'écriture au Cycle 1.

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Sujets

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Informations

• Publié par: varov
• Nombre de lectures: 66
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Classe TICE
Maternelle Cassin
St Laurent du Var
Juin 2003
L'outil informatique
au service
d'un projet d'écriture
au Cycle 1.Projet d'écriture d'un livre collectif
Petite et Moyenne Section
Ecole Maternelle Cassin
St Laurent du Var
Ce projet d'écriture s'inscrit dans le projet d'école de notre établissement (« environnement
et éducation à la citoyenneté ») et clôture également, un travail de cycle mené autour du thème de
l'arbre.
La classe TICE (du 2 au 6 juin 2003) vient s'intégrer à ce projet.
Toutes les découvertes et réalisations donneront lieu à une exposition en fin d'année.
Nous avons fait découvrir aux élèves différentes représentations de l'arbre à travers des
ouvrages de littérature enfantine, avant d'amener les classes concernées à la création d'un livre
animé ayant pour sujet un arbre extraordinaire.
L'outil informatique a été choisi pour la réalisation de ce livre.
Trois classes participent à ce projet:
– Petite Section de Mme LE BEUAN et de Mlle KERN
– Moyenne Section de Mme HOCHART
– Moyenne Section de Mlle DALMASSO
Nous avons choisi de mettre l'outil informatique à la disposition des jeunes enfants car il permet :
– d'offrir une plus grande lisibilité
– de donner aux élèves la possibilité d'effectuer de façon souple de multiples essais
– d'augmenter, par la même, les performances des enfants dans le domaine de l'écrit
– de travailler plus finement certaines compétences dans le domaine du langage et de la
structuration du temps (voir les exercices créés avec le logiciel CLIC, sur les albums travaillés en
classe)
OBJECTIFS
– Construire une culture littéraire
– Découvrir le fonctionnement de l'écrit et se conformer à ses contraintes (formulation, situation
problème, personnages, ...)
– Développer la créativité
– Se familiariser avec l'outil informatique
COMPETENCES
– Développer les compétences dans le domaine de la langue:
- verbaliser, exprimer son point de vue, reformuler
- inventer une histoire dans laquelle les acteurs seront correctement posés (il y aura un
événement et une fin)
– Développer la sensibilité et la créativité des enfants par le biais d'une présentation de livres et
de lectures d'ouvrages qui nourriront leur imaginaire
– Développer les compétences dans le domaine du vivre ensemble:
- échanger et confronter son point de vue à celui des autres enfants
- collaborer avec d'autres classes
– Développer certaines capacités lors de l'utilisation des TICE : maîtrise de la souris et du clavier,
initiation au traitement de texte et au dessin
– Développer les compétences dans le domaine des arts plastiquesDEROULEMENT
Dans un premier temps, nous ferons découvrir aux enfants, 5 albums de la littérature
enfantine sur le thème de l'arbre.
La présentation de ces livres se fera dans chaque classe afin de nourrir l'imaginaire des enfants,
mais aussi d'offrir un support de travail commun aux trois groupes.
Tous les jeux et exercices de lecture proposés seront élaborés à partir de ces albums.
Nous aurons recours au logiciel CLIC pour la présentation d'exercices du même type sur
ordinateur.
Par ailleurs, les structures de ces livres serviront de modèles de référence pour la
rédaction du récit que les enfants auront à inventer.
Dans un deuxième temps, chaque classe rédigera alternativement les épisodes d'un
récit à plusieurs mains.
L'illustration se fera en classe, la salle TICE sera utilisée pour aider la mise en forme
du récit (traitement de texte pour les Moyennes Sections afin d'écrire titres, noms des héros,
phrases courtes ...)
Avant la classe TICE :
- Livres lus pour nourrir l'imagination :
- Petit arbre chevelu, DEMALLY et ALIBEU, Autrement jeunesse
- Le géant de la forêt, Willis BROWN, Gallimard
- L’arbre, le loir et les ciseaux, IELA- MARI, Ecole des loisirs
- Petit sapin, Quatre saisons, Jean-Pierre IDAHE, Les 3 chardons
- L’arbre roux , Les 3 chardons
- L’arbre sans fin, Claude PONTI, Ecole des loisirs
- L’arbre papillon
- Documentaires : Au cœur de la nature, Butterfield MOIRA, Gallimard jeunesse
La nature au fil des mois, René MEHER, Gallimard jeunesse
- Albums travaillés particulièrement :
- PÉTRONILLE Claude PONTI, Ecole des loisirs
- Jacques et le haricot magique Père Castor, Flammarion
- La fille de l’arbre Magali BONNIOL, Ecole des loisirs
- L’arbre généreux Shel SILVERSTEIN, Ecole des loisirs
- L’arbre en bois Philippe CORENTIN, Ecole des loisirs Lutin Poche
Création par les enseignantes d'exercices de lecture à partir de ces cinq albums.
Mise en forme numérique du même type d'exercices par l'IAI de la circonscription (création
d'exercices avec le logiciel CLIC, voir pages suivantes ).
Présentation du projet d'écriture aux élèves : réalisation des deux premiers épisodes et recherche
sur les illustrations.
Pendant la classe TICE :
Dans les classes : poursuite de l'écriture du récit (et travail sur les illustrations)
Dans la salle TICE (par demi-classe) :
- découverte des exercices CLIC préparés sur les albums précédemment lus.
- utilisation du clavier pour l'écriture du titre et de quelques mots.
- initiation au dessin sur ordinateur (illustration de leur projet à l'aide du logiciel Kid Pix ).
Durant cette semaine, en fonction de l'avancée du projet, les élèves se verront proposer des
exercices de lecture qui seront réalisés par les adultes intervenants.
(voir planning pages suivantes)PROJET TICE : semaine du 2 au 6 juin 2003
Lundi 2 juin Mardi 3 juin
Travail en classe sur le projet Ateliers informatiques Travail en classe sur le projet Ateliers informatiques
Lecture commune et choix du titre (3 classes)
P1 : Classe Evelyne PS Classe Roselyne MS P3 :Classe Lydie MS Classe Evelyne PS9h15
à 10h15 Ecriture épisode 4 CLIC (MS) Ecriture début histoire CLIC (ombres) et Dessin (Kid Pix)
11h00 P2 :Classe Roselyne MS Classe Evelyne PS P4 :Classe Evelyne PS Classe Lydie MS
à 11h45 CLIC (PS) Kid Pix (dessin) Ecriture du titre et prénom
Classe Lydie MS P5 :Classe Roselyne MS Classe Roselyne MS
15h à 16h CLIC (MS) Ecriture début histoire
Bilan enseignants : analyse de la journee et production Bilan enseignants : analyse de la journee et
d'exercices pour le lendemain production d'exercices pour le lendemain
Jeudi 5 juin Vendredi 6 juin
Travail en classe sur le projet Ateliers informatiques Travail en classe sur le projet Ateliers informatiques
Présentation aux trois classes du livre terminé
P6 :Classe Lydie MS Classe Evelyne PS P7 :Classe Lydie MS9h15 Ateliers mixtes selon niveau et
à 10h15 CLIC (chrono arbre) et Dessin (Kid Pix) (si besoin) souhait des enfants. MS : Traitement
de texte (écriture du nom des
11h00 Classe Lydie MS personnages) Dessin (Kid Pix) et
à 11h45 Ecriture 1er paragraphe nouveaux exercices créés avec CLIC
Classe Roselyne MS Bilan du projet avec les enseignantes
15h à 16h
Bilan enseignants : analyse de la journee mise au point pour terminer la mise en page du livre
(Publisher) avec travaux d'élèves scannés pour illustrationsActivités « Clic » pour les livres travaillés.
Pétronille et ses 120 petits
- Puzzles : la couverture, la dernière image.
-Titre : remettre les mots dans l’ordre ( avec modèle )
- discrimination visuelle : le nombre 120 à retrouver parmi une liste.
L'arbre en bois
- Images séquentielles : p 11 / 13 / 19 / 23 / 25
- Puzzle sur la couverture du livre
- Retrouver le mot arbre et bois parmi une liste.
- Reconstituer une phrase à l’aide du modèle :
C’est une histoire d’arbre
- Associer une image à un mot : arbre / bûcherons / lit / chaises
- Phrase à trou : C’est une triste.
Avec trois mots au choix : fafa, histoire, voiture
Jacques et le haricot magique
- Images séquentielles :
7 images : p. 3 / 4 / 7 / 11 / 15 / 21 / dernière page
3 images : p. 3 / 11 / 15 / dernière page
-Puzzles : de la couverture et d'une page
La fille de l'arbre
-Puzzles : de la couverture
Mémoire ( de la couverture ou d’une page du livre )
- Reconstitution du titre à l’aide du modèle :
La de l’arbre.
Avec au choix : fille, bille, ficelle
- Retrouver deux noms de personnage : singe, grand-mère.
- Images séqu